一年级下学期语文期末复习指导意见.doc

一年级下学期语文期末复习指导意见.doc一年级下学期语文期末复****指导意见
光阴似箭，日月如梭。一学期的复****工作即将来到。期末复****是帮助学生强化知识重要环节。 通过积极有效地复****不仅可以及时巩固学生平时所学的知识，为教学评价奠定基础，还是 对教师平日教学的补充和延伸。期末复****他不同平时的新授学****因为复****内容都是学生前 面学过的，这种“旧地重游”，需要对已学的知识和技能进行一次全面的梳理，总结规律，同 时还要注意激发学生的兴趣，发挥学生的潜力，让学生再次感受文化之旅的魅力。
一、明确复****目标和训练项目
要搞好复****首先明确本册教材的复****目标和教材上的训练项目，这样做到心中有数，复****的针对性就更强。以卜展示全册教材的复****的目标和教材上的训练项目。
知识点
目标
训练项目
汉语拼音
1、 能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
2、 能借助汉语拼音认读汉字，并能根据拼音写出要求会写的汉字。
3、 会背诵大写字母。
1、读拼音，写句子和词语。
字
1、 会认生字表（一）》中的550个汉字，会写生字表（二）中的250个汉字。
2、 掌握常用的识字方法。如加一加，减一减，换一换，合一合等等
3、 能辨析本册要求掌握生字中的音近字、形近字、同音字、多音字，
4、 会用音序查字法查字典。
5、 培养学生在生活中学语文的意识，
zhu zu cang chang zong zhong
1、区分平翘舌音的字。如：主注 藏尝 总 种
2发现一字多义。如张贴，一张画，东张西望，开张等。发现部件相同字的特点，如，多， 昌等等
3、 写同偏旁的字。
4、 读准句子中的多音字。如;小松鼠长着一条长长的尾巴。
5、 部件合成组字。如：王禾木门虫又
口朱木下寸里
6、 注意汉字偏旁的变化。如禾火秒
7、 会书写不同结构的汉字。会在生活中识字。如认名字，看电视，看商标，看招牌认字等。
词
1、 会正确地搭配词语，会写常用的反义词、会区别近义词的用法，能用部分生字口头或书 面组词、扩词。
2、 会读课后和语文园地中要求会读的词语，注意积累好词佳句。
3、 能改换句子中意思相近的词。
1、 会读四字词语。如，春暖花开春风拂面万里无云等
2、 会比较形近字的不同用法。如，对（）难（）先（）名（）
队（）准（）失（）各（）
3、 会填词。如“碧绿碧绿的 雪白雪白的 ，懒洋洋的
来去 青青的 绿绿的
4、 扩词。如雨滴水滴
5、 他十分用心地培育花种。（十分，可换什么词。）
1、能正确地读、抄课文及园地中的句子。特别是能根据不同的标点，读出句子不同语气。
2、 能判断句子是否完整，能将不完整的句子补充完整。
3、 能模仿例句说写句子。
4、 学过的常用词语能在口头和书面语上运用。
1、读不同的语气的句子：美丽的小路不见了。美丽的小路怎么不见了？我一定要把美丽的 小路找回来！
2、说写句子：如： 正 呢！
渐渐 。
一边一边
那么 ，那么
已经 。
我替爸爸 。
阅读
1、 正确，流利朗读课文。
2、 反复读文，能结合上下文理解、想象，拓展课文内容。
3、 能背诵教材中要求背诵的课文。加强课外阅读，开阔视野，努力增加阅读量。
阅读理解：如：国王为什么要选雄日做继承人呢？。
阅读想象：如：未来的桥会是什么样呢？我们