人教版五年级上册《3.4 一个数除以小数》2025年同步练习卷1-专注.docx

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答案第1页，总17页
绝密★启用前
人教版五年级上册《 一个数除以小数》2025年同步练习卷1-专注
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 下面是一道有余数的整数除法算式：A÷B=C…R 若B是最小的合数，C是最小的质数，则A最大是 ，最小是 ．
【题型】
【题干】2. 在括号里填上合适的单位名称
①北京故宫是世界上最大的宫殿，占地面积约72 : 。
②地球表面积大约是5亿 : 。
③一间教室的面积大约是50 : 。
④学校操场占地约1 : 。
⑤“鸟巢”的占地面积大约是20 : 。
⑥我国的领土面积约为960万 : 。
⑦课桌的面积大约是44 : 。
⑧一枚邮票的面积大约是8 : 。
【题型】
【题干】3. 的分子加上8，要使分数的大小不变，分母应该加上 : 。
【题型】
答案第2页，总17页
答案第17页，总17页
【题干】4. 表示把单位“1”平均分成 份，表示这样的 几份．
【题型】
【题干】5. 根据图形回答问题：4号图形的面积是3号图形的 : 倍
【题型】
【题干】6. ，，用边长5分米的方砖铺地至少需要多少块？
【题型】
【题干】7. 在○里填上“＞”、“＜”或“=”
○
×○÷．
【题型】
【题干】8. 在直线上面方框中填入假分数，下面方框中填入带分数．
【题型】
【题干】9. 小明在计算两位数乘两位数时，把一个因数的个位数8错当成3，得345．实际应为420，这两个因数各是多少？
【题型】
【题干】10. 下面各数分别是由一个三位小数四舍五入后得到的近似数，请分别写出这个三位小数的最大值和最小值．
______＜＜______；
______＜＜______；
______＜＜______；
______＜＜______．
【题型】
答案第16页，总17页
答案第3页，总17页
【题干】11. 小明买了95只铅笔，一袋装两只铅笔，能刚好装完吗?如果一袋装5只呢?
【题型】
【题干】12. 学校要修建一块底是275米，高60米的水泥硬面活动场地，如果每平方米造价75元．这块活动场地共需要多少万元才能建好？
【题型】
【题干】13. 一个长方体的棱长之和是64厘米，它的长为8厘米，宽为3厘米，高是多少？
【题型】
【题干】14. 一座楼房每上1层要走16级台阶，到小英家要走64级台阶，小英家住在几楼？
【题型】
【题干】15. 有一根木料长20米，先锯下2米长的损坏部分，然后把剩下的木料锯成一样长的木条，又锯了5次，每根短木条长多少米？
【题型】
【题干】16. 能简算的要简算．
25×××2
×+
-×2
×+×
××
+×2
【题型】
【题干】17. 解下列方程．
+3x=​
-x=​
8(x-)=​
8x-3x=105​
3x-=15​
27÷x=9​
【题型】
答案第4页，总17页
答案第17页，总17页
【题干】18. 直接写出得数．
×=​
0÷=​
÷163=​
17÷=​
1-=​
÷=​
7÷=​
1÷=​
+=​
【题型】
【题干】19. 解下列方程．
52-x=15​
=91​
4x+×5=​
8x-5x=27​
7(x-3)=63​
28÷x=7​
【题型】
【题干】20. 直接写出得数
=
52=
×=
÷=
÷7=
2÷=
×5=
×÷×=
【题型】
【题干】21. 求下面图形中阴影部分的面积．(​单位：cm)​
(1)​
答案第6页，总17页
答案第5页，总17页
(2)(​已知梯形的面积为​357cm2)​
【题型】
【题干】22. 列竖式计算
×=​
×=​
÷=​
×103=​
÷=​
÷8=​
【题型】
【题干】23. 把下列假分数化成带分数或整数．
115=​
154=​
147=​
72=​
136=​
279=​
【题型】
【题干】24. 直接写出得数．
×=
+=
÷=
÷=
+1÷1+=
-×=
×8×=
×0+=
÷=
÷16=
÷=
×=
÷12=
×=
参考答案及解析
一、 填空题
1. 【答案】【解答】解：B是最小的合数，是4，C是最小的质数，是2，
余数最大为：4-1=3，最小为1，
A最大为：4×2+3=11，
A最小为；4×2+1=9；
故答案为：11，9．
【解析】【分析】B是最小的合数，是4，C是最小的质数，是2，根据在有余数的除法中，余数总比除数小，即余数最大为：除数-1，当余数最大时，被除数最大，进而根据“被除数=商×除数+余数”解答即可．
答案第6页，总17页
答案第17页，总17页
2. 【答案】公顷;平方千米;平方米;公顷;公顷;平方千米;平方分米;平方厘米
【解析】【分析】具体面积单位具体应用
3. 【答案】14
【解析】【解答】原分数分子是4，现在分数的分子是12，扩大3倍，要使分数大小不变，分母也应扩大3倍，变为21，21－7＝14，所以分母应该加上14。
故答案为：14
