人教版五年级下册《6.2.1 异分母分数加、减法》2025年同步练习卷-含答案-细心钻研.docx

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绝密★启用前
人教版五年级下册《 异分母分数加、减法》2025年同步练习卷-含答案-细心钻研
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
四
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 根据从一个方向看到的图形无法确定几何体的形状．______(​判断对错)​
【题型】
【题干】2. 2时45分=______时 =______公顷______平方米．
【题型】
【题干】3. 里面有 : 个，有 : 个，有 : 个
【题型】
【题干】4. 有一牧区长满牧草，牧草每天匀速生长．这个牧区的草可供27头牛吃6周，或供23头牛吃9周，那么可供21头牛吃______周．
【题型】
【题干】5. 乐乐到泰国旅游，他带了3000​元人民币到银行兑换泰铢，能换多少泰铢？(​按100​​元计算)​
【题型】
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【题干】6. 如果小丽向东走100​米，记作+100​米，那么小强向西走120​米，记作______.
【题型】
【题干】7. 我会解决．
【题型】
【题干】8. 解下列方程。
x-56=19​27+x=23​
参考答案及解析
一、 判断题
1. 【答案】√
【解析】
解：根据题干分析可得，若从一个方向看到的形状是圆形，那么这个物体可能是圆柱，也可能是圆锥，还可能是球，所以不能确定它是什么立体图形，原题说法正确．
故答案为：√.
举例说明：圆柱的两个底面都是圆，圆锥的底面是一个圆，球不管从哪个方面看，看到的都是圆形；所以只根据一个方向看到的形状，不能确定是什么立体图形，由此解答即可．
此题考查了从不同方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力，此类问题，可以利用举例说明的方法进行解答．
二、 填空题
2. 【答案】
2 300
【解析】
解：（1）2时45分=，
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（2）=2公顷300平方米．
故答案为：，2，300．
（1）因为1小时=60分，45除以60就转化成了小时即2小时+45÷60小时=．
（2）因为1公顷=10000平方米，，即2公顷+×10000平方米．
本题根据时间单位及面积单位之间的进率进行解答即可．
3. 【答案】5;10;25
【解析】【解答】＝＝＝，所以里有5个，10个，25个
【分析】如果不能直接看出有几个或，可以把该分数转换成和
4. 【答案】
12
【解析】
解：设一头牛一周吃草量是1份，则
每周新生草的草量为：（23×9-27×6）÷（9-6）=（207-162）÷3=15（份）；
原有的草量为：27×6-6×15=72（份），
72÷（21-15）=72÷6=12（周），
答：那么可供21头牛吃12周．
故答案为：12．
此题可以先求出每周新生草的草量，从而原有的草量，即可求出，那么问题即可解决．
解决这类问题的关键是利用牛吃的草量，最终求出草地每天新生草的草量，由于此类题不给出草量的单位，为此我们总设每头牛每天吃1份草，根据数量关系，列式解答即可．
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三、 解答题
5. 【答案】解：100÷×3000
≈×3000
=15630（泰铢）
答：能换15630泰铢．
【解析】
按100​​元，先用100​​元，求出1​元人民币能换多少泰铢，再乘3000​元，即可求解．
解决本题先根据除法的意义求出1​元人民币能换泰铢的钱数，再根据乘法的意义求解．
6. 【答案】-120米
【解析】
解：如果小丽向东走100​米，记作+100​米，那么小强向西走120​米，记作-120​米．
故答案为：-120​米．
此题主要用正负数来表示具有意义相反的两种量：向左记为负，则向右就记为正，由此得出8m​是正数，直接得出结论即可．
此题主要用正负数来表示具有意义相反的两种量：向左记为负，则向右就记为正，由此得出8m​是正数，直接得出结论即可．
四、 计算题
7. 【答案】解：
【解析】
运用异分母分数相加(​减)​，必须先通分，然后，按照同分母分数相加(​减)​的法则进行运算．
本题考查了异分母分数加减法的计算法则，注意计算结果要化成最简分数．
8. 【答案】
x-56=19​27+x=23​
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解：x-56+56=19+56​， 解：27+x-27=23-27​，
x=218+1518​，x=1421-621​，
x=1718​；x=821.​
【解析】
本题考查了利用等式的性质解方程.(1)​根据等式的性质等式两边同时加上56​，然后通分后进行计算即可;(2)​根据等式的性质等式两边同时减去27​，然后通分后在计算.