品味语言艺术.ppt

散文阅读之
品味语言艺术
【复****目标】
1、 了解散文语言特色，把握赏析角度。
2、 掌握高考文学类文本散文阅读品味语言艺术类试题答题技巧，规范答题思路。
1.【2017年高考课标Ⅲ卷】《我们的裁缝店》
本文的语言充满生活气息，请结合全文对此加以赏析。（6分）
①语言生活化、口语化，如“取了衣服却死活不愿试穿，即使穿了也死活不肯照镜子”，亲切自然；
②人物对话有地域特点，如“给他知道了嘛，要‘当当’嘛”，鲜活真实；
③整体上形成了明快风趣的语言风格，如“可越这样他越害羞，双手死死捂着脸，快要哭出来似的”， 率真不做作。
一、典题例析
【自主学****br/> 【2016年高考上海卷】《湖殇》
以第⑫～⑮段为例，评析本文语言运用上的特点。（5分）
①作品善用情绪色彩浓重的词语，如“泯灭”“呐喊”“挖掘着墓穴”“悲哀”等，增强了感染力；
②多用整句，如第⑫段以四个字数一致的“那些……”描绘四幅图画，既有形象的美感，也有形式的美感；
③多处运用了比喻、拟人等手法，如比喻有“美丽的服饰和迷人的发髻”“鱼缸里的鱼”等，贴切而富有创造性。这些语言运用上的特点，增强了作品的感染力，达到以情动人的效果。
同 学 们 ，看 你 们 的！
1、以上高考例题是从哪几个角度鉴赏语言的？
2、答题思路是如何组织的？有没有共同点？
二、归纳总结，提升能力
明 确 答 题 角 度
词语的锤炼
句式的选用
手法的运用
语言的风格
思考：明确角度之后应该怎样理顺答题思路？
《我的古典情怀》
学以致用
①使用叠音词，如：垂柳依依、小河潺潺、悠悠荡出，使语句
朗朗上口，富于音韵美。(用词)
②使用长短句结合的句式，如：斜阳里……弄着清影，使语句错
落有致，节奏富于变化。（句式）
③运用拟人的修辞手法，如“梅花的疏枝……弄着清影”，“弄”赋于水以人的动作，形象生动。（修辞）
④运用引用手法，如“月落……对愁眠”，增强了文采和诗意。