【分析】首先发现分子之间的变化，由4＋8＝12，扩大3倍，要使分数大小不变，分母也应扩大3倍，变为21，21－7＝14，所以分母应该加上14，由此解答即可
4. 【答案】【解答】解：根据分数意义可知，
表示把单位“1”平均分成了8份，表示这样的5份．
故答案为：8，5．
【解析】【分析】分数的意义为：将单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数为分数．由此可知， 表示把单位“1”平均分成了 8份，表示这样的5份．
5. 【答案】3
【解析】【解答】根据图形观察，，4号图形面积为3
【分析】通过格子的计数可以得出答案，本题考查的是组合图形的计数。
二、 解答题
6. 【答案】
解：5分米=
（×）÷（×）
=÷
=247（块）
答：至少需要247块．
【解析】
先根据长方形的面积公式S=ab和正方形的面积公式S=a×a分别求出小明家的长方形餐厅的面积和一块方砖的面积，看教室的面积里有多少个方砖的面积即可解答问题
答案第8页，总17页
答案第7页，总17页
此题主要考查长方形的面积公式、正方形的面积公式在实际生活中的应用．
7. 【答案】
解：＞
×＜÷．
故答案为：＞，＜．
【解析】
第一个根据小数大小的比较：先看小数的整数部分，整数部分大的这个数就大，整数部分相同的就看十分位，十分位大的这个数就大，十分位相同的，再看百分位，百分位大的这个数就大…．
第二个：算出算式得数再比较大小．
本题考查了学生对小数大小比较的方法的掌握情况．
8. 【答案】
解：在直线上面方框中填入假分数，下面方框中填入带分数．
【解析】
在这里是把一个单位长平均分成3份，每份表示，直线上面的空由几个，就是三份之几；直线下面的空是看几个单位长整数部分就填几，零几个，分数总分就填三分之几．
9. 【答案】
解：（420-345）÷（8-3）
=75÷5
=15；
420÷15=28；
答：这两个两位数分别是15和28．
【解析】
根据题意，8-3=5，可得实际的积与错误的积的差是其中一个两位数的5倍，所以用420减去345，求出差是多少，再用所得的差除以5，求出其中的一个两位数是多少；然后用实际的积除以求出的两位数，求出另一个两位数是多少即可，然后再进一步解答即可．
答案第8页，总17页
答案第17页，总17页
此题主要考查了整数乘法、整数除法的运算方法和应用，要熟练掌握，解答此题的关键是判断出：实际的积与错误的积的差是其中一个两位数的5倍．
10. 【答案】

【解析】
解：＜＜；
＜＜；
＜＜；
＜＜；
故答案为：，，，，，，，．
①，有两种情况：“四舍”，“五入”，由此解答；
②，有两种情况：“四舍”，“五入”，由此解答；
③，有两种情况：“四舍”，“五入”，由此解答；
④，有两种情况：“四舍”，“五入”，由此解答即可．
取一个数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的近似数比原数小，“五入”得到的近似数比原数大，根据题的要求灵活掌握解答方法．
11. 【答案】
解：95÷2＝47……1，95÷5＝19
答：一袋装两只不能装完，一袋装五只可以装完
【解析】
95÷2不能整除，所以装不完，95÷5可以整除，所以可以装完
12. 【答案】
解：275×60×75
答案第16页，总17页
答案第9页，总17页
=16500×75
=1237500（元）
1237500元=
答：．
【解析】
先根据平行四边形的面积=底×高，求出这块地的面积，再根据用面积乘每平方米造价75元，即可求出这块活动场地共需要多少元，再换算成以万元为单位的数．
本题综合考查了平行四边形面积公式的运用，以及乘法的意义，大数改写的方法．
13. 【答案】
解：64÷4﹣（8+3） =16﹣11
=5（厘米）
答：高是5厘米．
【解析】
根据长方体棱的特征，12条棱分为互相平行的3组，每组4条棱的长度相等，长方体的棱长总和=（长+宽+高）×4，已知棱长总和与宽、高求长，高=棱长总和÷4﹣（宽+长）；由此列式解答．
14. 【答案】
解：64÷16+1
=4+1
=5（楼）
答：小英家住在5楼．
【解析】
走的楼梯间隔数是：64÷16=4个，根据“层数=楼梯间隔数+1”那么他家住4+1=5楼；据此解答．
本题考查了植树问题，知识点是：层数=楼梯间隔数+1．
15. 【答案】
解：20-2=18（米）
18÷（5+1）
=18÷6
答案第10页，总17页
答案第17页，总17页
=3（米），
答：每根短木条长3米．
【解析】
先用20米减去2米，求出剩下的长度，锯了5次，那么就锯出了5+1根短木条，用剩下的长度除以锯成的段数即可求得每根木条长．
此题考查了锯木头问题，锯出的段数=锯的次数+1，由此即可解决此类问题．
三、 计算题
16. 【答案】
解：（1）25×××2
=（25×）×（×2）
=10×11
=110
（2）×+
=+
=22
（3）-×2
=-
=
（4）×+×
=×（+）
=×10
=25
（5）××
=（×5）×（×）
=21×
=