五步三查“体验式”培训之小组建设
中国教师报全国教师培训基地昆山基地
杨智伟
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QQ:1061420007
第一课时:切身体验,全体动员
学****目标
一、认识到到建立组名、组训、组徽的意义,并能形成自己打造小组学****团队的思路。
二、参训的每位老师能够体验小组培训的技巧,正确指导学****小组的建设。
三、感受小组培训带来的快乐,体会小组建设在高效课堂里的重要作用。
第一步:独学
独学:思考怎样设计自己的组名、组训、组徽、口号,以及才艺展示!(2分钟)
第二步:对学、群学
对学、群学。时间:6分钟
在组长的带领下讨论并制定组名、组训、组徽、口号,并确定本小组的才艺展示。
第三步:小展示
小(组)范围内展示(4分钟)
小展示时,小组内及时板书!
要求:
板书(书面展示)时要规范认真,快速高效完成
加分标准:前三加2分中三加1分后三不加分
第四步:大展示
展示歌
我自信我最棒,聚焦点处来亮相
胸挺直头高昂,面带微笑喜洋洋
嘴里说心中想,脱稿不再看师长
吐字清声洪亮,嗯啊口语别带上
一握拳一挥掌,肢体语言能帮忙
展示完忙退让,褒贬评价记心房
要求:
1、展示时内容要精练,不拖泥带水。
2、非展示人员:按老师要求落实基础知识;认真浏览并思考其他小组展示内容,准备质疑和补充;随时记录、整理内容要点
大胆质疑,提出有价值的问题。
展示流程: (每组限时五分钟)
各组对组名、组训、组徽、口号作出阐释
大声喊出自己的口号
才艺展示
评价标准: (10分)
、组训、组徽、口号内涵内容丰富 4分
,体态语言自然大方 1分
,有气势 1分
2分
,全员参与 2分
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