人教版五年级上册《5.2 用字母表示数二》2025年同步练习卷-含答案-努力.docx

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答案第1页，总4页
绝密★启用前
人教版五年级上册《 用字母表示数二》2025年同步练习卷-含答案-努力
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 在横线上填上合适的数，使下面的各数成为9的倍数；
9 : : 7
【题型】
【题干】2. ，圆规两角之间的距离是 : 厘米。
【题型】
【题干】3. 两个质数的和是103，这两个质数分别是______、______．
【题型】
【题干】4. 一件衬衫要用6颗扣子，100颗扣子最多能钉 : 件衬衫。
【题型】
【题干】5. 为了提高学生的身体素质，学校组织学生进行徒步郊游活动，​的路程，​，​，​小时的山路，平路走了多少小时？
【题型】
【题干】6. 将下列竖式补充完整．
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【题型】
【题干】7. 按要求改写下面各数．
(1)2012​年全国小学为228585​所，先改写成用“万”作单位的数，再保留一位小数．
(2)2012​年全国铁路客运量为1893370000​，先改写用“亿”作单位的数，再保留两位小数．
【题型】
【题干】8. 口算
23+27=​
14-18=​
×7=​
÷17=​
+19=​
×=​
参考答案及解析
一、 填空题
1. 【答案】0;2
【解析】【解答】解：第一个数，十位是9,，能被9整除，所以个位上的数也能被9整除，所以个位可能是0或者是9；一个数与9相乘，个位数可以是：9、8、7、6、5、4、3、2、1，3×9＝27，所以第二空填2。
【分析】可以根据两数相乘的个位数的特点来做此题。
2. 【答案】5
【解析】【解答】根据课本知识点我们知道圆的周长C和圆的直径d的关系为，题目已知圆的周长，那么可计算出圆的直径为10厘米，而且圆规两角之间的距离即为圆的半径，（厘米），所以圆规两角之间的距离是5厘米。
【分析】该题只要是考察同学们对圆规的认识以及圆规画圆的理解，要认识到圆规两脚之间的距离是圆的半径而不是圆的直径。
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3. 【答案】
2 101
【解析】
解：103是奇数，
所以必有一个质数是2，
另一个质数是103-2=101
答：这两个质数分别是 2、101．
故答案为：2、101．
奇数+奇数=偶数，而奇数+偶数=奇数，103是奇数，所以应是一个奇数和一个偶数的和，由于既是偶数又是质数的数只有2，所以这两个质数中有一个是2，另一个则是103-2=101．
解决本题关键是抓住既是偶数又是质数的数只有2，得出这两个数，从而求解．
4. 【答案】16
【解析】【解答】100÷6≈16（件）
所以，100颗扣子最多能钉16件衬衫。
【分析】用扣子总数÷一件衬衫要用的扣子颗数，取近似数即可求出能钉衬衫的件数，注意本题去尾取近似数。
二、 解答题
5. 【答案】解：（-×）÷
=（-）÷
=÷
=（小时）
答：．
【解析】
首先根据：速度×​时间=​路程，用学生走山路的速度乘走山路的时间，求出走了多少千米山路；然后用一共走的路程减去走的山路的路程，求出走了多少千米平路，再用它除以走平路的速度，求出平路走了多少小时即可．
此题主要考查了行程问题中速度、时间和路程的关系：速度×​时间=​路程，路程÷​时间=​速度，路程÷​速度=​时间，要熟练掌握．
6. 【答案】解：竖式计算如图所示：
答案第4页，总4页
答案第3页，总4页
【解析】
根据小数乘法的运算法则进行计算，注意小数点的位置，小数末尾的0​要去掉．
本题主要考查小数的乘法的运算，关键注意小数点的位置．
7. 【答案】解：（1）228585=≈．
（2）1893370000=≈．
【解析】
(1)​改写成用“万”作单位的数，就在“万”后面点上点，再在末尾加个“万”字，根据“四舍五入”法保留一位小数要看百位．
(2)​改写成用“亿”作单位的数，就在“亿”后面点上点，再在末尾加个“亿”字，根据“四舍五入”法保留两位小数要看千分位．据此解答．
本题主要考查了学生大数改写的知识，以及求近似数的方法．此题主要考查整数的改写和近似值取法，注意写上单位．
三、 计算题
8. 【答案】解：
+=
-=
×7=
÷17=
+19=
×=
【解析】
根据分数加减的计算方法，以及小数加法和乘除法的计算方法求解．
本题属于基本的计算，在平时注意积累经验，逐步提高运算的速度和准确性．