PLI测评指数流程.doc

ＰＬI测评指数流程
一、由Ｊｕｎｉor Ｃc带孩子去做PLI测评
话术:
家长您好,接下来要给孩子做一个学****力测试，通过这个测试我们能很清楚的看到孩子现阶段的学********惯方面的情况。孩子（孩子的姓名)去跟××老师去做测试吧。
目的:
1、让孩子做学****力的测试,更深入的了解孩子的学********惯。
2、和家长单独聊天，找到家长的真正需求。
3、junior和孩子单独聊,让孩子喜欢这里。
二、Ｓｅｎior　Cc利用这段时间进一步挖掘家长需求
话术:
1、平常在家里面是爸爸管的多还是妈妈管的多？孩子的学****一般谁做决定？(了解到家里谁是决策人）
　2、在家里面有没有关注到孩子学********惯的培养?(向家长引入学********惯）
3、孩子能够自主的完成作业吗?孩子平常在家里做作业的时间一般多长时间?您有没有掌 控过时间或者质量？（提前孩子在预****复****时间管理方面存在的问题)
　４、您或者孩子自己有没有给孩子制定过目标?实行的效果怎么样?（铺垫目标制定)
　三、Junior　Cｃ监督孩子完成ＰLI测评并出具ＰＬＩ测评报告
Ｓtep　１. 进入在线测评系统
打开 　
Step　２.　填写学员编号及验证码开始测评
Ｓｔｅp 3. 选择测试量表
Steｐ　4. 　开始答题
Step　5. 　提交答卷
Steｐ ６． 查看和下载报告
Sｔｅp ７． 打印测评报告
四、由Senior Cｃ解读ＰLI测评报告，并根据孩子情况给到ﻫ家长建议
,从效率的角度,不建议大家针对每一个维度进行详细讲解。CＣ可以先从学员做的比较好的1-２个点进行表扬，之后针对学员做的比较差的２-3个点进行重点讲解和深挖。
2．针对上一页PPT中雷达图报告的结果我们可以如下给家长做分析:
　“明明妈妈,从此份报告中我们可以看出,明明在预****能力和复****能力方面还是做的很不错的,得分都高于我们的标准分，说明平时在家里您应该盯的还是蛮紧的。同时,我们还发现了两个非常严重的问题，就是明明的学****兴趣和听课能力的得分都远低于我们的标准分。而这两个维度又是孩子在学****过程中最重要的两个环节。学****没有兴趣,基本的学****动力都没有,即使再好的老师也无法帮到学生。而上课又是所有环节中最核心也是最关键的一环。上课听不懂或听不进去、开小差,抓不住知识的要点，回家即使多花N倍的精力去预、复****成绩也无法提高。这个问题真的很严重,得马上重视起来。”
“针对明明的这种情况，我们会从孩子学****的动力、能力和毅力三个方面去帮到学生,例如我们的TCＴ模块教学法中40分钟的循环授课法就是从”引入“—”讲解“—”练****小结 “这4个步骤中去帮助学生激发兴趣、提升动力和恢复自信，具体来说。。。。。”
PLI测评报告解读完整话术
学****动力
学****兴趣
表现:积极情感体验、求知欲和主动性
“明明,你能告诉老师，你其实是不是不太喜欢学****。。。。。”
“明明妈妈,从报告中我们可以看出明明的学****兴趣非常不足,基本体会不到学****的乐趣,学****热情也不高，这样的现象对于这个年级的学生来说很致命。我们说兴趣是孩子最好的老师，如果现在就已经没兴趣了，无论家长多着急，给孩子找了多少老师都没有用孩子，因为孩子本身没动力,其他努力都是白费。“
学