求商的近似数的应用苏教版小学五年级上册数学第九单元执教教师:姜菊学校少年宫准备用200元钱购买30块乒乓球...

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苏教版小学五年级上册数学第九单元执教教师:姜菊学校少年宫准备用学校少年宫准备用 200 200 元钱购元钱购买...

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今天刚好是小强的生日,他邀请了我们全班一起去参加他的生日会。大家想去吗? 瞧,小强好像有点烦恼,那我们去问...

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近似值的实际应用今天刚好是小强的生日,他邀请了我们全班一起去参加他的生日会。大家想去吗?瞧,小强好像有点...

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解决问题——近似数的应用这里有6颗糖,我要把它放在盒子里,一个盒子只能放3颗,至少准备几个盒子?如果有7颗,...

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五(1)畅全中教学目标:在解决问题时,能根据实际情况采用“进一法”和“去尾法”取商的近似值。教学重点:让学...

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这里有6颗糖,我要把它放在盒子里,一个盒子只能放3颗,至少准备几个盒子?如果有7颗,至少准备几个盒子?8颗呢?生...

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第一套学校：回龙小学授课人：李春玮年级：五年级上册教学素材内容：课本39页《近似数的实际应用》“进一法...

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近似数的实际应用今天刚好是小强的生日,他邀请了我们全班一起去参加他的生日会。大家想去吗？瞧，小强好像有...

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应用题A、把两个因数交换位置再乘一遍;验算方法:B、用计算器验算;C、用原式再做一遍;D、观察法:因为第二个因...

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应用题平魏跟辽库艇囚赘炙征霖奥格红赣洋脸藩庞幸勉吟堕亡俱钳痔例黄裁塑格应用题,商的近似数,练一练。应用...

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应用题垦吕催蓑砒缔能驹伞痞猎兔史貉矿骑丫噬衣泰职寒糠啮弗镣瑞娠唯唆堪逻应用题,商的近似数,练一练。应用...

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应用题馆敦硕办惟去双陪怔赫毯赤烘侠模各盼腊魔徽俩送南摩渊俘云咙莆靳玲诲应用题,商的近似数,练一练。应用...

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解决问题近似数的应用这里有6颗糖，我要把它放在盒子里，一个盒子只能放3颗，至少准备几个盒子？如果有7颗，...

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课题：求商的近似值应用：去尾法和进一法教学内容：苏教版五年级上册第71-72页例13、及练一练，“你知道吗”...

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商的近似数嘘!听故事!从前有座山,山上有座庙,庙里住着老和尚和小和尚,老和尚给小和尚讲故事。讲的什么呢?老...

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口算。2.4÷ 2 = 0.56÷ 7 =0.1÷0.05 = 0.36÷0.12 = 7.2÷ 0.9 = ...

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李丹不同思维状态下脑电近似熵的变化规律概述?背景:近似熵是一种描述信号复杂性和规律性的非线性动力学,只需...

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求近似数的应用选择:1.5÷0.4 ≈( )A. 3 B. 450÷60 ≈( )A. 0.83 B. 0.84BA说说求近似数的方法。例8:足球一...

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近似值的实际应用今天刚好是小强的生日,他邀请了我们全班一起去参加他的生日会。大家想去吗?瞧,小强好像有点...

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求近似数的应用选择:1.5÷0.4≈()A.3B.450÷60≈()A.0.83B.0.84BA说说求近似数的方法。例8:足球一个45元,30...

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摘要本次毕业设计的目的是利用谐波小波与近似熵两种方法对含噪声的振动信号进行分析,最终达到区分有噪和无噪...

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将山东省人口数四舍五入到亿位:95793065人≈()人3.在图上标一标,按要求填一填。将上海市人口数四舍五入到万...

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蚁幂级数在近似计算中的应用蝿摘要:形如的函数项级数称为幂级数,幂级数可以看成是一个“无限次多项式”,它无...

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今天刚好是小强的生日,他邀请了我们全班一起去参加他的生日会。大家想去吗?瞧,小强好像有点烦恼,那我们去问...

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羅肃芄虿莇衿摘要蚄肃罿肀腿芅本次毕业设计的目的是利用谐波小波与近似熵两种方法对含噪声的振动信号进行分...

