五年级语文第一学期教学工作总结.docx

五年级语文第一学期教学工作总结
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五年级语文第一学期教学工作总结
五年级语文第一学期教课工作总结
任岁月飞逝，我勤劳工作，蓦回首，一学期的教课又告结束。回首一学期的透，表现语文的感情性
新课标"指出："培育学生尊贵的道德情操和健康的审美情味，形成
正确的价值观和踊跃的人生态度，是语文学****的重要内容，不该该把它们看作外在的、附带的任务，而应该因势利导，贯穿于平常的教课过程之中，经过熏陶传染，收到耳濡目染的功能。"我在教课中踊跃贯彻了这一思想。我在教课中，一方面要充分利用教材储藏的德育要素，合时、适量地进行德育浸透，达到"润物细无声"的成效。另一方
面，充分发掘教材中的感情要素，增强者文素质教育，做到"披文入情，以情悟文，情文联合"。
（三）培育语文涵养，表现语文的学科性
新教材特别重视对学生语文涵养的培育。所以，教师在教课中要充分利用教材优势，侧重学生语言的累积、感悟和运用，侧重对学生进行
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语文基本技术的训练，给学生打下扎实的语文基础；要努力表现语文
的实践性和综合性，努力开发语文课程资源，充分利用当时、当地的
学****资源和教育资源，展开一些拥有实效的丰富多彩的语文综合性活
动和语文实践活动，拓宽学生的语文学****空间，增添学生语文实践的
机遇；努力改进课堂教课，整体考虑知识与能力、感情与态度、过程
与方法的综合，实行了启示式、谈论式教课；侧重学生语文创建潜能
的开发，促进学生可连续性发展
(四)、展开了丰富多彩的语文实践活动。努力开发、充分利用语文课程资源，展开丰富多彩的语文实践活动。实践活动与教材内容有必定联系，将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂，还带领学生走出校门，走进自然、社会，走进沸腾的生活，使学生在生活中学语文、用语文。创建性地使用教材。比方，课后，学****伙伴建议大家采集黄山奇石的图片，“语文园地一”的展现台就可以补加展现这一内容。教师要依据当时、当地和学生的实质，活用教材，随时利用身旁的语文
教育资源，丰富语文教课的内容与形式，拓宽语文教课的渠道。总之，教师备课时胸中要有全局，创建性地设计教课，创建性地进行教课，
做到既吻合教材编写企图，又不拘泥于教材。使教课充满活力。
（五）重视学生优秀课外阅读****惯的培育，大力提升学生的写作水平，有一部分学生能写出特别优秀的作文。三、存在的问题及改进的措施：
1、同学们的作业，个别书写质量太差，作业本保护的不够好，个
别同学对字的笔顺、笔划掌握的不好，错别字比许多，还没有养成认
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