人教新版五年级下册《期末综合评价二》2025年同步练习卷-升能力.docx

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答案第1页，总13页
绝密★启用前
人教新版五年级下册《期末综合评价二》2025年同步练习卷-升能力
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
四
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 面积相等的两个等腰梯形一定可以拼成一个平行四边形．______(​判断对错)​
【题型】
【题干】2. 小数四则运算的顺序跟整数是一样的，整数四则运算的定律也适用于小数。
【题型】
【题干】3. 盒子里有大小相同的7​个蓝球和3​个红球，进行摸球游戏时，不可能摸到红球的次数多．______(​判断对错)​
【题型】
【题干】4. π＝。
第I卷 （选择题）
请点击修改第Ⅱ卷的文字说明
【题型】
【题干】5. 两个大于0的纯小数相加，他们的和一定（　　）。

【题型】
【题干】6. a与b的差的8倍，用含有字母的式子表示为（　　）。
－8b
B.（a－b）×8
答案第2页，总13页
答案第13页，总13页
－8
－8b
【题型】
【题干】7. 要比较5名同龄学生的身高和体重情况，应绘制（　　）统计图。

【题型】
【题干】8. （2023五上·铁东期末）已知5x＋2＝32，根据等式的性质进行转化后，下面等式出现错误的是（　　）。
＋2＋2＝32＋2 ＝30 ＋2＝64 D.（5x＋2）÷4＝8
【题型】
【题干】9. 把两个完全一样的正方体拼成一个长方体,这个长方体的表面积与原来的两个正方体表面积的和比较是（ ）