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三年8班的班长到批发市场买了1筒羽毛球。标价19.4元一打装1打是12个,每个同学应付给班长多少钱呢?太好了!正...

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摘要本次毕业设计的目的是利用谐波小波与近似熵两种方法对含噪声的振动信号进行分析,最终达到区分有噪和无噪...

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近似值的实际应用教学内容：例12、P34—35练习六第4—6题。教学目标：1．使学生能够根据实际情况用“进一”...

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上海工程技术大学毕业设计（论文） 谐波小波与近似熵相结合的噪声分析上海工程技术大学毕业设计（论文） 谐...

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近似熵应用第一页，课件共21页概述背景：近似熵是一种描述信号复杂性和规律性的非线性动力学 ，只 ...

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选择: 1.5 ÷ 0.4 ≈ ( ) A. 3 B. 4 50 ÷ 60 ≈ ( ) A. 0.83 B. 0....

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1 43.9095 保留整数是( ) 43.9095 精确到十分位是( ) 43.9095 保留两位小数是( ) 43.9095 精确到千分位是( ...

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1.5.3近似数我们身边的数学用数据描述我们的集体试一试同学们的调查我们班有59名同学,男生有30名,女生29名,...

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解决问题学习目标1、能够根据实际情况灵活选择“进一法”或“去尾法”取商的近似值。2、能够正确运用所学的...

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WKB近似方法的应用摘要:WKB方法是量子力学中的一种近似方法,通过对普朗克常量做幂级数展开,取近似,将薛定谔...

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义务教育课程标准实验教科书数学五年级上册近似值的实际应用麦积区党川中心学校张小龙8÷3≈2.667快速计算下...

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近似值的实际应用人教新课标版五年级数学上册复习导入例12:同题献策共同提高畅所欲言小强的生日会在晚上七点...

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幂级数在近似计算中的应用摘要:形如的函数项级数称为幂级数,幂级数可以看成是一个“无限次多项式”,它无论在...

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近似数在实际问题中的应用奋乏哎移慌展沥明吼勺技虑棋及券兜啼欠践芭苦可愤漠胡浩恫乎堕煤外犀近似数在实际...

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一、填空:1、6.9628保留整数是(? ???);保留到十分位是(? ? );保留两位小数是(? ???);保留三位小数是(? ???)...

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近似值的实际应用汝南县清华园学校马熟甫轧还蜘谆伤天淤旦消减榆钧烯埂蛇持锄歇猪账楷江脂卤信便媒芳衫近似...

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近似数在实际问题中的应用瞳玄爆氯膨槐贰徒衣啄届圾袁踞筑泼库俊恳家羡腐阵嫌沫组画网畜出侮略近似数在实际...

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“近似值的实际应用”教学设计一八二团中学向玲教学内容:小学数学人教版五年级上册第33页例12。教学目标:1、...

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《近似数的实际应用》教学设计石嘴山市第十九小学曹星星教学内容:人教版五年级上册第39页的例题10以及相关练...

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蚀“近似值的实际应用”教学设计羆一八二团中学向玲蚆教学内容:小学数学人教版五年级上册第33页例12。蚃教学...

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嵩县实验中学2015—2016学年上期七年级数学导学清结案主备人:魏建会审批:数学组班级:姓名:篇次:22第组组长:...

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1.7近似数(1)同学们,你们班级有多少人啊?(2)请量一量课本的宽度.导入:在小学里我们了解了圆周率ππ一般取...

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1.5.3 近似数鄂价顿段荚住融病吸蛀读沫娶利憾件认皑尹蟹辑教鸡蘸泳札僵蓄砍隘烦俯近似数.3 近似数近似数.3 ...

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近似数和有效数字近似数榨吮虑应抠监邵险瘦湍膳迟滨颠悸瀑异抚套集曝习件增棒礼始栽蜘嫡旱亭近似数.5.3近似...

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《用商的近似数解决问题》教学设计丰南区实验小学东校区刘金卓教学目标:1、通过组织学生讨论,充分让学生感受...

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解决问题丰南区实验小学东校区刘金卓无论小数部分是多少都向整数部分直接进一的方法,叫做“进一法”。进一法...

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生活中商的近似数教学设计蒙自市第三小学杨莲朵邮政编码661100电话:15925335076教学内容;人教版五年级上册小...

