黄培志－心肺复苏教案.doc

临床医学专业02级七年制《内科学》教案
姓名
黄培志
业务职称
主任医师
聘任授课职位
教授
授课题目
心肺复苏
学时数
2
授课班级
02级
授课日期
2005-10
一、教学目的(掌握、熟悉、了解的具体内容)
掌握心脏骤停的判断、心肺复苏的生存链和基本生命支持的主要措施;以及常用复苏药物的临床运用。
熟悉进一步生命支持的主要抢救措施;
了解脑复苏的主要方法。
二、执行方案:
(一) 内容及时间分配
心脏骤停的判断和心肺复苏的生存链: 一旦发现昏迷病人有循环消失的特征, 就应开始进行 CPR,不必检查有无颈动脉搏动。CPR的生存链是及早求助、及早CPR、及早除颤、及早进一步监护。 15分钟
基础生命支持(BLS):第一次ABCD为无创的急救措施,包括气道开放、人工呼吸、胸外心脏按压和除颤。 30分钟
进一步生命支持(ALS):第二次ABCD为有创的急救措施,包括气管插管等气道开放,氧疗和机械通气,心电图监测、静脉用药、开胸心脏按压,以及病因的鉴别的处理。
25分钟
长程生命支持(PLS):复苏后器官功能监护和功能支持;脑复苏的主要方法包括短暂轻度高血压、头部或全身低温、高压氧治疗、自由基清除剂等药物治疗和急诊CPB等。
12-15分钟
心肺复苏的伦理问题:心肺复苏何时可以终止?持续性植物状态的判断至少应由2位医
师参加。 3分钟
答疑和提问。 3-5分钟。
(二)重点和难点
重点:心脏骤停的判断和心肺复苏的生存链,以及基本生命支持的主要措施。
难点:心肺复苏期间常用药物的作用机理、用法和剂量。
(三)中文和英文关键词
Cardiopulmonary resuscitation 心肺复苏
Cerebral resuscitation 脑复