苏教版语文四年级下册第五单元复习课件.ppt

第五单元
第十五课
《鸟语》是一篇文质兼美的散文,主要讲述了_____________________________
_______________,体现了_____________
之情,以及___________.
“我”与鸟儿的交流,倾听并揣摩鸟语
的情景
“我”对鸟儿的喜爱
人与自然的和谐
,我认识到勤劳的可贵;从飞行整齐的大雁那里,我懂得了的重要;从的苍鹰那里,我学到了的精神。
,补充句子。
从的那里,我认识到
;从的那里,我懂得了;从的那里,我学到了。
句末省略号省略的内容:______________
_________________________________.
作者最喜欢和_______对话,在对话中我知道了要_________。喜鹊_________的叫声像在报喜_______________虽然它的“话”常常不能应验,但总能给人以_________,给生活_______不少_______。
“我”倾听鸟儿们丰
富的语言,学到了很多做人的道理
布谷鸟
勤劳刻苦
“喳喳喳喳”
“喜事到家,喜事到家”
希望和安慰
增添
乐趣
第十六课
1、《天鹅的故事》主要讲述了________
_________________________________
_____________________场面,反映了天鹅
__________________的精神。
一群天鹅为
了生存,在一只老天鹅的行动感召下,用自己
的身体破冰的神奇壮观的
勇敢奉献、团结拼搏
2、文中两个比喻“石头似的”“镜子般冰面”用得非常恰当。“石头似的”说明____________
___________________.“镜子似的冰面”不仅写出了__________________ ,也暗示冰面是_________.
3、接着是第二次,第三次……“中的省略号表明________________________________
________________________________.
老天鹅用力之
重,简直是奋不顾身
冰面的平滑和反光
可以破裂的
老天鹅重复着同一个动作,它也是在将
生命的重量无数次扑打在这坚硬的冰面上
4、文中的“破冰勇士”指_________,说它顽强是因为他_________________________
________________________________.
5、老人没有向天鹅开枪,却把枪挂到肩上,悄悄地离开了湖岸,是因为他________
__________________________________
___________________________________
___________.
老天鹅
不怕疼痛,不怕牺牲,用自己的身体和生命连续不断地扑打着冰面
目睹了天鹅
为了生存,齐心协力、团结一致,用身体和
生命为代价,英勇破冰的战斗场面,他从心底
里喜爱这些生灵。
6、文中3次写到天鹅的叫声:“克噜——克哩——”,第一次叫声是在说:“________
______________”第二次的叫声是说:“________________________”第三次的叫声是说:“________________________”
冰封湖面,没
有吃的,怎么办?
兄弟们哪,加油!齐心干哪,加油!
“胜利啦!我们有食物吃啦!”
第十七课
1、《生命的壮歌》一文是由“________”和“__________”两则故事组成的一曲激动人心,感人肺腑的生命壮歌,讴歌了______
___________________________________.
蚁国英雄
生命桥
动物们在生
命攸关的时刻所表现出的可贵的合作和献身精神