地理高考一轮复习计划(方案).doc

高三地理一轮复****方案
地理备课组
一、指导思想
以高中地理课程标准为依据,认真研读《2011年普通高等学校招生全国统一考试陕西卷说明》,紧紧围绕2011年的高考地理试题,研究试题的命题方式和特点,进一步以培养学生能力为核心,以基础知识和基本技能为重点,加强学法指导,争取在高考中取得理想成绩。
二、情况分析
:担任高三地理教学的五位老师,都任过高三地理教学任务,其中岳校长多年从事高三地理教学,经验丰富,对本组教学复课具有指导引领作用。
:本届高三文科共有13个班,10个应届班(其中2个实验班,1个艺术班,7个普通班),3个往届班。实验班基础相对较好,学****积极性较高;普通班少数学生基础知识掌握较好,近半数学生基础较差,学****不积极主动;补****班学生基础参差不齐。
三、备考依据
初高中地理教材、《初高中地理课程标准》《地理学科考试大纲》
四、工作目标
通过第一轮复****掌握单元基础知识,巩固各知识点,强化知识体系;同时加强综合训练,全面提高学生的解题能力以及思考问题的能力。
通过这一轮复****要让学生达到下列要求。
(1)掌握考纲规定的基本知识,能够对知识进行基础的归纳总结,能把握教材主干知识。
(2)能学会画图、填图、记图、读图、用图。
(3)答题做到规范化,能形成一定的解题思路,掌握基本的解题方法。
(4)能用学到的地理知识分析生活中简单的地理实例,做到活学活用。
(5)加强学生的动手能力的培养,尤其是地理实验题的研究。要作专题讲座。
五、具体措施
(一)钻研考纲和教材,对教材内容进行归纳总结整合。着眼教材,建立网络,进行全面系统地复****br/> ,把握考纲变化。
,把握重点。
,落实基础。知识系统化。
。特别是地理事物、现象规律分析。
(二)研究历年高考试题
每位老师都要对近十年的高考题进行研究,要将高考题做全、做透、做通。要注意搜集高考信息,了解高考动态。
(三)教学质量摆第一
:备课是提高课堂教学效率的根本途径。要在钻研教材的基础上备课,要在把握高考方向的基础上备课,要在全面了解学生的基础上备课,要在充分认识自己的基础上备课,要在整合各种资源(教材、资料、历年高考试题、网络资源等)的基础上备课。
加强集体备课,每一堂课都要做到集体备课,发挥集体的智慧。将集体备课落到实处,而不是流于形式。
:在认真备课的基础上上好每一堂课,上课要注意发挥自己的优势,要提高课堂教学的效率。要时刻关注学生的成长,因材施教,补差提优。要注意做到讲练结合。加强对学生的学法指导。
:认真总结每堂课的得失,养成每课一反思的****惯,并能记录下来。本学期每节教案中都能体现课后随笔。在反思中求进步。
,取长补短,共同提高。
(四)知识落实是关键
通过课时作业、练****单元检测落实教学内容。作业、练****单元检测题要精选、精练、精评,做好落实。
每堂课要有练****每两节课1次作业,每个单元或重点章节有小测验。怎么样用最短的时间,做最好的题目,掌握最多的知识,往往成了成败的关键。
首先,教师对试题要精心挑选。所以老师要多做题,要分析试题,要把握高考题的特征,要学会自己命题。
然后,老师将自己精心挑选的试题在合适的时间布置下去。有的可能适合做课堂练****有的可以做例题,有的适合做课时作业,有的适合考试试题。而且要注意时间上的安排,要做到短、频、快。题不在多,关键要精。
试题讲解要及时,要讲透,要注重解题方法,解题思路的培养,还要强调答题的规范化,用词的专业化。
(五)课外辅导要灵活
多种方式、多种时间、多种场合,针对不同的学生进行不同的辅导。关注学****困难的学生,重视补缺补差,对实验班地理单科偏差的同学要个别辅导,对普通班、艺术班同学要分层指导,提高班级整体水平。
(六)补差纠偏促上线
对临界生存在的地理偏科生要采取各种方式补差纠偏。各科任老师要对所带班级临界生中地理学科差的学生摸清问题所在,个别辅导、学法指导;备课组成立补差班,利用课外时间集体补差;补基础知识、授学****方法、教应试技巧,力促临界生上线。
六、教学内容及教学进度安排
计划从2011年3月28日(即学业水平测试结束的第二天)开始一轮复****到2012年2月底或3月初结束。教学内容分为四大块:地理基础知识和世界地理概况(计划到6月中旬结束); 区域地理(包括世界区域地理和中国区域地理)(计划9月底结束);必修部分(必修1、2、3)(计划2012年2月初结束);选修部分(计划2012年2月底结束)。
附:表一应届班教学进度及教学安排
教学内容
课时
周次
作