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学生为什么不喜欢上学读后感学生为什么不喜欢上学真本书是正对于学生的心里的一本书,孩子们为什么会有这样的心里呢?下面的文章一起来了解一下吧! “为什么学生不喜欢上学”看到这本书,我相信每个家长应该都会很好奇!那么通过读这本书,将会满足我的好奇心。我们常说“动动脑袋,想想,思考一下”最常用的是用大脑“思考”。今天看到书中,才了解到,“思考”不是大脑最拿手的,还是缓慢、费力、不可靠的!大脑支配的“看,动”比思考来得有效,可靠得多!原来我们平常所做的得心应手的事情,是通过记忆来指挥我们的行动,而不是思考! 当然成功的思考可以带来满足感、成就感时,人们就会更加喜欢去思考。当我们在思考一个难题并且成功解决的时候,就会感到很高兴,很兴奋!孩子在学****的过程中也是的,如果遇到一个比较难点的题目做出来了,会很开心,很有成就感,就会很有信心去学****如果学的对他有难度,他就没有信心去学****了!我觉得要找到孩子感兴趣的方面,去鼓励他,引导他!遇到难题时,让他学会思考,让他感受解决问题后带来的愉悦感! 学生在学****过程中,不是死记硬背,而是需要独立思考和理解能力!锻炼孩子的思考时,需要了解事实性知识,同时还要掌握背景知识!背景知识对阅读理解来说是必不可少的,可以帮助他更好的理解!  同时事实性也是很重要的,可以增强记忆。背景知识对记忆是有帮助的,可以掌握其中意思,更好的理解,更容易记住!这个对学****英语,记单词方面可能会有很大的帮助!所以背景知识离不开大量的阅读,孩子需要读更多的书,我们也需要读更多的书。培养他爱阅读的好****惯! 抽象的事物孩子刚开始接触时,可能很难理解,有时候需要生活中的实例来帮助我们理解!我记得小张同学做过这样的一题“有两杯水,剩的一杯水多,一杯水少,问哪杯水喝的多”这个题目对他来说开始有点迷糊,跟他说了2次没理解,后来我就拿了2个杯子装了水,一个多,一个少,再次问他时,他就明白了!所以孩子学****理论知识时,有时候通过实践操作后,可能会更容易理解!我们也要学会灵活运用,举一反三,一个题目会做了,改变一个新的方式,也要知道怎么做。任何新的概念都应该是建立在已有的知识基础上。知识也有表面知识和深层知识。表面知识如果理解的不透彻,当时可能是会了,但没有真正的理解学会,过段时间可能就会忘记。所以一个拥有深层知识的学生对学科知道得更多,知识之间也就连接的更加充分。我们应该透过现象看本质,透过表层结构发现深层结构,把学到的知识学会贯穿,应用到新的题目里。就是我们俗话说“换汤不换药的形式”孩子在学****中不仅是学了,关键是会运用了,才算是真的懂了! 为什么要练****因为通过练****才能获得最基本的能力!可以掌握和提高技术。就像国家运动员们通过日常不断的练****才能提高自己的技能,才可以熟练掌握动作!我记得张一凡开始学魔方的时候,刚开始速度很慢,通过一段时间的练****速度很明显就快了。因为他在不断的练****中,首先公式已经熟记在脑海中,灵活运用着,手就会不加思索去转动着魔方,不会停顿。但是间隔一段时间不练了,速度就会降下来了。所以说练****可以加强基础技能,为学****更先进的技能做准备,防止遗忘,改善迁移。同样练****对学生来说也很重要,是为了日后更好的学****学生在学****了新的知识后,通过不断的课后练****才能更好去掌握,促进更深层次的学****持续的练****可以使记忆更长久,如果你短时间内学****了很多内容,可能会一时记住,但