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黔西一小校园文化建设方案(完整) (1) 3.ppt

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贵州省黔西县第一小学
校园文化建设方案
校园文化识别系统
(SIS)
一、学校文化积淀深厚、历史悠久
1905年,依庙设文峰学院。后废科举,兴正本学堂,此即黔西一小办
学的初始。

1935年,男女生合校,始称“黔西县第一小学校”。至新中国成立以
来,黔西一小一直为县重点小学。
二、地域文化丰厚
一小地处百里杜鹃故里,杜鹃花缤纷多彩,美丽超群,她只在自己的花季绽放,很有个性。
校内有两颗硕大挺拔的花楸树,这两棵老树已有一百多年的历史,树干笔直,只长枝叶,不分支树干,透射出自律、自信。
这些隐性文化长期浸润着我们的孩子。
二、百年卓越发展
1935年,黔西一小开男女合校之先河。
1939年,中共地下党设支部于一小,众多革命先辈在校开展革命活,
培养大批人才。
每一历史时期,一小均承担教育改革任务,先行先试,成绩卓著。
六学校文化发展存在的潜在问题
教育价值取向不明确,教育理念不明确,办学特色不明确;
室内室外视觉文化、环境文化欠建设;
课程文化建设有待进一步完善。
理念识别系统(MI)
·价值取向·校风

·校训·教风
·教育理念·学风
·培养目标·师生誓词
·发展愿景·主题型文化实践
◎黔西县第一小学价值取向
蒙以养正以德固本
“正”、“本”取自“正本学堂”之“正本”二字,是对一小学校历史
文化的传承。
“正”,良好的品德****惯;
“本”,师生。
以德为先,培养孩子从小牢固养成良好品德****惯。
◎黔西县第一小学校训
好****惯成就好人生

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