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义务教育九课程标准实验教科书.ppt义务教育九课程标准实验教科书数学八年级下册温故知新平行四边形的性质有:①平行四边形的对边相等②平行四边形的对边平行③平行四边形的对角相等⑤平行四边形的对角线互相平分④平行四边形的邻角互补ABDCOAB=CD;AD=BCAB∥CD;AD∥BCOA=OC;OB=OD做一做,:①平行四边形是轴对称图形()②平行四边形的边相等()③平行四边形的内角相等()④对边平行的四边形叫平行四边形():1平行四边形具有而一般四边形不具有的特征是( )A、不稳定性 B、对边平行且相等C、内角的和为360度 D、外角和为360度╳╳╳╳B选择题:2、ABCD中,∠A比∠B大20°则∠C的度数为()A、60°B、80°C、100°D、120°3、ABCD的周长为40cm,⊿ABC的周长为25cm,则对角线AC长为()A、5cmB、15cmC、6cmD、16cm4、ABCD中,∠A=43°,过点A作BC和CD的垂线,那么这两条垂线的夹角度数为()A、113°B、115°C、137°D、90°CAC5、ABCD中,∠A=3∠B,则∠C=,∠D=。6、ABCD中,∠A:∠B=2:1,则∠C=,∠D=.7、平行四边形的周长是10cm,相邻两边的差为4cm,、ABCD中,已知AB,BC,CD三条边的长度分别为(x+3)cm,(x-4)cm,16cm,这个平行四边形的周长是。45°135°120°60°、如图,EF过ABCD的对角线AC、BD的交点O,△AOE与△COF的面积有何关系?四边形AEFD与四边形BCFE的面积有何关系?能力探究FECBOD●A2、小明家有一块平行四边形的菜地,妈妈想在中间留一条小路,把它分成面积相等的两块,请你帮小明的妈妈想想办法,可以怎么分?能力探究ABCD1方案2方案3方案4方案6方案5返回小结ABCDABCDABCDABCDABCDABCD●●我是设计师方案一方案二方案四方案五方案三方案六过对角线交点的任一条直线都将平行四边形分成面积相等的两部分返回小结在上述问题中,小明看到菜地中间有一水井,为了浇水的方便,小明建议妈妈经过水井修小路,一样可以把菜地分成面积相等的两部分,同学们,你知道聪明的小明是怎么帮妈妈分的吗?引申思考BMC●DAOBDCEFAM8如图:在ABC中,AD平分∠BAC,点M,E,F分别是AB,AD,AC上的点,四边形BEFM是平行四边形求证:AF=BM∴AF=BM∴AF=EF∴∠CAD=∠AEF∴∠BAD=∠AEF∵AB//EF∴∠BAD=∠CAD∵AD平分∠BAC∴BM=EFAB//EF证明:∵四边形BEFM是平行四边形