【题型】
【题干】10. 周长相等的图形中，面积最大的是（　　）。

【题型】
【题干】11. 一个正方体的棱长之和是48厘米，它的表面积是（ ）平方厘米．

【题型】
【题干】12. 6辆三轮车能运a箱苹果，30辆这样的三轮车能运苹果（　　）箱。

第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅲ卷的文字说明
【题型】
【题干】13. 一天，​元/​千克，​千克重的鱼，付出20​元钱，应找回______元．
【题型】
【题干】14. 请分别写出18​与20​的因数：
18​的全部因数：______.
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答案第3页，总13页
20​的全部因数：______.
一个数的最小因数是______，最大因数是______.
【题型】
【题干】15. 两个完全一样的三角形可以拼成一个______形．如果一个三角形的面积是124​平方厘米，那么拼成的图形的面积是______平方厘米．
【题型】
【题干】16. 如图所示，图形A​向______平移______格，再向______平移______格，也可以先向______平移______格，再向______平移______格，得到图形B.​
【题型】
【题干】17. 用“四舍五入”法求出表中小数的近似数．
保留整数
精确到十分位
​
保留三位小数
​
​
​
【题型】
【题干】18. 选出三个数字组成三位数，分别满足下面的条件．(​将符合条件的数都列出来)​
(1)3​的倍数有______.
(2)5​的倍数有______.
(3)2​的倍数有______.
(4)​同时是3​和5​的倍数有______.
【题型】
【题干】19. 图中长方形面积______平行四边形面积．
答案第4页，总13页
答案第13页，总13页
【题型】
【题干】20. 连一连.
【题型】
【题干】21. 小玲今年13​岁,妈妈今年38​岁,多少年后,妈妈的年龄是小玲的2​倍?
【题型】
【题干】22. 一批零件,甲乙两人共同完成需要12​​小时,如果由乙单独完成需要____小时.
【题型】
【题干】23. 一个长方体,如果高增加5​厘米,就变成了一个正方体,这时表面积比原来增加了220​平方厘米,原来长方体的体积是多少立方厘米?
【题型】
【题干】24. 按要求写数.
(1)​写出四个3​的倍数.
(2)​写出四个是3​的倍数的偶数.
(3)​写出四个是3​的倍数的奇数.
【题型】
【题干】25. ​吨,​​口人,平均每人付水费多少元?
【题型】
【题干】26. 比较下列式子的大小.
÷11​____77÷​
÷​×100​
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答案第5页，总13页
÷70​÷​
÷​÷​
【题型】
【题干】27. 某日,100​​​泰铢,折合人民币____元.
【题型】
【题干】28. 一堆黄沙,每天用去的25​,2​天用去一共的几分之几?
参考答案及解析
一、 判断题
1. 【答案】×
【解析】
解：两个完全相同的梯形才能拼成一个平行四边形；
当两个等腰梯形面积相等时，由于梯形的面积=(​上底+​下底)×​高÷2​；
题干不能确定两个等腰梯形是完全相同的，故不一定能拼成一个平行四边形．
故答案为：×.​
两个完全一样的梯形能拼成平行四边形，两个面积相等的等腰梯形在完全一样时，可拼成平行四边形．据此解答．
此题是考查梯形与平行四边形的关系，要明确：两个完全相同的梯形才能拼成一个平行四边形．
2. 【答案】A
【解析】【解答】小数四则运算的顺序跟整数是一样的，整数四则运算的定律也适用于小数。 【分析】因为整数的运算的顺序、运算定律与小数四则运算的顺序，运算定律相同，即运算律推广到小数混合运算。
3. 【答案】×
【解析】
解：盒子里有大小相同的7​个蓝球和3​个红球，即7+3=10​个球，摸到蓝球的可能性是710​，摸到红可能性是310​
答案第6页，总13页
答案第13页，总13页
710>310​
通常情况下是不可能摸到红球的次数多，但并是绝对的，也可能摸到摸到红球的次数多
原题说法错误．
故答案为：×​，
盒子里有大小相同的7​个蓝球和3​个红球，即7+3=10​个球，摸到蓝球的可能性是710​，摸到红可能性是310​，通常情况下是不可能摸到红球的次数多，但并是绝对的，也可能摸到摸到红球的次数多．
通常是哪种颜色球的个数多，摸到的可能性就大，摸得次数越多，摸到某种颜色球的可能性越接近此种种占总个数的分率，摸得次数少，就不一定了．如本题如果只摸2​次，也有可能都是红球．
4. 【答案】B
【解析】【解答】，. 【分析】该题主要考察对圆周率的理解，
二、 单选题
5. 【答案】D
【解析】【解答】两个大于0的纯小数相加，他们的和一定大于0。 【分析】因两个大于0的纯小数的和一定大于其中的一个加数，即大于0，考查了学生根据和的变化规律解答问题的能力。
6. 【答案】B
【解析】【解答】a与b的差的8倍，用含有字母的式子表示为： （a－b）×8。
【分析】首先用a减去b， 求出a与b的差是多少；然后根据乘法的意义，用a与b的差乘以8，关键是理解题意先算出什么。
7. 【答案】C
【解析】【解答】要求比较5名同龄学生的身高和体重情况，结合统计图各自的特点，应选择复式条形统计图。 【分析】复式条形统计图用于比较多个物体的数量，并且能清楚地看出数量的多少，掌握条形统计图的特点是关键。
8. 【答案】C
【解析】【解答】解：5x＋2＝32，根据等式的性质进行转化不成10x＋2＝64 。
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答案第7页，总13页
故答案为：C。
【分析】等式性质1：等式两边加上或减去同一个数，左右两边仍然相等；
等式性质2：等式两边乘同一个数，或除以同一个不为0的数，左右两边仍然相等。
9. 【答案】
因为拼成长方体后少了2​个面，所以拼成的长方体的表面积比原来两个正方体的表面积之和减少了.
故选：C​.
【解析】
10. 【答案】A
【解析】【解答】设周长为C， 正方形边长为a， 长方形长为b， 宽为c， 圆的半径为r
则正方形的边长a＝C/4
正方形面积S正方形＝a×a＝C2/16
圆的周长C＝2πr则r＝C/2π
圆的面积S圆形＝πr2＝C2/4π
长方形周长C＝2b＋2c（c＋b）＝C/2
长方形面积S长方形＝b×c
正方形面积C2/16，圆的面积C2/4π，
首先比较正方形和圆的面积
很明显C2/16中分母16大于C2/4π中分母4π， 分子相同分母大的数字小
所以C2/16小于C2/4π， 所以正方形面积小于圆面积
再来比较正方形和长方形
我们设一个面积为S， 长宽为b,c的长方形
可得S＝bc
有公式 （b－c)2＝b2＋c2－2bc大于等于0
可得b2＋c2大于等于2bc得
bc小于等于(b2＋c2)/2
很明显只有当b＝c的时候
b×c才等于(b2＋c2)/2
答案第8页，总13页
答案第9页，总13页
而其他情况下长方形面积b×c均小于(b2＋c2)/2
而b＝c的话，此长方形为正方形
所以可得，周长相同时，正方形的面积一定是大于长方形的
综上可得：周长相等的三种形状中
S圆形＞S正方形 ＞S长方形
【分析】先明白在边数相等的情况下正多边形的面积最大，再明白周长一定的时候，正多边形的面积随着边数的增加而增加，当边数趋近于正无穷时，边长接近点了，形状接近圆，故面积最大值，即为圆。
11. 【答案】C
【解析】【解答】解：48÷12=4（厘米）， 4×4×6=96（平方厘米），
答：它的表面积是96平方厘米．
故选：C．
【分析】首先用棱长总和除以12求出棱长，再根据正方体的表面积公式：s=6a2， 把数据代入公式解答即可．
12. 【答案】B
【解析】【解答】（30÷6）×a
＝5a（箱）
所以，30辆这样的三轮车能运苹果5a箱。
【分析】根据除法的意义先求30辆里面有几个6辆，即有几个a箱。
三、 填空题
13. 【答案】
【解析】
解：20-×​
=20-​
=(​元)​
答：应找回 ​元．
故答案为：.​
首先根据总价=​单价×​数量，用鱼每千克的价格乘以它的重量，求出一共需要多少钱；然后用妈妈付的钱数减去鱼的价格，求出应找回多少元即可．
此题主要考查了乘法、减法的意义的应用，解答此题的关键是熟练掌握单价、总价、数量的关系．
答案第12页，总13页
答案第9页，总13页
14. 【答案】1、2、3、6、9、18 1、2、4、5、10、20 1 本身
【解析】
解：18​的全部因数：1​、2​、3​、6​、9​、18.​
20​的全部因数：1​、2​、4​、5​、10​、20.​
一个数的最小因数是 1​，最大因数是 本身．
故答案为：1​、2​、3​、6​、9​、18​；1​、2​、4​、5​、10​、20​，1​，本身．
根据求一个数的因数的方法，进行列举即可，一个数的最小因数是 1​，最大因数是 本身．
此题考查的是求一个数因数的方法，应有顺序的写，做到不重复，不遗漏．
15. 【答案】平行四边 248
【解析】
解：两个完全一样的三角形可以拼成一个 平行四边形．
124×2=248(​平方厘米)​
如果一个三角形的面积是124​平方厘米，那么拼成的图形的面积是248​平方厘米．
故答案为：平行四边，248.​
两个完全一样的三角形可以拼成一个 平行四边形；拼成平行四边形的面积是每个三角形面积的2​倍，由此求解．
本题考查了三角形面积公式的推导方法，注意拼成的平行四边形是原来每个三角形面积的2​倍．
16. 【答案】右 5 下 3 下 3 右 5
【解析】
解：如图
图形A​向 右平移5​格，再向 下平移3​格，也可以先向 下平移3​格，再向 右平移5​格，得到图形B.​
故答案为：右，5​，下，3​，下，3​，右，5.​
根据平移的特征，图形A​向右平移5​格，再向下平移3​格，也可以先向下平移3​格，再向右平移
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答案第11页，总13页
5​格，得到图形B.​
图形平移注意三要素：即原位置、平移方向、平移距离．
17. 【答案】解：
保留整数
精确到十分位

