聆听民乐合奏《杨柳青》教学反思.doc

聆听民乐合奏《杨柳青》教学反思 .doc聆听民乐合奏《杨柳青》教学反思
[聆听民乐合奏《杨柳青》教学反思]聆听民乐合奏《杨柳青》教学反思
这首乐曲是根据江苏民歌《杨柳青》改变的民乐合奏曲,《杨柳青》是江苏扬州地区最富代表性的民歌之一,曲调活泼风趣,聆听民乐合奏《杨柳青》教学反思。全曲速度较快,情绪欢快活泼、热情风趣,表达了人们对美好生活的歌唱和对家乡的热爱,教学反思《聆听民乐合奏《杨柳青》教学反思》(..)。全曲根据主奏乐器的不同可分为六段,通过主奏乐曲的变化,旋律的转调、发展与加花等方法使这首乐曲变得更加丰富和生动。
这首乐曲的聆听,重点在于让学生听出每个主题由哪几件乐器演奏的,因此,教学中,我首先让学生完整聆听,整体感受乐曲的风格、旋律特点,并对所有乐器的音色有个最初的感受。再次聆听,让学生根据乐曲的旋律特点、不同主奏乐器的音色划分段落,这部分的聆听,学生基本能对所听乐器有个最初的猜测。再次聆听,很多孩子能听出主奏乐器有笙、琵琶、二胡、笛子,只是乐器中阮、柳琴因为不常见、不常听,很多听不出来,因此教学中,我还准备了中阮、柳琴的图片和乐器演奏片段,这样就对乐器的音色有了很好的了解。
音乐是听觉的艺术,通过不断聆听,一定能听懂音乐这个无字的语言,虽然无字,却可以比任何文字更加丰富,因为,它更加充满想象。
聆听民乐合奏《杨柳青》教学反思2 第2篇聆听师风师德培训心得体会
〖预览〗国家的兴衰,系于教育,教育的兴衰,系于教师。教师是立校之本,而师德师风则是教育之魂。著名教育家斯霞曾经说过:要使学生的品德高尚,教师自己首先应该是一个品德高尚的人。教师是学生的一面镜子,言谈举止,为人处世,衣着穿戴都是学生私下议论的话题。为人师表不能说一套做一套,应严以律己,言行一致,表里如一,成为学生的表率。孔子说得好:其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。从古至今,在人们心目中,似乎很难找出比教师更受敬重的职业。只要用真诚的心去感化学生,用真诚的爱去引导学生,只有真的爱学生才能当之无愧地说爱教育事业。今天上午,我校教职工100人,在二矿俱乐部听了阳泉市矿区区委宣传部、矿区教育局组织的师德师风宣讲活动,四位教师和一位校长的师德师风宣讲,感触颇深,宣讲的老师们用自己从教经历讲述了一个个感人的故事,给我们留下了深刻的印象,尤其是来自沙台小学的田苗老师,她以父亲为榜样,毅然选择了教师这一职业,成为沙台小学一名优秀的语文教师。她在父亲的身上明白了师德就是对工作兢兢业业,恪尽职守,无私奉献,无怨无悔;在父亲的身上明白了淡泊名利,甘洒汗水培俊秀,无私奉献,乐将热血写春秋这就是师德;桃李不言,下自成蹊她们以身为范,
……聆听民乐合奏《杨柳青》教学反思3 第3篇聆听“三严三实”专题教育党课心得体会
〖预览〗聆听此次三严三实专题教育党课感触颇深,受益匪浅。对三严三实专题教育专题教育活动的重大意义有了更加深刻的认识,分享一些体会: 开展三严三实专题教育,是贯彻落实xx总书记系列重要讲话精神的有力举措,是巩固党的群众路线教育实践活动成果,推进干部作风转变的迫切需要,全体干警务必站在政治、战略和全局的高度,深刻认识开展专题教育的重大意义,为开展好专题教育奠定坚实的思想基础。在三严三实和忠诚干净担当专题教育专题教育活动中,作为一名党员干部要做到以下几点: 一是要抓住重点,扎实推进专题教育各项任务要以思想建党为根本,坚持