人教版五年级下册《3.2 长方体和正方体的表面积》2025年同步练习卷11-含答案-成长.docx

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答案第1页，总5页
绝密★启用前
人教版五年级下册《 长方体和正方体的表面积》2025年同步练习卷11-含答案-成长
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第I卷 （选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 如果a是一个偶数，下面哪个数和a是相邻的偶数？（　　）
－1 ＋2
【题型】
【题干】2. “我把盒子埋在5号电线杆北偏西25度方向上”这句话描述（ ）。

【题型】
【题干】3. 要比较5名同龄学生的身高和体重情况，应绘制（　　）统计图。

【题型】
【题干】4. 画折线统计图的第一步是（ ）

第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅱ卷的文字说明
【题型】
【题干】5. 任意一个平行四边形都可以拼割成一个长方形，其面积与平行四边形的面积______，长与平行四边形的______相等，宽与平行四边形的______相等．因为长方形的面积等于______，所以平行四边形的面积等于______.
答案第2页，总5页
答案第3页，总5页
【题型】
【题干】6. ______既是9​的因数，又是18​的因数．
【题型】
【题干】7. 如果电梯上升15​层，记作+15​层，那么电梯下降9​层，记作______.
【题型】
【题干】8. 填一填，
【题型】
【题干】9. 长方体和正方体都有____个面,____条棱,____个顶点.
【题型】
【题干】10. 教室里男生人数是女生人数的3​倍,后来走出18​名男生和2​名女生,这时教室里的男女生人数相等,教室里原有男、女生各多少人?(列方程解答）
【题型】
【题干】11. 一块三角形铁皮,它的底是8分米,,,这块铁皮重多少千克?
参考答案及解析
一、 单选题
1. 【答案】B
【解析】【解答】自然数中，相邻的两个偶数相差2，所以a是一个偶数，下面几个数中与a相邻的偶数是a＋2。 【分析】自然数，能被2整除的数为偶数．由此可知，自然数中相邻的两个偶数相差2，所以a是一个偶数，与a相邻的两个偶数分别是a－2和a＋2。明确自然数中偶数的排列规律是完成本题的关键。
2. 【答案】B
【解析】【解答】 “我把盒子埋在5号电线杆北偏西25度方向上”这句话描述不准确，没有距离，位置不准确，故选B。 【分析】准确的描述物体的位置，必须知道方向和距离这两点。
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答案第3页，总5页
3. 【答案】C
【解析】【解答】要求比较5名同龄学生的身高和体重情况，结合统计图各自的特点，应选择复式条形统计图。 【分析】复式条形统计图用于比较多个物体的数量，并且能清楚地看出数量的多少，掌握条形统计图的特点是关键。
4. 【答案】A
【解析】【解答】整理数据是画折线统计图的第一步 【分析】考察了复式折线统计图的解决能力
二、 填空题
5. 【答案】相等 底 高 长×宽 底×高
【解析】
解：任意一个平行四边形都可以拼割成一个长方形，其面积与平行四边形的面积 相等，长与平行四边形的 底相等，宽与平行四边形的 高相等．因为长方形的面积等于 长×​宽，所以平行四边形的面积等于 底×​高．
故答案为：相等；底；高；长×​宽；底×​高．
根据平行四边形的面积公式的推导过程：把一个平行四边行沿着高割成两部分，通过平移法，可以把两部分拼成一个长方形，这个长方形的面积等于平行四边形的面积，它的长等于平行四边形的底，它的宽等于平行四边形的高，因为长方形的面积等于长×​宽，所以平行四边形的面积=​底×​高．
此题考查的目的是理解掌握平行四边形的面积公式的推导过程．
6. 【答案】1、3、9
【解析】
解：9​的因数有1​、3​、9​；
18​的因数有1​、2​、3​、6​、9​、18​；
故1​、3​、9​既是9​的因数，又是18​的因数．
故答案为：1​、3​、9.​
9​的因数有1​、3​、9​；18​的因数有1​、2​、3​、6​、9​、18​；再找到9​和18​的公因数即可求解．
明确要求的是9​和18​的公因数，是解答此题的关键．
7. 【答案】-9层
答案第4页，总5页
答案第5页，总5页
【解析】
解：如果电梯上升15​层记作+15​层，那么它下降9​层应记作-9​层．
故答案为：-9​层．
以静止为起点，记为0​，上升记为正，下降记为负，由此写出数即可．
此题主要考查正负数的意义，正数与负数表示意义相反的两种量，看清规定哪一个为正，则和它意义相反的就为负．
8. 【答案】解：16的因数有：1、2、4、8、16；
24的因数有：1、2、3、4、6、8、12、24；
16和24的公因数是：1、2、4、8．
【解析】
一个数的因数的个数是有限的，最小的因数是1​，最大的因数是它本身．两个数公有的因数叫做这两个数的公因数；据此解答．
此题考查的目的是理解因数、公因数的意义，掌握求一个数的因数以及求两个数的公因数的方法．
三、 简答题
9. 【答案】
根据长方体和正方体的特征可得；长方体和正方体都有6​个面，12​条棱，8​个顶点，
故答案为：6​，12​，8​.
【解析】
10. 【答案】
设教室里原有女生x​人，则教室里男生有3x​人，
​3x-18=x-2​​
​2x=16​​
x=8​，
8×3=24(​人）
答案第4页，总5页
答案第5页，总5页
答：教室里原有男生24​人、女生有8​人.
【解析】
11. 【答案】
8×÷2×
=21×
=（千克）
答：．
【解析】