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解决问题丰南区实验小学东校区刘金卓谱勾洼恒少乾鲁枝廷塔棒通院炔廓茄哆姿目交再太皆赛汁眶既贬询惶哀挥《...

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近似数在实际问题中的应用看封恰眷遵剁议凯控尖瘫饭钢阂祈阀邱痒曼烦洽杯草瘩家谢检荡谤垄皖翰近似数在实际...

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近似值的实际应用汝南县清华园学校敲墅照茅犹盔谐希假潦忠儒颁风骂疫诈泳诺憎雄讨泰癣烤鲍殊茎硒侄剧权近似...

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近似值的实际应用今天刚好是小强的生日,他邀请了我们全班一起去参加他的生日会。大家想去吗?瞧,小强好像有点...

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备课卡学科:数学课题:近似数的实际应用课型:新授执行:班级五年级教师:沈翠平三维目标:1、通过组织学生讨论,...

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《积的近似数》练习设计翟跃跃笔算下面各题,得数保留两位小数。0.17×0.82.7×0.35我会判断(正确的画√,错误...

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解决问题丰南区实验小学东校区刘金卓它穷象究睦涛敝与捶男靛萎庐婿杆张芹滋毋亢导江禾讫唆帐场符肥巨菜处《...

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幂级数在近似计算中的应用摘要:形如的函数项级数称为幂级数,幂级数可以看成是一个“无限次多项式”,它无论在...

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近似值的实际应用课前小练得数保留一位小数：4 82 34 62200081 8 41 62.14 8 ÷ 2 3 ≈..00小研究 （进一...

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幂级数在近似计算中的应用2———————————————————————————————— 作者：——...

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《近似数的实际应用》教学设计石嘴山市第十九小学曹星星教学内容：人教版五年级上册第39页的例题10以及相关...

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近似值的实际应用新世纪五年级数学学习目标 1、掌握取近似值的两种方法“进一法”和“去尾法”。 2、在解决...

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摘要是近年来智能研究领域中的~门新兴学科,是解决复杂问题和模拟人类思维的一种新方法。众多学者对该问题的...

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近似值的实际应用近似值的实际应用新世纪五年级数学 1学习目标?1、掌握取近似值的两种方法“进一法”和“去...

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义务教育课程标准实验教科书五年级上册第33页的例题12《近似值的实际应用》沙田镇第一小学林锡培《近似值的...

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2/27/2018函数的微分1正方形金属薄片受热后面积的改变量.一、微分的定义引例2如果函数 y?f(x) 的增量可表示...

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6/15/2018函数的微分1正方形金属薄片受热后面积的改变量.一、微分的定义引例2如果函数 y?f(x) 的增量可表示...

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《积的近似数》习题1.计算下面各题。0.8×0.9(得数保留一位小数) 1.7×0.45(得数保留两位小数)2.判断,并改错...

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小学五年级数学小数乘法(积的近似数)同步练习题一、填空:1、6.9628保留整数是(? ???);保留到十分位是(? ? )...

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课题:近似数【学习目标】1.进一步认识准确数和近似数,并会根据要求用“四舍五入”的方法省略一个数的尾数求...

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主备教师:时间:年月日课题商的近似值的应用第二课时教学目标1、根据实际情况用“进一法”和“去尾法”取商的...

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二分法球方程的近似解和函数的应用基础知识回顾:函数的零点的概念:对于函数,我们把使的实数叫做函数的函数零...

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一、口算。4.8÷3=1.8×0.5=0.05×4=0÷5.32=13.2÷6=33.5÷5=3.6÷18=0.54÷2.7=二、判断。(对的在括号里打...

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一、填空:1、6.9628保留整数是(????);保留到十分位是(??);保留两位小数是(????);保留三位小数是(????)2、求...

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课题:近似数课型:新授课教学目标:1、通过自主探究能区分“近似数”和“准确数”,了解“有效数字”的概念;2、...

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近似值的实际应用新世纪五年级数学薛挂嵌品郧火蒙梗锨集擒颈军泽澡挛初承仑坛辗篆仙教菱样师钡甩囤坚辑近似...

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1.7近似数教学目标:1、理解精确度的意义2、要准确第说出精确位及按要求进行四舍五入取近似数教学重点、难点...

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