人教版五年级上册《3.7 用计算器探索规律》2025年同步练习卷-题库强.docx

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答案第1页，总9页
绝密★启用前
人教版五年级上册《 用计算器探索规律》2025年同步练习卷-题库强
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 由6个面围成的图形一定是正方体． : ． （判断对错）
【题型】
【题干】2. ×=，那么，756×=______．
【题型】
【题干】3. 变一变，能简算
48×+44×​
×343+×279​
×519+264×​
×-×​
314×+×-×.​
【题型】
【题干】4. 先想想每道题的运算顺序，再脱式计算下面各题．
93+25×4​
16×(18+31)​
×+3​
+×3​
×-​
(+)×​
【题型】
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【题干】5. 直接写出得数．(​近似值符号的请估算)​
12-13=​
47×59=​
2÷15=​
​=​
+=​
÷35=​
​53=​
704×51≈​
【题型】
【题干】6. 竖式计算．
÷=​
÷=​
81÷=​
【题型】
【题干】7. 用简便方法计算．
×+×​
--​
×+×​
×99​
×99+​
×101​
【题型】
【题干】8. 列竖式计算．
8×=​
×=​
×=​
×≈(​得数保留两位小数)​
×≈(​得数保留两位小数)​
×≈(​得数保留一位小数)​
参考答案及解析
一、 填空题
1. 【答案】错误
【解析】【解答】解：因为正方体的6个面是完全相同的正方形， 题干所说的6个面不一定完全相同，
所以由6个面围成的图形不一定是正方体．
故答案为：错误．
【分析】根据正方体的特征，它的6个面是完全相同的正方形，如果6个面不是完全相同的正方形，就不是正方体，据此判断．
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2. 【答案】

【解析】
解：×=，那么，756×=．
故答案为：．
两数相乘，一个数不变，另一个数扩大多少倍，乘积就扩大多少倍．
本题考查乘积的变化规律，掌握好该规律是关键．
二、 计算题
3. 【答案】解：（1）48×+44×
=×56+44×
=×（56+44）
=×100
=48；
（2）×343+×279
=279×+×279
=279×（+）
=279×1
=279；
（3）×519+264×
=264×+264×
=264×（+）
=264×1
=264；
（4）×-×
=×-×
=×（-）
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=×1
=；
（5）314×+×-×
=×+×-×
=×（+-）
=×10
=．
【解析】
(1)​把48×​×56​，再运用乘法的分配律进行简算；
(2)​×343​化成279×​，再运用乘法的分配律进行简算；
(3)​×519​化成264×​，再运用乘法的分配律进行简算；
(4)​×​×​，再运用乘法的分配律进行简算；
(5)​把算式314×+×-×​×+×-×​，再运用乘法的分配律进行简算．
此题解答的关键是进行数字转化，运用乘法的分配律进行简便计算．
4. 【答案】解：（1）93+25×4
=93+100
=193；
（2）16×（18+31）
=16×49
=784；
（3）×+3
=+3
=；
（4）+×3
=+
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=；
（5）×-
=-
=；
（6）（+）×
=×
=．
【解析】
(1)​先算乘法，再算加法；
(2)​先算括号里的加法，再算乘法；
(3)​先算乘法，再算加法；
(4)​先算乘法，再算加法；
(5)​先算乘法，再算减法；
(6)​先算括号里的加法，再算乘法．
考查了小数四则混合运算，运算定律与简便运算，注意运算顺序和运算方法即可．
5. 【答案】
解：-=
×=
2=10
=
+=10
=1
53=125
704×51≈35000
【解析】
根据整数、小数和分数的四则运算的计算法则计算即可，其中乘法的估算，一般要根据“四舍五入”法把因数看作是整十、整百、整千…的数来进行计算，然后按表内乘法的计算方法计算，再在乘积的末尾添上相应的
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0​即可．
本题考查了整数、小数和分数的四则运算，其中估算时，一般要根据“四舍五入”法把数看作是整十、整百、整千…的数来进行计算．
6. 【答案】解：（1）÷=；
÷=；
81÷=30．
【解析】
除数是小数的小数除法，先根据商不变规律，转化成除数是整数的小数除法，再按照除数是整数的小数除法的计算法则进行计算．除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也要向右移动几位．商的小数点与被除数移动后的小数点对齐．当被除数的小数点和除数的小数点向右移动相同的位数，位数不够时，要在被除数的末尾用“0​”补足，然后按照除数是整数的小数除法进行计算．
不论是小数还是整数列竖式除，都是小学阶段的一项基础知识和基本技能，要熟练掌握．
7. 【答案】解：（1）×+×
=（+）×
=10×
=46；
（2）--
=-（+）
=-2
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=；
（3）×+×
=×+×
=×（+）
=×100
=468；
（4）×99
=×（100-1）
=×100-
=37-
=；
（5）×99+
=×（99+1）
=×100
=37；
（6）×101
=×（100+1）
=×100+
=81+
=．
【解析】
(1)​根据乘法分配律进行计算即可；
(2)​根据减法的性质进行计算即可；
(3)​根据乘法分配律进行计算即可；
(4)​把99​看作100-1​，再根据乘法分配律进行计算即可；
(5)​根据乘法分配律进行计算即可；
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(6)​把101​看作100+1​，再根据乘法分配律进行计算即可．
考查了运算定律与简便运算，根据数据特点，选择合适的运算定律进行简算即可．
8. 【答案】解：8×=
×=
×=

×=≈

×=≈

×=≈
【解析】
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答案第9页，总9页
本题根据小数乘法法则计算：先把被乘数和乘数都看做整数，按照整数的乘法法则进行计算，求出整数乘法的积，然后，再看被乘数和乘数一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点．如果小数的末尾出现0​时，根据小数的基本性质，要把它去掉．
本题考查了学生小数乘法的竖式计算方法的能力．得数近似数的末尾的0​不能去掉．