2022年05月中山大学岭南学院、经济研究所专职科研系列岗位招聘笔试参考题库含答案解析.docx

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2022年05月中山大学岭南学院、经济研究所专职科研系列岗位招聘笔试参考题库含答案解析
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题型
推理判断
数量关系
常识判断
言语理解与表达
资料分析
总分
得分
卷I
(共15题)
《中外合作办学条例》规定,中外合作办学机构应以何种语言为基本教学语言文字()




答案:A
本题解析:
暂无解析
()摆在首位,强调要以之为统领。




答案:C
本题解析:
暂无解析
“三农”问题作为()。




答案:A
本题解析:
暂无解析
,可以给予()。

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答案:B
本题解析:
暂无解析
“以人民为中心”作为中国特色社会主义思想的核心理念。这就要求教育:()。




答案:C
本题解析:
暂无解析
,到本世纪中叶,()基本实现。




答案:D
本题解析:
暂无解析
,这是一个()。




答案:C
本题解析:
暂无解析
:下列()不是我国教育权法律救济体制中的制度的一种。




答案:D
本题解析:
暂无解析
()。



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答案:C
本题解析:
暂无解析
,教师刘某将其赶出教室,并罚其做俯卧撑,王某体力不支,头部磕伤。下列说法正确的是()。




答案:D
本题解析:
教师刘某将学生赶出教室,侵犯了学生受教育权,并且体罚学生受伤,侵犯学生人身权,当地教育局可对该教师实施行政处罚。
,我国基本实现现代化的时间节点是()。




答案:C
本题解析:
暂无解析
( )类。




答案:B
本题解析:
我国学位学科门类分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、史学、理学、工学、农学、医学、军事学等11类。
《普通高等学校学生管理规定》中规定的纪律处分的种类()




答案:C
本题解析:
《普通高等学校学生管理规定)中规定的纪律处分的种类分为:
(1)警告;(2)严重警告:(3)记过;(4)留校察看;(5)开除学籍。
,应根据不同情况作出判决,下列判决中不属于法定判决形式的有()。
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答案:D
本题解析:
暂无解析
,也可以口头申请。书面形式申请应在()内提出复议申请书。




答案:D
本题解析:
教育行政复议申请可以书面形式提出,也可以口头申请。书面形式申请应在60日内提出复议申请书。
(共15题)
( )岁左右基本成熟。




答案:B
本题解析:
个体自我意识的发展经历了从生理自我到社会自我,再到心理自我的过程。生理自我在3岁左右基本成熟,社会自我至少年期基本成熟,心理自我是在青年初期开始发展和形成的。
()。




答案:A
本题解析:
有结构的问题是指已知条件和要达到的目标都非常明确,个体按一定的思维方式即可获得答案的问题。教科书都有明确的教学目标和完整的知识体系。因此教科书上的问题多属于有结构的问题。因此,答案为A。
( )。




答案:A
本题解析:
实物直观即通过直接感知要学****的实际事物而进行的一种直观方式。
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、兴趣爱好为联系纽带具有强烈情感色彩的群体是( )。




答案:D
本题解析:
在正式群体内部,学生们会在相互交往的基础上,形成以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带,具有强烈情感色彩的非正式群体,这种群体没有特定的群体目标及职责分工,缺乏结构的稳定性。
( )形式在头脑中贮存和表征。




答案:C
本题解析:
陈述性知识主要以命题和命题网络的形式进行表征,表象和图式也是其重要形式。
***,突然与老师的目光相遇,一种不安之感制止了***,这种道德情操从形式上看主要是()。




答案:C
本题解析:
道德情感如果按其形式可分为,直觉的道德感、形象性的道德感和伦理性的道德感。直觉的道德感是由具体情境而引起的,以迅速产生为特点,对道德行为具有迅速定向的作用。比如,人们常由于莫明其妙的不安感或突如其来的菜辱感迅速制止和做出某种举动,而事后才意识到这种举动的是非直。
( )。




答案:A
本题解析:
发散思维是创造性思维的核心。
、写作技能、运算技能、解题技能都属于( )。



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答案:B
本题解析:
心智技能也称智力技能、认知技能,是通过学****而形成的合乎法则的心智活动方式。阅读技能、写作技能、运算技能、解题技能等都是常见的心智技能。
,焦虑可分为过敏性焦虑和( )。




