北京版语文五年级下册《金色的脚印》教学课件之一_精品.ppt

金色的脚印
北京版五年级语文下册第四单元
正太郎对狐狸之间的情感从同情、可怜→关心、帮助→真正理解、放归自然,为什么会有这样的变化呢?
1. 默读画出正太郎语言、动作、神态、心理活动和狐狸动作、神态的词语、句子。
2. 抓重点词语批注自己的感受。
阅读提示:
学习方法:
光秃秃的柞树林上边,露出冷清清的月亮。小狐狸孤零零地坐在窝里,仰起脖子嚎叫着。那是一种清脆的、悲伤的声音。
每逢家里做过油肉,炸豆腐什么的,正太郎就留一些,扔进地板下面,并且每天把一杯牛奶倒在一只铁碗里。
过了一个月,老狐狸和正太郎熟悉了, 小狐狸一见正太郎, 也
会用它那粗糙的粉红色的舌头柔和地舔他的手。有时家里没有别人, 正太郎的屋门就会轻轻地响一声, 那两只狐狸从稍稍拉开的门缝进来, 舔正太郎的手, 轻松自在地在屋里踱来踱去。
不知过了多长时间,他费力地睁开眼,朦胧中
看见一只大狐狸正在不停地舔他的脸颊和嘴唇。另
一只狐狸蹲在他的胸脯上,温暖着他的身子……
从这段话中,可以看出狐狸和正太郎之间的什么感情?
小狐狸刚跑出十几米远,老狐狸不知从什么地方一齐奔了过来,兴高采烈地在小狐狸周围跳来跳去,然后一起嗖地朝树林深处跑去了。
迎着耀眼的阳光,狐狸的脚印闪着金色的光芒,一直延伸到密林深处。
谈谈你是怎样理解这段话的?
迎着耀眼的阳光,狐狸的脚印闪着金色的光芒,一直延伸到密林深处。
——是金色的!金色用来形容什么?
“狐狸的脚印闪着金色的光芒”赞扬了———
金色一般用来形容十分珍贵、有意义或值得纪念的东西,小狐狸一家人能得到人们的关心而合家团聚、回到树林中,这是最美好、最有意义的一件事;
赞扬正太郎对狐狸一家的爱,老狐狸对小狐狸的爱,老狐狸对正太郎的救护之情,因而用“狐狸的脚印闪着金色的光芒”来赞美这样的品质。
迎着耀眼的阳光,狐狸的脚印闪着金色的光芒,一直延伸到密林深处。