人教新版五年级下册《期末综合评价二》2025年同步练习卷-语言规范.docx

该【人教新版五年级下册《期末综合评价二》2025年同步练习卷-语言规范】是由【铜锣1】上传分享，文档一共【14】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【人教新版五年级下册《期末综合评价二》2025年同步练习卷-语言规范】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。答案第14页，总14页
答案第1页，总14页
绝密★启用前
人教新版五年级下册《期末综合评价二》2025年同步练习卷-语言规范
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
四
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 8÷＝8000÷12。
【题型】
【题干】2. 两个花园的周长相等，它们的面积也一定相等．______．（判断对错）
【题型】
【题干】3. 若一个梯形的上、下底之和与一个平行四边形的底相等，它们的面积也相等，则它们的高也一定相等．______．（判断对错）
【题型】
【题干】4. 6​的因数有2​和3​，共两个．______(​判断对错)​
第I卷 （选择题）
请点击修改第Ⅱ卷的文字说明
【题型】
【题干】5. 下面图形中，是正方体的是（ ）
A.
B.
答案第2页，总14页
答案第13页，总14页
C.
D.
【题型】
【题干】6. 在下面的数表中，每次框出2个数，一共有（　　）种不同的和。

【题型】
【题干】7. 下列各数中，不是 60 的因数的是（）。

【题型】
【题干】8. 异分母分数不能直接相加减的原因是（ ）。

【题型】
【题干】9. 计算下面图形(单位：厘米)的面积，典典列出的算式是5×12＋(10－5)×(12－6)÷2。下面符合典典思考过程的是（　　）。
A.
B.
C.
D.
【题型】
答案第14页，总14页
答案第3页，总14页
【题干】10. 一个正方体的棱长之和是60cm，它的棱长是（ ）

