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产品品质提升.ppt学校德育工作管理九法论文
学校的工作千头万绪,归根到底就是如何培养人和培养什么样的人。学校德育工作管理的落实,教育方法的得当,直接影响到学生思想道德素质的提高,影响到社会主义现代化建设接班人的培养,影响到国家的学校的工作千头万绪,归根到底就是如何培养人和培养什么样的人。学校德育工作管理的落实,教育方法的得当,直接影响到学生思想道德素质的提高,影响到社会主义现代化建设接班人的培养,影响到国家的前途和民族的命运,意义十分重大。因此,我们每个教育工作者在“授业”、“解惑”的同时,必须把德育工作放在重要地位,强化学校德育工作管理,讲究科学的德育工作方法,努力提高德育工作的针对性和实效性,全面推进学校的德育工作。
学校德育工作管理要有科学性、规范性和可操作性,那么,怎样才能抓好学校德育工作呢?我认为,下列方法是行之有效的:
一、理论学****明道理。理论指导实践,实践充实理论。一个人的行动如果没有正确的理论作指导,将是盲目的、危险的。我们在学生中经常开展马列主义、***思想、***理论、“三个代表”重要思想的专题学****讲座,定期举行德育工作报告会,坚持举办德育培训班,认真实施“德育工作联系卡”,充分发挥德育教育基地的作用,用正确的理论武装学生。实践证明:学生学****并掌握一些基本的政治、道德、伦理、经济、法律等理论观点,对于树立正确的世界观、人生观、价值观有着极为重要的意义。
二、舆论导向指航程。***指出:“要用正确的舆论引导人。”我们通过国旗下的序列讲话、校园小广播、墙报、专刊、黑板报、班团会、校报、校刊、报告会等形式,弘扬正气,抨击邪恶,惩治歪风邪气,正确舆论导向,优化了育人氛围,净化了育人环境。
三、榜样引路学做人。一个好的典型或榜样的力量是无穷的,他可以激励更多的人前进。我们在实践中,主要推出了同学们身边的“典型人物”,教育学生学会做人。对于中学生来讲,这些模范人物看得见,事迹就是同学们生活中的一些实例,反响强烈,影响持久,育人效果好。
四、表彰激励争先进。学校德育工作开展一段时间后,就要进行总结、评比,对先进集体、先进个人进行表彰,给予精神鼓励,对下一阶段的德育工作提出新的任务和目标。我们认真实施制定的一系列德育工作评比方案,定期总结、评比和表彰,在同学们中引起了强烈的反响。
学校基本上形成了学先进、赶先进、创文明、当模范的你追我赶的良好氛围,有力地推动了学校德育工作的深入开展。
五、课堂渗透重德育。课堂教学是教育教学的基本形式。课堂的主导者是教师,一方面教师在课堂上要引导学生学****基本知识、基本原理,提高科学文化素质;另一方面教师要结合国家形势、社会实际、时事政治“热点”,引导学生学****讨论,让他们大胆地发表见解,正确地认识客观事物,提高思想道德素质。思想政治课、语文课、历史课、地理课等是渗透德育教育的主渠道,其它学科也要适时、适度、适量地加强德育教育,传道、解惑、育人“三并重”。
六、活动多样乐中教。中学生就其年龄特征而言,爱动,好奇心强,善于模仿,接受新事物迅速,但辨别是非的能力不强。我们根据青少年学生的年龄特征和身心发展规律,寓德育教育于活动之中。如:根据学校德育工作计划安排,调查了解学生的思想状况,结合重大节日,有目的、有计划、有针对性地开展春游、登山、参观访问、文艺演出、智力竞赛、口头作文、演讲比赛、辩论会、报告会、诗歌朗诵会等形式多样、内容丰富的活动,加强德育教育,让学生在活动中受到教育和锻炼。
七、情感效应献爱心。教育家陶行知说:“没有爱就没有教育。”鲁迅也说过:“教育是植根于爱的。”所谓情感效应就是教师用“爱心”去感化学生的心灵,使其改掉不良****气,养成良好的行为****惯。我们对教师的要求是:不仅要爱事业,而且更要爱学生,把对学生和对事业的爱兼备于一身,才是一个合格的人民教师。
八、自我教育严律己。我们认为,自我教育是学生必备的一种能力和道德品质。自我教育的内容有自我认识、评价、分析、批评、总结等。我们要求学生:一是“每日三省吾身”,培养学生自我认识、自我教育、自我改正的能力;二是要从现在做起,从我做起,从身边的小事做起,贵在自觉,持之以恒,养成良好的行为****惯。
九、问卷调查联实际。对一些社会广泛关注的问题,通过调查问卷,可以发现学生的“内心世界”,客观地进行分析,有针对性进地行教育。我们了解了学生,认识了学生,等于掌握了“市场行情”,教育才有针对性、实效性,才能知己知彼、教育得法,育出栋梁之才。
总之,德育工作的内容丰富多彩,育人方法灵活多样,只有在实践中进一步研究、探索,才能把德育工作做得更深、更细、更好、更具特色。