人教版五年级上册《3.7 用计算器探索规律》2025年同步练习卷-题量小.docx

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答案第1页，总7页
绝密★启用前
人教版五年级上册《 用计算器探索规律》2025年同步练习卷-题量小
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 四年级共有学生200人，课外活动时，80名女生都去跳绳。男生分成5组去踢足球，平均每组多少人？列出方程为 : 。
【题型】
【题干】2. 有一块重量为6吨的石料，，那么这块石料的体积是 : 立方米。
【题型】
【题干】3. 甲数除以乙数的商是，那么甲数与乙数的最简整数比是 : ： : 。
【题型】
【题干】4. 李先生买了6支铅笔和2个文具盒，共花了50元，已知铅笔和文具盒的单价之和为15元，文具盒的单价为x， 请列出等量关系式 : 。
【题型】
【题干】5. 指针停在三个区域的可能性是相等的．______．
答案第2页，总7页
答案第7页，总7页
【题型】
【题干】6. 这个魔方是什么形状的？它的棱长是多少？有几个面的形状完全相同？
【题型】
【题干】7. 5÷7商的小数点后面2010个数字和是多少？
【题型】
【题干】8. 果园里要种56棵梨树，如果每行的棵数一样，可以种几行？你有几种方案？哪种方案比较合适？说出理由。
【题型】
【题干】9. 解方程．
-=
÷07x=÷40．
【题型】
【题干】10. 如表是某市2008年四个季度的平均气温表，在如图温度计上表示出这些温度．
季度
第一季度
第二季度
第三季度
第四季度
平均气温℃
-15
20
24
-8
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答案第3页，总7页
【题型】
【题干】11. 有13箱子，现在往里边装苹果，要求每个箱子里装的苹果是奇数个，无论这些苹果怎么放，总能找到4个箱子的苹果个数是一样的．问：最多有多少个苹果？
【题型】
【题干】12. 求边长是4分米的正方形的面积和周长的方法都是一样的．______．（判断对错）
【题型】
【题干】13. 一个边长为8厘米的正方形，与一个高为5厘米的平行四边形的面积相等，它的面积是多少？
参考答案及解析
一、 填空题
1. 【答案】5x＝200－80
【解析】【解答】方程两边等量，根据平均每组人数×组数＝总人数，找到等量关系，可得到方程5x＝200－80
【分析】通过寻找等量关系，列出方程可得出答案，本题考查的是列方程解应用题。
2. 【答案】
【解析】【解答】6÷＝（立方米）
所以，。
【分析】根据石料体积＝石料总重量÷每立方米石料重量，用除法解答。
3. 【答案】2;5
【解析】【解答】
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【分析】通过审题，根据甲数除以乙数的商是，可以得到甲数是乙数的，根据比的意义即可解答问题.
4. 【答案】2x＋6×（15－x）＝50
【解析】【解答】等量关系式两边等量，根据单价×数量＝总价，可列出2x＋6×（15－x）＝50。
【分析】通过等量关系的选择与对等可得出答案，本题考查的是等量关系与方程。
二、 解答题
5. 【答案】
不正确
【解析】
解：一个圆形，不是平均分成了3三份，每一分的大小都是不相等的，所以指针停在三个区域的可能性是不相等的，即不是都等于，要使指针停在三个区域的可能性是相等的，必须把这个圆形平均分成3份．
故答案为：不正确．
根据题意可知，一个圆形，不是平均分成了3三份，每一份的大小都是不相等的，所以指针停在三个区域的可能性是不相等的，停在白色区域的可能性最大．
在这道可能性的问题中要注意“分”和“平均分”的不同．
6. 【答案】答：这个魔方是正方体的，它的棱长是10厘米，有6个面完全相同．
【解析】【分析】根据正方体的特征，6个面是完全相同的正方形，12条棱的长度都相等．据此解答．
7. 【答案】
解：5÷7=，
每6个数字一个循环，
小数点后面2010位数字共有2010÷6=335（个）
所以小数点后面2010位各位上的数字的和是：
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答案第5页，总7页
335×（7+1+4+2+8+5）
=335×27
=9045
答：5÷7商的小数点后面2010个数字和是9045．
【解析】
先求出5÷7的商，是一个循环小数，循环节是1428，说明每6个数字一个循环，再求出小数点后面2010位里面有多少个6，就有多少个（7+1+4+2+8+5），再根据余数，进一步确定余数是下一个循环的前几个，进而解决问题．
此题属于周期问题，最后的余数是解决问题的关键，最后的余数是下一个周期的前几个，先探索周期的变化规律，再根据规律和余数解答，求出问题．
8. 【答案】解：56的因数有：1、2、4、7、8、14、28、56
第一种方案：1×56 种1行
第二种方案：2×28 种2行
第三种方案：4×14 种4行
第四种方案：7×8 种7行
第四种方案是最好的，因为第四种方案更节省空间
【解析】【分析】实际问题与学过的因数和倍数的知识相结合，考察学生对于这部分知识的运用能力
9. 【答案】
解：①-=
=
÷=÷
x=
②÷07x=÷40
÷07x=12
÷07x×07x=12×07x
÷=÷
x=
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答案第7页，总7页
【解析】
①=，根据等式的性质，；
②÷07x=12，依据等式的性质，方程两边同时乘07x，．
此题考查了运用等式的性质解方程，即等式两边同加上或同减去、同乘上或同除以一个数（0除外），两边仍相等，同时注意“=”上下要对齐．
10. 【答案】
解：
【解析】
首先审清题意，明确“正”和“负”所表示的意义；再根据题意作答．
本题主要考查了正数和负数的意义，解题关键是理解“正”和“负”的相对性，明确什么是一对具有相反意义的量．在一对具有相反意义的量中，先规定其中一个为正，则另一个就用负表示．
11. 【答案】
解：（1+3+5+7）×3+7=55（个），
答：最多有55个苹果．
【解析】
把箱子分成3组，每组4个，共12个，另外还剩下一个单独的箱子，每组4个箱子里分别放入1、3、5、7个苹果，为使苹果数最多，则第13个箱子里也放入7个苹果，所以最多共有（1+3+5+7）×3+7=55个苹果．
本题就是考察抽屉的构造，但是这是一个按两层最不利原则构造抽屉的题，这种最不利是两个层次的：一个是抽屉中相同的数要尽量小；另一个是前四个各个抽屉中的3个数要相同．
12. 【答案】
错误
【解析】
解：正方形的面积=边长×边长，正方体的周长=边长×4，
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答案第7页，总7页
因此，求边长是4分米的正方形的面积和周长的方法都是一样的．此说法错误．
故答案为：错误．
根据正方形的面积、周长公式：正方形的面积=边长×边长，正方体的周长=边长×4，据此解答．
此题主要考查正方形的面积公式、周长公式的灵活应用．
13. 【答案】【解答】解：8×8=64（平方厘米）
答：它的面积是64平方厘米．
【解析】【分析】利用正方形的面积=边长×边长，代入数据即可求解．