高教改革：还有多大空间.doc

高教改革:还有多大空间
[高教改革:还有多大空间]
[写在前面]
就世界范围而言,几个世纪以来,高等教育(.xfhttp.-雪风网络xfhttp)已经充分证明了它的活力和改变社会、促进社会变革与进步的能力,高教改革:还有多大空间。没有一定的高等教育(.xfhttp.-雪风网络xfhttp)提供最基本的有熟练技术和受过教育(.xfhttp.-雪风网络xfhttp)的人才,任何国家都不可能确保真正的、依靠自身力量的可持续发展。由于当今社会变革的范围广、速度快,社会已经逐渐变成了知识型社会,高等教育(.xfhttp.-雪风网络xfhttp)正作为个人、社区和国家在文化、社会经济和环境方面可持续发展的主要组成部分而发挥作用。
就我国而言,“高等教育(.xfhttp.-雪风网络xfhttp)在整个教育(.xfhttp.-雪风网络xfhttp)事业中处于龙头地位。高等教育(.xfhttp.-雪风网络xfhttp)的发展程度和发展质量,不仅影响整个教育(.xfhttp.-雪风网络xfhttp)事业,而且关系到社会主义现代化建设的未来。”可以说,高等教育(.xfhttp.-雪风网络xfhttp)是实现我国人才强国战略的主要途径,决定着我国基础教育(.xfhttp.-雪风网络xfhttp)改革的方向,对提升我国人力资源的整体水平,满足广大人们群众日益增长的接受高等教育(.xfhttp.-雪风网络xfhttp)的需要,实现十六大提出的造就数以亿计的高素质劳动者,数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才,在本世纪中期实现全面小康社会,推进中华民族的伟大复兴,都起着关键性的作用。
我国自1977年恢复正常的高等教育(.xfhttp.-雪风网络xfhttp)体制以来,为社会选拔和输送了大批人才,对我国社会和经济的发展起到了巨大的推动作用。然而,随着我国社会和经济的发展,随着我国政治、经济体制改革的不断深入,高等教育(.xfhttp.-雪风网络xfhttp)旧体制在考试录取、招生、收费、教育(.xfhttp.-雪风网络xfhttp)教学、就业以及评估制度等方面,弊端日益明显,教育论文《高教改革:还有多大空间》(..)。从1999年《中共中央国务院关于深化教育(.xfhttp.-雪风网络xfhttp)改革全面推进素质教育(.xfhttp.-雪风网络xfhttp)的决定》颁布以来,我国在高等教育(.xfhttp.-雪风网络xfhttp)考试科目、高考形式、保送生制度、考生录取手段、报考对象、高校收费、毕业生就业等方面进行了种种探索和改革,取得了明显的成效,同时也存在许多亟待解决的问题和改革的空间。如何进一步深化改革,我们提出以下建议。
■高校根据自己的办学特色,指定1-2门考试科目,学生可根据自己的兴趣和能力,参加不同高校指定科目的考试,增加学生与高校间的双向选择机会。
■在单独考试时,各高校可以增加面试、特殊能力测试,并注重考查学生的平时成绩、综合评价等。
■对于普通中学的学生参加高等职业学校的考试,实行“3+小综合”的方案,降低考试的绝对难度。

全国高校统一考试录取为主,高校自主考试录取为辅,逐渐扩大高校自主考试录取权。
自1977年恢复的高考制度,经过近30年的实行,就像一把锋利的“双刃剑”,其优点和缺点都暴露无遗。目前,社