一、情景引入,出示主题:
前段时间,我们班两位同学因一些小事产生了矛盾,其中一位同学拿出了一把美工刀将另一名同学的衣服给划破了。
校园安全隐患知多少?
二、会议规则介绍:
主席:主持会议,秉持规则
小秘书:进行书面记录
礼节规范:
①每位同学都有发言的资格和权力。发言时,请举手,在主席示意后可说:“主席,我认为,……”,“主席,我的观点是……”。
②成员发言时要避开直接引用他人的名字。
校园安全隐患知多少?
三、火眼金睛,发现隐患
在我们日常校园生活中,有哪些存在安全隐患的物品。
在我们日常校园生活中,有哪些人为安全隐患。
校园安全隐患知多少?
四、讨论预防与应对方案
针对存在安全隐患的物品,我们如何规范使用以避免伤害事故?
对于人为安全隐患,我们该怎么样来规范?
校园安全隐患知多少?
五、形成共识,制定规范
如何预防安全隐患
①存在安全隐患的物品的使用规范。
②校园内同学自身的行为规范。
当遇到突发事故时如何应对?
校园安全隐患知多少?
六、班主任总结
校园安全隐患知多少火眼金睛 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.