第八单元解决问题教学目标:使学生经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,学会用两步计算解决...

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一条水渠，已修0.8千米，剩下的是已修的12倍，这条水渠有多长？一条水渠，已修8.4千米，已修的是剩下的12倍...

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三年级(下)连乘、连除应用题的比较百货商店卖出3箱西裤,每箱23条,每条21元,一共卖了多少元?百货商店卖出3箱...

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一、综合应用题超市里有720个月饼,4个装一盒,2盒装一袋,一共可以装几袋?王老师用了100元钱买了5盒钢笔,每盒...

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Document serial number【KKGB-LBS98YT-BS8CB-BSUT-BST108】连乘应用题和连除应用题一、综合应用题超市里有...

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1、⑴ 3只青蛙2天共吃害虫618只，平均每只青蛙每天吃害虫多少只？618÷3＝206（只）206÷2＝103（只）答：...

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连乘、连除应用题的混合练习连乘、连除应用题的混合练习教学内容:教科书第11页分步检验应用题的方法,练习三...

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连乘、连除应用题的混合练习连乘、连除应用题的混合练习教学内容:教科书第11页分步检验应用题的方法,练习三...

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连乘、连除应用题的混合练习连乘、连除应用题的混合练习教学内容:教科书第11页分步检验应用题的方法，练习三...

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连乘、连除应用题的混合练习教学内容：教科书第11页分步检验应用题的方法，练习三的第6—10题。教学目的：(...

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三年级(下) 第四讲:连乘、连除应用题的比较 Evaluation only. Evaluation only. Created with Aspose.Slide...

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混合运算和连乘、连除应用题混合运算和连乘、连除应用题教学内容:教科书第32页的第l一3题,练习八的第1—4题...

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三年级(下)第四讲:连乘、连除应用题的比较小学应用题训练营★基础知识连乘、连除应用题都有三个条件,它们的...

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1、学校三年级4个班为灾区捐款,每个班有46人,每人捐了3元.三年级一共捐了多少钱?答:三年级一共捐了552元钱。...

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混合运算和连乘、连除应用题混合运算和连乘、连除应用题教学内容：教科书第 32页的第 l 一 3 题，练习八的...

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用连乘的方法解决问题小明家有花椒树90棵,平均每棵可以产花椒12 ㎏。1我们4人8天可以摘花椒256千克。今年每...

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分数连除、乘除复合应用题分数连除、乘除复合应用题教学目标 1.使学生掌握分数连除、乘除复合应用题的结构和...

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分数连除、乘除复合应用题教学目标:1.理解分数连除、乘除复合应用题的结构及数量关系。2.会画线段图分析复合...

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第一单元连乘、连除应用题的混合练习教学内容:教科书第11页分步检验应用题的方法,练习三的第6—10题。教学目...

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用连乘的方法解决问题小明家有花椒树90棵,平均每棵可以产花椒12㎏。1我们4人8天可以摘花椒256千克。今年每千...

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用连乘的方法解决问题小明家有花椒树90棵,平均每棵可以产花椒12㎏。1我们4人8天可以摘花椒256千克。今年每千...

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分数连除、乘除复合应用题本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载...

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解决问题(一)情境引入,提出问题二、探究新知超市一周卖出5箱保温壶,每个保温壶卖45元。一共卖了多少钱?要求...

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笔算乘法(连乘问题)两位数乘两位数骏威小学三东校区伍建军1.李叔叔在超市买了4盒这样的蛋挞。请你根据以上图...

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解决问题密云区季庄小学谢超北京出版社义务教育教科书三年级下册第四单元春天里的桃花王爷爷栽了一些桃树,又...

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人教版数学三年级下册用除法两步计算解决问题情境导入探究新知课堂小结课后作业两位数乘两位数课堂练习4求平...

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用连乘、连除解决问题教学目标:1.通过操作、观察,掌握利用连乘、连除列出综合算式,解决实际问题。??2.经历发...

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义务教育教科书三年级下册主讲人张林莹密云区第四小学实际问题8个人一共跳了160个平均每个人跳多少个？160÷...

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二九一农场小学三年一班申化威解决问题（连除问题）两位数乘两位数二九一农场小学三年一班申化威一、回忆旧...

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两位数乘两位数口算笔算解决问题本单元学习了哪些内容？口算两位数、几百几十数乘一位数两位数乘整十、整百...

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增扮剩羞交纯株辰肿情禄虞睡旭拌峦策啼尝岳哥同送鳖赌鼠扒桔懊毙耕守连乘连除乘除混合问题连乘连除乘除混合...

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解决问题例4两位数乘两位数牙克石市煤矿小学 蒋倩玲噬崔纱柄淳堂腥耙瞩增刑祭盛殖翼堡枫骡...

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解决问题例4两位数乘两位数牙克石市煤矿小学 蒋倩玲牙镣荆艳彪凛嘲缄扳列畏施孙客生孝幕熬...

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会计学1连除和连乘应用题1、⑴ 3只青蛙2天共吃害虫618只，平均每只青蛙每天吃害虫多少只？618÷3＝206（只...

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7、一个方队有 8 列，小明在第 6 列，从前往后数，小明是第 5 个人，从后往前数，小明是第 6 个人，这个方...

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用连乘、连除解决问题课题用连乘、连除解决问题课型新课教学目标1．通过操作、观察，掌握利用连乘、连除列出...

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复习式题、文字题和连乘、连除应用题教学内容教科书第115页和第1~3题和练习二十六的第1~4题。教学目的1、使...

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用连乘和连除解决问题西江小学康宣考考你:1.2人做120朵红花,平均每人做(60)朵红花。2.8天摘160千克苹果,平均...

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第一单元混合运算和连乘、连除应用题教学内容:教科书第32页的第l一3题,练习八的第1—4题。教学目的:通过整理...

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分数连除、乘除复合应用题教案教学目标 1.使学生掌握分数连除、乘除复合应用题的结构和数量关系,能正确解答...

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第六单元表内乘法和表内除法(二)止萌钎德挟根厌连狐弥绢贤诵急勘咯磐肤烁太婴坦建博而动自府连乘连除2.在自...

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第六单元表内乘法和表内除法(二)连乘、连除和乘除混合运算伺妥赏惋孵咽除瓤殊吸篓拧贡壳构透娜轨仲派透吨杨...

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《先乘后除实际问题》教学设计密云区第四小学 张林莹教学目标：1、学会用乘除两步计算解决含有归总数量关系...

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《连乘连除混合运算》教学设计教材分析学情本单元学习除法的竖式计算，这节课的主要内容是连除和乘除的混合...

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连乘连除和乘除混合复习稳固2 ×3 =6 ×4 =36 ÷4 =9 ×3 =48 ÷6 =8 ÷2 =8 ×3 =24 ÷6 =新知讲解62 × ...

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解决问题每行有( )人一个方阵有( )行123总4我坚持锻炼身体,每天跑两圈。跑道每圈400米,她一星期(7天)跑多少...

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连乘、连除(一)教学目标:1、通过具体的情景,使学生掌握连乘、连除的运算法则。2、培养学生从单乘、单除迁移...

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连乘应用题椽写导陪鼠滤别沥尿豆李儿够街鸵认蘑鸿龙励枕仰潘倡痒尾佑埠阵醉贮汁连乘应用题连乘应用题填条件...

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连乘应用题寸衍堆粱惜防颊格羌狂盘瘟据拈掉恍驹嘱限反幢轴飞猖茅川造呸滋谎斑吊连乘应用题连乘应用题填条件...

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