答案:A
本题解析:
暂无解析
、随机应变、对症下药、掌握教育时机和分寸是( )的表现形式。




答案:A
本题解析:
教育机智是指教师对意外情况和偶发事件能够及时做出灵敏的反应,并采取恰当措施解决问题的特殊能力。其表现形式主要是教师要善于因势利导、随机应变、对症下药、掌握教育时机和分寸。
,而看不到它其他方面的功能,从而影响问题的解决。这种现象称为( )。




答案:B
本题解析:
功能固着是指一种从物体的正常功能的角度来考虑问题的定势。当一个人熟悉了一种物体的某种功能时,就很难看出该物体的其他功能。
,是一种( )。




答案:A
本题解析:
品德是道德品质的简称,是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出米的比较稳定的心理特征和倾向。
()。
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答案:A
本题解析:
暂无解析
()




答案:A
本题解析:
暂无解析
,可称为()。




答案:A
本题解析:
对学****内容或学****结果感兴趣而形成的动机,属于近景的直接性动机。故选A。
(共10题)
()开始的。

、60年代


答案:B
本题解析:
美国高等教育大众化的进程是从20世纪五六十年代社区学院大规模兴起后才开始的。因此,答案为B。
%以上,则该国的高等教育发展阶段处于()。




答案:D
本题解析:
若某个国家的高等教育毛入学率为50%以上,则该国的高等教育发展阶段处于普及高等教育发展水平。
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()。




答案:B
本题解析:
是高等教育的一门综合学科。
,是大学生从学校走向社会的( )。




答案:C
本题解析:
高年级阶段是大学生走向社会前的心理准备期,他们最关心的是毕业分配问题,渴望找到理想的工作。
,采用摸底考试的方式了解学生的学****基础,这种评价是( )。




答案:A
本题解析:
摸底考试是为了诊断学生的学****基础和准备状态,因而张老师采用的摸底考试属于诊断性评价。
、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定。这是指( )。




答案:C
本题解析:
题干描述的是教育体制的概念。
,对于( )的高校,其教师队伍建设的职务结构最好是“金字塔型”。




答案:A
本题解析:
一般来讲,以培养研究生和科学研究为主的大学,其职务结构多为“倒金字塔型”;对于教学与科研并重的大学,其职务结构常常是“卵型”结构,即中级职务——讲师所占比例较大,而高级职务和初级职务所占比例较小;而对以教学为主的专科学校而言,其职务结构最好是“金字塔型”,以加强教学的力量,避免高级职务教师过量造成浪费。
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()。




答案:D
本题解析:
大学从最初培养专门人才的单一职能到发展科学、服务社会的多重功能,其间的变化经历了一个漫长的历史过程。在现代社会,培养专门人才仍旧是高等学校的根本使命,也是高校职能体系中的核心。因此,答案选D。
,形成了自己的亚文化。作为青年亚文化,它具有()的特征。




答案:A
本题解析:
青年亚文化代表的是处于边缘地位的青少年群体的利益,它对成年人社会秩序往往采取一种颠覆的态度,所以,青年亚文化最突出的特点就是它的边缘性、颠覆性和批判性。
()。




答案:C
本题解析:
西方传统的大学教育的观念源于古希腊的人文教育,教育的目的是培养公民,教育内容为“七艺”。因此,答案为C。
(共10题)
1.“君子求诸己,小人求诸人。”这句话体现的是()。




答案:A
本题解析:
“君子求诸己,小人求诸人。”反映的是自我反省、自我反思。
:教师应做到“庄严自持,内外合一"的教育家是()。
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答案:D
本题解析:
明代教育家王守仁提出“学校之中,唯以成德为事”,教师应做到“庄严自持,内外若一”。
,它是通过道德原则和规范向人们提供用善和恶来评价、调整人与人之间以及人与自然之间关系的准则和规范。这说明道德的特点是()。




答案:A
本题解析:
暂无解析
()。
,只根据自己的意愿行事,那必然严重造成教育工作中的矛盾和冲突

,主要需要靠经济手段和法律手段来解决
,道德义务会内化为教师的“内心需要”
答案:C
本题解析:
暂无解析
,因此必须( )




答案:B
本题解析:
暂无解析
,不愿花力气研究和掌握学生的思想动态,这反映了这些教师的道德现状存在的问题是()。




答案:B
本题解析:
暂无解析
7.“见贤思齐,见不贤而内自省也”是说明()是教师职业道德修养的重要方法。