【题型】
【题干】11. 一个平行四边形相邻两条边的长度分别是5厘米和8厘米，其中一条边上的高是 6 厘米，这个平行四边形的面积是（　　）平方厘米。

【题型】
【题干】12. 两个同底等高的三角形，它们的（　　）一定相等。

第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅲ卷的文字说明
【题型】
【题干】13. 不用计算，说说结果是偶数还是奇数．
146+348​​______
3267+154​​______
77×65​​______
2375-321​​______
364×157​​______
436-351​​______
【题型】
【题干】14. 用一根长96cm​的铁丝围成一个正方体框架，这个正方体的棱长是 ______cm.​
【题型】
【题干】15. 用分数表示如图各图中的阴影部分．
【题型】
【题干】16. 在下面的○里填上“>​”“<​”或“=​”。
8◯567​27◯914​318◯19​1535◯37​
223◯199​1824◯32​43◯113​914◯297​
【题型】
答案第4页，总14页
答案第5页，总14页
【题干】17. 如果4x=y​，根据等式的性质填空．
4x-6=y-​______
4x÷2=y÷​______
4x×​______=y×b​
4x+​______=y+b​
【题型】
【题干】18. 一个三角形和一个平行四边形的底相等，并且平行四边形的高是三角形高的2​倍．那么平行四边形的面积是三角形的______倍．
【题型】
【题干】19. 黄琴坐在第2​列、第6​行的位置，用数对表示是( )​。
【题型】
【题干】20. 作出下列梯形的高．
【题型】
【题干】21. 聪聪和明明哪一天同时在少年宫学画画?
【题型】
【题干】22. 操场有36人,走了一部分后还剩17人,问走了多少人?（列方程解应用题）
【题型】
【题干】23. 邮局准备做一个长5​分米、宽4​分米、高8​分米的铁皮邮箱,至少需用多少平方分米的铁皮?
【题型】
【题干】24. 有一块铝锡合金,其中含铝36​千克,锡的重量是铝的2​倍,锡的含量是合金总量的几分之几?(你能用几种方法,最简单的方法是怎样的?)
答案第14页，总14页
答案第5页，总14页
【题型】
【题干】25. 一个分数,分子与分母的和是42​,如果分子加上8​,这个分数就等于1​.这个分数原来是多少?
【题型】
【题干】26. 把下面每个图形都看作单位"1​",用分数表示各图中的阴影部分的大小.
【题型】
【题干】27. 用计算器计算．
（1）×=
（2）÷=
（3）×=
（4）÷=
（5）×=
（6）÷
【题型】
【题干】28. 一种饮料盒的形状是长方体（如图）,从外边量长5cm​,宽4cm​,高8cm​,盒上标注"净含量170mL​".请你分析该标注是否真实?
参考答案及解析
一、 判断题
1. 【答案】A
【解析】【解答】8÷ ＝（8×1000）÷（×1000）
＝8000÷12，所以计算正确。
【分析】解题此题的关键是：灵活运用商不变的性质，明确只有被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），商才不变。注意知识的掌握。
答案第6页，总14页
答案第13页，总14页
2. 【答案】
×
【解析】
解：两个图形可以假设为长方形，
周长是10米的两个长方形，一个长为3米，宽为2米，面积为3×2=6平方米；
另一个长为4米，宽为1米，面积为4×1=4平方米，
所以两个长方形的周长相等，它们的面积不一定相等，
所以上面的说法是错误的．
故答案为：×．
解答本题可用举例法，两个图形可以假设为长方形，如：周长是10米的两个长方形，一个长为3米，宽为2米；另一个长为4米，宽为1米；面积分别为6平方米和4平方米，由此作出判断．
先假设这两个图形是长方形，然后解答此题要理解周长相等有两种情况：一是长和宽分别相等的长方形；二是长和宽不相等但周长相等的长方形．第一种情况面积当然相等：第二种情况面积绝对是不相等的．
3. 【答案】
×
【解析】
解：梯形的面积=（上底+下底）×高÷2，平行四边形的面积=底×高，
梯形和平行四边形的面积和底相等，则梯形的高就是平行四边形高的2倍．
故答案为：×．
根据梯形的面积=（上底+下底）×高÷2，平行四边形的面积=底×高；已知梯形的上、下底之和与平行四边形的面积和底相等，则梯形的高就是平行四边形高的2倍．
本题主要考查了学生对梯形和平行四边形面积公式的掌握情况．
4. 【答案】×
【解析】
解：因为6=1×6=2×3​
所以6​的所有因数有1​、2​、3​、6​，
所以题中说法不正确．
答案第14页，总14页
答案第7页，总14页
故答案为：×.​
找一个数的因数，可以一对一对的找，把6​写成两个数的乘积，那么每一个乘积中的因数都是6​的因数，然后从小到大依次写出即可．
此题主要考查了找一个数的因数的方法，要熟练掌握．
二、 单选题
5. 【答案】A
【解析】【解答】解：A是正方体，B是长方体，C是正方形，D是棱台； 故选：A．
