人教版五年级上册《随堂检测》2025年同步练习卷2-诊断准确.docx

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答案第1页，总6页
绝密★启用前
人教版五年级上册《随堂检测》2025年同步练习卷2-诊断准确
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. = : 立方分米 : 立方厘米 = : 升= : 毫升
6立方米5立方分米= : 立方米
【题型】
【题干】2. ，它的体积是 : 立方分米，合 : 立方厘米．
【题型】
【题干】3.
动物名称
游行速度
海豹
​千米/​时
旗鱼
120​千米/​时
海豚
​千米/​时
(1)​旗鱼的游行速度是海豹的几倍？(​结果保留整数)​
(2)​请你提出一个数学问题，并尝试解答．
【题型】
【题干】4. ​1m2​​氧气，照这样计算，​​的绿草一天可以释放多少千克氧气？
【题型】
【题干】5. ​元，​元．
答案第2页，总6页
答案第5页，总6页
一杯果汁多少元？一个汉堡多少元？
【题型】
【题干】6. 买4kg​苹果和3kg​​元，买1kg​苹果和1kg​​元．买1kg​梨要多少钱？
【题型】
【题干】7. 五年级(3)​班有42​人，平均分成6​个小组，每个小组的人数占全班人数的( )( )​，每组有______人．
【题型】
【题干】8. 如图是一块平行四边形莱地，其中有一条小路穿过．这块菜地实际可种莱的面积是多少？(​单位：dm)​
【题型】
【题干】9. 直接写出得数。
4÷=÷=÷=​
÷=÷8=0÷=​
÷=÷4+=18÷÷=​
【题型】
【题干】10. 列式计算。
从35​里减去215​与13​的和，差是多少？
【题型】
【题干】11. 求下列各组分数中分母的最小公倍数．
415​和29​
712​和1324​
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答案第3页，总6页
1124​和1518​
参考答案及解析
一、 填空题
1. 【答案】7|20||5200|
【解析】【解答】解：（1）=7立方分米20立方厘米；（2）==5200毫升；（3）6立方米5立方分米=； 故答案为： 7，20，，5200，．
【分析】（1）由单名数化复名数，，根据升的意义，7升=7立方分米，，二者写在一起即可．（2）由立方分米化升，根据升的意义，=，再由高级单位升化低级单位毫升，乘进率1000．（3）由复名数化单名数，，再与6立方米相加即可．
2. 【答案】|8
【解析】【解答】解：××=（立方分米） =8立方厘米
答：，合8立方厘米．
故答案为：，8．
【分析】根据正方体的体积公式：v=a3， 把数据代入公式解答即可．
二、 解答题
3. 【答案】解：（1）120÷≈4
答：旗鱼的游行速度是海豹的4倍．
（2）问题：海豚的速度是海豹的几倍？（结果保留整数）
÷≈2
答：海豚的速度是海豹的2倍．
【解析】
(1)​求旗鱼的速度是海豹的几倍，就用旗鱼的速度除以海豹的速度即可求解；
(2)​可以仿照(1)​，提问海豚的速度是海豹的几倍，解答时就用海豚的速度除以海豹的速度即可．
解决本题先从统计表中读出数据，再根据求一个数是另一个数几倍的方法求解．
4. 【答案】解：×=（千克）
答：．
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【解析】
​平方米，​平方米草坪一天释放的氧气量，由此解答即可．
本题考查了小数乘法的实际应用，要熟练掌握．
5. 【答案】解：+=（元）
÷8=（元）
÷4=（元）
答：，．
【解析】
​元钱，​元，二者相加就是小飞的总钱数．可以买果汁杯数、汉堡的个数已知，根据“单价=​总价÷​数量”即可分别求出一杯果汁、一个汉堡的价钱．
解答图文应用题的关键是根据图、文所提供的信息，弄清条件和问题，然后再选择合适的方法列式、解答．
6. 【答案】解：×4-
=-
=（元）
答：．
【解析】
买1kg​苹果和1kg​​元，买4kg​苹果和4kg​×4=(​元)​，再用4kg​苹果和4kg​梨应付的钱数减去买4kg​苹果和3kg​梨应付的钱数，就是1​千克梨的价格．据此解答．
本题的关键是求出买4kg​苹果和4kg​梨应付的钱数．
7. 【答案】7
【解析】
解：1÷6=16​
42÷6=7(​人)​
答：每个小组的人数占全班人数的16​，每组有7​人．
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答案第5页，总6页
故答案为：16​，7.​
把总人数看作单位“1​”，平均分成6​组，每组人数占全班人数的1÷6=16​，求每组有几人，用42​除以6​即可．
本题是求一个数是另一个数的几分之几，关键是要找清楚单位“1​”的量．
8. 【答案】解：（100-2）×60
=98×60
=5880（平方米）
答：这块菜地实际可种莱的面积是5880平方米．
【解析】
把2​米宽的小路“挤掉”，那么菜地的面积=​平行四边形的面积．然后根据平行四边形的面积公式S=ah​解答即可．
本题属于求组合图形面积的问题，这种类型的题目主要明确组合图形是由哪些基本的图形构成的，然后看是求几种图形的面积和还是求面积差，然后根据面积公式解答即可．
三、 计算题
9. 【答案】
解：4÷=5​；÷=7​；÷=​；
÷=24​；÷8=​；0÷=0​；
÷=​；÷4+=1​；18÷÷=50.​
故答案为5​；7​；​；24​；​；0​；​；1​；50.​
【解析】
【分析】
本题考查除数是小数的除法.​计算除数是小数的除法时，先把除数变成整数再计算，除数小数点向右移动几位，被除数的小数点也要向右移动几位，注意商的小数点要和被除数的小数点对齐.
10. 【答案】解：-（+）
=-
=
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答：差是。
【解析】
先求出215​与13​的和，再用35​减去求出的和，列式解答即可。
先分析数量关系，找出先算什么，再算什么，理清列式的顺序，列出算式求解。
11. 【答案】解：（1）15=3×5
9=3×3
所以15和9的最小公倍数是3×5×3=45；
（2）12和24是倍数关系，所以最小公倍数是24；
（3）24=2×2×2×3
18=2×3×3
所以24和18的最小公倍数是2×3×2×2×3=72．
【解析】
求两数的最小公倍数，要看两个数之间的关系：两个数有公约数的，最小公倍数是两个数公有质因数与独有质因数的连乘积；两个数为倍数关系，则最小公倍数为较大的数；由此选择情况解决问题．
此题主要考查求两个数的最小公倍数：两个数为倍数关系，则最小公倍数为较大的数；两个数的公有质因数与每个数独有质因数的连乘积是最小公倍数；数字大的可以用短除法解答．