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品味语言艺术文学类文本阅读散文阅读第2页 2017 版高三一轮语文教学实用课件第3页 2017 版高三一轮语文教学实用课件濡染书卷气,培育我正义濡染书卷气,培育我正义胸中存浩然,振作我精神胸中存浩然,振作我精神游山西村宋·陆游莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路,柳暗花明又一村。萧鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。第4页 2017 版高三一轮语文教学实用课件第5页 2017 版高三一轮语文教学实用课件本考点侧重从欣赏的角度来品味语言的艺术表现力,命题者一般会选择表达上富有特色的语句(或段落),往往一题三考,即含义、作用、赏析。这类题目又分两种,一是侧重语言特点的局部赏析,一是侧重语言风格的整体赏析。品味语言艺术的角度有哪些?如何赏析语言运用的艺术效果? 第6页 2017 版高三一轮语文教学实用课件第7页 2017 版高三一轮语文教学实用课件角度一鉴赏语言特点(局部) 表一特点的具体内容特点的角度用词之美炼字动词、形容词的使用,准确、简练、深刻、含蓄、直白、突出、生动、形象、传神、充满动感、充满想象,等等。叠词①语言具有生动性、形象性,从而增强语言艺术表现力,具有绘画美。②叠字能使韵律铿锵悦耳,富有音乐美。③叠字可以组成整齐的句式,具有形式美。④叠字能使意思强化, 起到强调作用。⑤叠字能使上下文联系紧密,有一气呵成之感。反复突出某种意思,强调某种情感,具有强烈的抒情性和感染力。引用选用文言词语——富有文采,典雅优美。第8页 2017 版高三一轮语文教学实用课件表二句式之美(音韵之美) 如骈句、长短句、对偶句、排比句,还有运用一组关联词语的句子,等等。长短句的交错运用,整句(对偶句、排比句、四字格短语)、散句(句子参差不齐、长短不一)的结合。句式参差,错落有致,节奏顿挫,音韵和谐。修辞之美如比喻句、排比句、拟人句、对偶句、反问句等。修辞方式是指修饰文字词句,运用各种方法,使语言表达得准确、鲜明而生动有力,情感真挚、强烈而又引人入胜。描写之美如白描、细描、动静结合(以动衬静)、视嗅听结合(有色有声)、对比衬托、铺陈渲染,等等。第9页 2017 版高三一轮语文教学实用课件角度二鉴赏语言风格(整体) 表一豪放与柔婉豪放所表现的题材多为雄心伟业;所描写的景象境界开阔; 所运用的动词富有力度,形容词和副词色彩鲜明;有时又激越昂扬地抒情;多用排比、夸张、反复、反问等修辞手法。柔婉所表现的对象纤巧细致,所表现的情感细致缠绵,所描写的画面色调柔和,修辞上少用排比、夸张、反问。直露与含蓄直露表达作者的感受和观点比较直接。含蓄不直接表达情意,而是托物言志、借景抒情;多用象征、设问、比喻等修辞。第10页 2017 版高三一轮语文教学实用课件表二质朴与华丽质朴(平实) 语言通俗化、口语少,少用修辞,少描绘性语言。华丽(典雅) 讲究节奏和韵律,多描绘性语言,多用引用、排比、对偶、用典等修辞手法。庄重与诙谐庄重文章的话题较为严肃、语言凝重,句式整齐、完整而绵长;关联词运用完整准确。诙谐语气轻松幽默,多夸张、反语、比喻、有趣味。简洁与细腻简洁语势流畅,多用短句。细腻多用长句,多用对比和辩证性语言。