八年级,第一课.我的生命线.ppt

第一课
我的生命线
生命诠释着色彩的绚丽斑斓,
却如羽蛹化蝶般美丽,
又如烟花绽放般短暂。
为了那浩荡天光,
蛟龙潜于漆黑的九渊;
为了那长空流云,
乳鹰振翅飞翔搏击长空,

直面现在,你感到充实满当还是空虚迷茫?
面对未来,你的一生想要怎样度过?
感受自我
1,我的人生有明确的发展目标,它是:_______________
2,我经常会规划我的生活或人生:_____________________
3,如果人生是100分,我现在的打分是:_______________
4,如果人生是有颜色的,我生命的颜色是:____________
5,对于生命中发生的事情,我能及时总结经验,让自己成长,比如:____________________________
6,在记忆中,我有很多令自己满意的事情,它们是:_____________________________________________
7,迄今为止我认为生命中最有价值、最有意义的事情是:_________________________________________________
活动广场:
一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴,生命正因为不能重来才显得弥足珍贵。同学们,你是否想过在每日的日出日落中,童年在不知不觉中就远去了;在忙碌的学****生活中,你已经渐渐长大,而父母也步入中年,开始衰老了......有时,你想做的事情有很多很多,但不知道应该从何处开始。不管生活是热烈的还是平淡的,试着为自己画一条“生命线”吧,你会发现,生活将以崭新的面貌出现在你面前,你的人生也会因此而灿烂多姿。
我的生命线
出生预测死亡年龄
_____________________________________________________________________
预测死亡年龄的依据:;;。
1,在生命线上找出你现在的位置,写上年龄和今天的日期。
2,列出过去对你而言最有价值的三件事。
(1)____________________(2)____________________
(3)____________________
以上三件事,根据事情发生的大致时间用红点在生命线的上方标注出来。
3,列出过去对你而言最遗憾或最后悔的三件事。
(1)___________________(2)______________________
(3)___________________
以上三件事,根据事情发生的大致时间用黑点在生命线的下方标注出来。
4,对你今后的人生进行规划。从现在起到死亡这段,确定在哪个年龄将要完成哪件事情的人生目标,仔细想想,你这一生真正想要的是什么,什么是真正想去完成的事情,如果你发现你不再有足够的时间去完成那些事,你会后悔不已的。
人生目标
预期达成时间
现有资源
稀缺资源
具体行动及对应时间
对以上这些目标,根据目标完成的大致时间用绿色在生命的上方标注出来。
5,回顾了生命已走过的旅程并对未来进行了规划,你有什么感悟?
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怦然心动:一生的志愿
20世纪著名的探险家、英国皇家地理学会会员、纽约探险家俱
,8岁时得到祖父送给他的一副世界地图。
15岁,他在一张白纸上一口气列举了自己的127 项宏伟愿望:
1,完成到尼罗河、亚马逊河和刚果河的探险;
2,登上珠穆朗玛峰、乞力马扎罗山和麦金俐峰;
3,;
4,主演一部电影;
5,驾驶飞行器起飞降落;
6,写一本书;
7,拥有一项发明专利;
8,给非洲的孩子筹集100万美元捐款;
9,参观月球;
.....
他将这些愿望命名为“一生的志愿”。有梦才有希望,有梦才有动力,52岁时,,克服了难以想象的困难,实现了其中的106个愿望。。
有人问他是凭什么将许多“不可能”踩在脚下的,:“我不愿意过墨守成规的生活,我希望不断挑战极限,就像雄鹰一样。通过这些经验,我感受到了付诸实践所具有的意义和人生价值。很多人在不知道伟大的勇气和忍耐是什么情况下,走完了一生。但正是死亡这个极限情况下,人们会突然发现潜藏在自己身上的巨大力量。好好回顾一下自己走过的路,然后想想‘如果我再多活一年,我会做什么’。每个人心中都有想做的事情,不要拖延,现在就行动吧”。
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