【分析】依据正方体的特征：正方体有六个面，十二条棱，八个顶点，它是由六个正方形围成的立体图形，所有的面完全相同，十二条棱长短完全相同．据此即可判断．
6. 【答案】B
【解析】【解答】数字数：13－2＋1＝12（个） 不同的和数：12－2＋1＝11（个）
所以，一共有11种不同的和。
【分析】从2到13递增的一行自然数，共有13－2＋1＝12个数字，每次框出的两个数的和不同，每向右移动一个数字就框出一个和，直到12、13为止，有12－2＋1＝11个不同的和。掌握数字图片的个数－框的个数＋1＝不同和的个数。
7. 【答案】C
【解析】【解答】60不能被24整除，所以24不是60的因数 【分析】能整除一个数的数叫做这个数的因数
8. 【答案】C
【解析】【解答】分数单位不相同的数不能直接加减
【分析】只有分数单位相同的分数才能进行加减运算
9. 【答案】D
【解析】【解答】解：符合典典思考过程的是。
故答案为：D。
【分析】这个图形的面积=下面长方形的面积＋上面三角形的面积；其中，长方形的面积=长×宽，三角形的面积=底×高÷2。
答案第8页，总14页
答案第13页，总14页
10. 【答案】C
【解析】【解答】解：60÷12=5（厘米） 答：它的棱长是5厘米．
故选：C．
【分析】正方体的棱长之和=棱长×12，用60除以12，求出棱长，列式解答即可．
11. 【答案】B
【解析】【解答】解：6×5=30（平方厘米）。
故答案为：B。
【分析】这个平行四边形的面积=底×高；其中，底=5厘米，高=6厘米。
12. 【答案】B
【解析】【解答】三角形的面积为：面积＝底×高÷2 则：同底等高的两个三角形的面积一定相等。
【分析】根据三角形的面积公式＝底×高÷2，可知三角形面积的大小是由它的底和高决定的，所以同底等高的两个三角形的面积一定相等。掌握同底等高的两个三角形的面积相等。
三、 填空题
13. 【答案】偶数 奇数 奇数 偶数 偶数 奇数
【解析】
解：因为146​是偶数，348​是偶数，所以146+348​的和是偶数；
因为3267​是奇数，154​是偶数，所以3267+154​的和是奇数；
因为77​是奇数，65​是奇数，所以77×65​的积是奇数；
因为2375​是奇数，321​是奇数，所以2375-321​的差是偶数；
因为364​是偶数，157​是奇数，所以364×157​的积是偶数；
因为436​是偶数，351​是奇数，所以436-351​的差是奇数；
146+348​​偶数
3267+154​​奇数
77×65​​奇数
2375-321​​偶数
364×157​​偶数
436-351​​奇数
答案第14页，总14页
答案第9页，总14页
故答案为：偶数，奇数，奇数，偶数，偶数，奇数．
根据奇数与偶数的性质：偶数+​偶数=​偶数，奇数+​奇数=​偶数；奇数+​偶数=​奇数，偶数-​奇数=​奇数，奇数-​奇数=​偶数，奇数×​奇数=​奇数，奇数×​偶数=​偶数；进行解答即可．
此题考查了奇数和偶数的性质，应注意灵活运用．
14. 【答案】8
【解析】
解：96÷12=8(​厘米)​，
答：这个正方体的棱长是8​厘米．
故答案为：8.​
根据正方体的特征，12​条棱的长度都相等，正方体的棱长总和=​棱长×12​，据此列式解答即可．
此题考查的目的是掌握正方体的特征以及正方体的棱长总和公式．
15. 【答案】解：
【解析】
(1)​把一个圆的面积看作单位“1​”，把它平均分成4​份，每份是它的14.​其中1​份涂色，表示14.​
(2)​把一个长方形的面积看作单位“1​”，把它平均分成8​份，每份是它的18.​其中4​份涂色，表示48.​
(3)​把一个正方形的面积看作单位“1​”，把它平均分成9​份，每份是它的19.​其中5​份涂色，表示59.​
(4)​把6​个长方体看作单位“1​”，每个长方体是这些长方体的16.​其中5​个长方体涂色，表示56.​
(5)​把20​个圆看作单位“1​”，把这些圆平均分成4​份，每份是这些圆的14.​其中3​份涂色，表示
答案第10页，总14页
答案第13页，总14页
34.​
此题是考查分数的意义．把单位“1​”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数．
16. 【答案】
分母相同分子越大分数越大，分子相同分母越大分数越小，异分母分数要先通分化成同分母分数后再比较.
故答案为=;<​;>;=;​
>;<​;=;<​.​
【解析】
【分析】
此题考查分数的比较大小，熟练掌握分数的通分是做题的关键.
17. 【答案】6 2 b b
【解析】
解：4x-6=y-6​
4x÷2=y÷2​
4x×b=y×b​
4x+b=y+b​
故答案为：6​、2​、b​、b.​
(1)​根据等式的性质，两边同时减去6​即可．
(2)​根据等式的性质，两边同时除以2​即可．
(3)​根据等式的性质，两边同时乘b​即可．
(4)​根据等式的性质，两边同时加上b​即可．
此题主要考查了根据等式的性质解方程的能力，即等式两边同时加上或同时减去、同时乘以或同时除以一个数(0​除外)​，两边仍相等．
18. 【答案】4
【解析】
解：设三角形和平行四边形的底是a​，三角形的高是h​，平行四边形的高是2h​，