保留三位小数

10




10




1



【解析】
求小数的近似值，要保留几位小数就要看它的下一位数，按照“四舍五入”法分别进行解答即可．
此题主要考查求近似值的方法：用“四舍五入”法取近似值，注意看清是保留几位小数．
18. 【答案】507、570、705、750 560、570、605、650、705、750 506、560、570、650、670、706、760、750 570、705、750
【解析】
解：用5​、0​、6​、7​组成三位数，
(1)3​的倍数的数有：507​、570​、705​、750​；
(2)5​的倍数的数有：560​、570​、605​、650​、705​、750​；
(3)2​的倍数的数有：506​、560​、570​、650​、670​、706​、760​、750​；
(4)​同时是3​和5​的倍数有：570​、705​、750​；
故答案为：507​、570​、705​、750​；560​、570​、605​、650​、705​、750​；506​、560​、570​、650​、670​、706​、760​、750​；570​、705​、750.​
根据2​、3​、5​的倍数的特征，个位上是0​、2​、4​、6​、8​的数都是2​的倍数；一个数各位上的数字之和是3​的倍数，这个数一定是3​的倍数；个位上是0​或5​的数都是5​的倍数，同时是3​和5​的倍数的数，个位上必须是0​或5​且各位上的数字之和是3​的倍数．据此解答即可．
此题考查的目的是理解掌握2​、3​、5​的倍数的特征及应用．
19. 【答案】等于
【解析】
解：
因为长方形的长等于平行四边形的底，长方形的宽等于平行四边形的高，根据长方形的面积公式、平行四边形的面积公式可得出长方形的面积等于平行四边形的面积．