《丹朱棋战队》小学围棋课教案(第14课).doc

教案续页
(总第50页,本课第1页)
课时序号
第十四节
授课班级
授课日期
授课教师
教学课题
棋道训练“颁奖仪式上的礼仪”第12课打吃的要领(一)
授课类型
新课
教
学
目
标
正确掌握“颁奖仪式上的礼仪”
懂得感恩的表达。
掌握边断边打吃的基本要领。
教
学
重
点
颁奖仪式上的基本礼仪。
边断边打吃的下法。
教
学
难
点
自然流露颁奖仪式上的感恩表情和表达方式。
混淆“边提子边打吃”。
找不准“边断边打吃”的地方。
教
学
形
式
学生自主学****与小组合作、交流相结合,教师组织、启发(引导)与师生互动、
交流相结合。
教
学
准
备
1,多媒体设备、制作多媒体课件及教学棋具。
2,丹朱围棋启蒙篇软件(无多媒体设备用丹朱“颁奖仪式上的礼仪”示意图)。
3,丹朱贴纸,丹朱泡泡贴及丹朱手腕带等。
板书设计
教学示意图
颁奖仪式上的礼仪
边断边打吃


(魔法口诀:打吃先把断点找,断吃对方没处逃。)
教案续页
(总第51页,本课第2页)
教学过程:
一,***导入(2分钟)
师:“同学们,我们一节课学一种礼仪,这么多礼仪能对我们一个人的修养是很有作用的。古人孔子说:不学礼,无以立。告诫我们从小应该怎么做一个有礼貌的好孩子,长大后是一个有用的人。”
师:“假如我们的同学,那一天不管做什么都出了好成绩,叫你上台去领奖的时候,你们知道该怎么去接受奖励么?”
师:“请同学们现在小组里讨论,能记下来就记。等会儿我请同学举手回答。”
【板书:颁奖仪式上的礼仪】
二,颁奖仪式上的礼仪(10分钟)
(一)小组讨论回答:
1,师:“现在请每个组选一个同学来回答。”
生:“行鞠躬礼。”
生:“说声谢谢。”
生:“行队礼。”
。。。。。。
师:“你们回答真棒,现在给回答出来的小组发奖励,请一个同学上台来领奖。”
(师神秘的样子,有意考验学生能做到哪些礼仪。)
(二)颁奖仪式上的基本礼仪:
多媒体播放丹朱软件“颁奖仪式上的礼仪”,师随多媒体教学一步一步引导学生实际操作,没有多媒体可以用丹朱“颁奖仪式上的礼仪”示意图,老师根据《丹朱棋战队》第89页“棋道训练——颁奖仪式上的礼仪”要领引导学生,逐一讲解。
师:“假如你上台领奖,想想你们会用什么表情。”
生:“微笑。”
师:“当接礼物的时候,怎么接呢?”
生:“双手。”
(回答正确者,要求上台来领奖,考验学生,同时做示范。)
2,师:“难道就没有语言的表达么?”
生:“谢谢!”
3,师:“当颁奖老师走后,你们觉得需不需要给观众表示什么样的感谢。”
生:“用鞠躬礼表示感谢。”
4,师:“你高兴的拿着奖励来到你的爸爸妈妈面前的时候,你会怎么做呢?”
生:“给爸爸妈妈说谢谢。”
师:“为什么要给爸爸妈妈说‘谢谢’?”
生:“因为爸爸妈妈辛辛苦苦养育了我。”
生:“也可以行鞠躬礼表示感谢。”(能回答这个意思的学生一定要大大夸奖,以及奖励,也可以让他上台领奖。)
(三)***总结“颁奖仪式上的礼仪”:
师:“我们的同学越来越懂礼貌,用微笑的面容,双手接过奖品;用一声甜美的‘谢谢’,一个鞠躬礼给鼓掌的观众表示感谢;高兴的来到爸爸妈妈面前,又一个