面对火灾,我不怕!.ppt

海阳市发城一小华成会
面对火灾,我不怕!
一、说课题的选定
二、说教学目标
三、说教学重难点
四、说教法
五、说学法
六、说教学准备
七、说教学流程
八、说作业设置
九、说板书设计
火灾是学生生活周围经常发生的事,如果在事故中小学生不会保护自己,后果将不堪设想。因此,让学生学会在火灾事故中保护自己的生命显得尤为重要。正如:《纲要》中所说:“既符合学生的现实需要,又利于其长远发展,既贴近学生的生活,选择
感兴趣的事物或问题,又有助于
拓展学生的经验和视野。因此,
此次活动来源于社会生活,又能
服务于学生的生活。
说课题的选定
(1)了解火灾发生的几种原因,知道在平时生活中不能随意玩火,培养学生的防火意识。
(2)知道火警电话“119”,以及拔打的正确方法。
(3)学****几种火场逃生的方法
和技能,提高学生的自我保护
能力。
说教学目标
重点定位:
(1)了解火灾的发生的几种原因。
(2)知道火警电话“119”及学****正确拔打。
(3)学****几种火场逃生的方法和技能。
难点定位:
(1)学****几种火场逃生的方法和技能。
(2)学****拔打火警电话的正确方法。
说课题的重难点
我采用直观教学法,先设置问题,让学生带着问题去看图片寻找答案。此外,我们还适时采用了交流讨论法、赏识激励法、游戏法、竞争法等层层深入、加以整合。
说教法
主要采用了体验法。活动中我们每一个环节都引导学生是带着问题去看一看,想一想,说一说,学一学等多种感官参与,不知不觉就掌握了自救和互救的方法,提高了自我保护的意识,增强了学生的责任感。
说学法
(1)教师:
制作课件、下载文字、图片、视频等资料,编写儿歌
(2)学生:
搜集消防安全知识、方法和宣传语
说教学准备
我采用的环环相扣组织此活动程序,活动流程为: 激发兴趣―――自由探索―――学****讨论―――游戏体验―――知识竞赛―――拍手儿歌
说教学流程