2025学年人教版语文五年级下册期末归类复习卷五适用于云南地区-求真.docx

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绝密★启用前
2025学年人教版语文五年级下册期末归类复习卷五适用于云南地区-求真
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 散 步
我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。
天气很好。今年的春天来得太迟，有一些老人挺不住，在清明将到的时候死去了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个冬季。
这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽儿也密了；田野的冬水也咕咕地起着水泡……这一切都使人想着一样东西……生命。
我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。
后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺，我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路。”
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但是母亲摸着孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！”她向小路望去，那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”
这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起母亲；妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
1．根据意思写词语。
（1）相信并佩服。 （ ）
（2）意见不一致。 （ ）
（3）形容水的明净。 （ ）
2．读句子，回答问题。
（1）“我的母亲又熬过了一个冬季。”这里的“熬”为什么不能换成“度”？
（2）“母亲信服地点点头，便去拿外套。”“信服”能换成“同意”吗？为什么？
3．运用文中的句子回答问题。
（1）为什么“母亲本不愿意出来？”后来为什么同意去散步？
（2）发生分歧时，为什么“我决定委屈儿子”？
4．多项选择。
本文通过对一家人散步情形的描写，( )
A．赞美了生机勃勃的春天。
B．表现了尊老爱幼的好风气。
C．渲染了一种对生命、对亲人朴素而真挚的爱。

【题型】
【题干】2. 阅读理解
一滴水
一滴水，它有可能来自尼格拉瀑布，也或许它曾有过传奇的经历呢。或许只是脸盆里的一个肥皂泡，但它却能洗净劳动者满身的疲乏。或许潜身到威士忌酒里去，为天才平添梦想不到的欢乐。
更可能是一滴圣水，用来祝福新生的婴儿长命百岁。也许你把它烧开，是给伯母喝的茶。茶味香醇可口赢得了她的欢喜。她或许把你的缺点都忘掉了，马上唤她的律师来，正式承认你作她的继承人呢！
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这一滴水也可能是人面孔上的汗，其中蕴涵着劳动、烦恼和痛苦。或许只是晴空落下来的一滴雨。也许是快乐的发狂的一滴泪，不然，就是痛苦、忧伤的一滴泪。
只不过是一滴水啊……麻雀渴了，使它得到片刻的精神安慰，可能麻雀一会儿就忘记了。再也许,它变成了夏日花丛里的小滴露水,晶莹地站在花蕾之上,这花便给一个可爱的小姑娘采去了,做了香水,洒在身上,她立刻就引来无数爱慕的目光。
你也许瞧不起它,一滴水却浓缩了整个宇宙。
【1】在括号里填上恰当的词。
（ ）的经历 赢得（ ） （ ）的疲乏
得到（ ） （ ）的目光 快乐的（ ）
【2】联系上下文，解释下列词语。
平添：_______________________
蕴涵：_________________________
【3】用“﹏﹏”画出能概括短文内容的一句话.
【4】读了短文，你最想说什么？
___________________________________________
【题型】
【题干】3. 阅读课文片断，完成练习。
少年王冕（节选）
不知不觉三四年过去了，王冕读了不少书，也明白了许多道理。一天，正值黄梅时节，天气闷热，王冕放牛累了，便在绿草地上坐着。转眼间，阴云（密 蜜）布。一阵大雨过后，天空中黑云边上镶着白云。阳光（露 透）出来了，照得湖水通红。山上雾气缭绕，岩石掩映；山下树木葱茏，青翠欲滴。树枝像水（冲 洗）过一般，绿得尤其可爱。湖里有十来枝荷花，花苞上 ，荷叶上水珠 。王冕不禁看得入了迷，心里想道 古人说 人在画图中 真是一点不错 可惜这里没有一个画（工 功） 把这荷花画下来 随后转念又想：“天下哪有学不会的事？我何不自己画几笔？”
【1】用“\”画去选文中括号内不恰当的汉字。
【2】找出选文中两个表示时间过得快的词语：_________、_________。
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【3】把选文中横线上的词语补充完整，请再写出两句描写与荷花有关的诗句： ， 。
【4】在片段空白处加上合适的标点。
【5】用“ ”画出王冕面对雨后的美景产生美妙想象的句子。从中我们可以体会到王冕是个 的人。
【6】把画波浪线句子换成意思一样的说法：____________________________。
【题型】
【题干】4. 阅读理解
鲸的身子这么大，它们吃什么呢？须鲸主要吃虾和小鱼。它们在海洋里游的时候，张着大嘴，把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里，然后闭上嘴，把海水从须板中间滤出来，把小鱼小虾吞进肚子里，一顿就可以吃两千多公斤。齿鲸主要吃大鱼和海兽。它们遇到大鱼和海兽，就凶猛地扑上去，用锋利的牙齿咬住，很快就吃掉了。有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。
【1】这个自然段主要写了____________________。
【2】画线部分用的什么修辞方法，有什么作用？
__________________________
【3】下面两句话各采用什么说明方法，将这种方法填在括号里（两种方法不重复）。
（1）须鲸一顿就可以吃两千多公斤。（______）
（2）有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。（______）
【4】“齿鲸主要吃大鱼和海兽。”把句中带点的词语“主要”去掉后，意思有什么不同？你从中受到什么启发？
__________________________
【题型】
【题干】5. 阅读理解。
我站在这孑然凄立的胡杨林中，祈求上苍的泪，哪怕仅仅一滴；我祈求胡杨，请它们再坚持一会儿，哪怕几十年；我祈求所有饱食终日的人们背着行囊在大漠中静静地走走，哪怕就三天。我看着胡杨林中坚持拼搏着的
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“战士”，看着那些倒下去的伤者，无比心痛。然而我坚信：胡杨还在，胡杨的精神还在，生命还在，苍天还在，苍天的眼睛还在。那些伤者将被治疗，那些死者将被祭奠，那些来者将被激励。
【1】写出下列词语的近义词。
祈求——( ) 坚信——( ) 激励——( )
【2】文中“孑然凄立”的意思是_________________。
【3】“祈求”的意思是_____________。“我”有三个“祈求”表达了作者3______________________________。
【4】文中的“战士”指的是什么？联系全文说说为什么称其为“战士”。
________________________________
【5】画“________”的句子中的“伤者”指的是________________，“死者”指的________________________，“来者"指的是________________。
【6】胡杨有着怎样的精神？
_______________________________
【题型】
【题干】6. 阅读理解
秦兵马俑（节选）
每一件兵马俑都是极为（精良 精美）的艺术珍品。仔细端详，它们神态各异：有的微微颔首，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌手；有的眼如铜铃，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏；有的紧握双拳，勇武干练，好像随时准备出征；有的（凝神 凝视）远方，好像在思念家乡的亲人……走近它们的身旁，似乎还能听到轻细的呼吸声。
【1】用“——”画出括号里使用恰当的词语。
【2】这段话主要突出了兵马俑的_______。（选用片段中的一个词）
【3】这段话最主要的修辞手法是_______选段中“……”的作用是_______。请仿照片段的表达方式，试在“……”处补写一句______________。
【4】“走近它们的身旁，似乎还能听到轻细的呼吸声”这句话说明了______________
【题型】
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【题干】7. 阅读短文,回答问题。
跳 水(节选)
正在这时候,孩子的父亲——船长从船舱里走了出来,手里拿着一支枪,本来要打海鸥的。他看见儿子在桅杆顶端的横木上,就立刻向他瞄准,同时喊:“跳到水里,赶快跳到水里,不跳我就开枪了!”孩子在上面摇晃着,没有听明白爸爸的话。　跳到水里　不然我就开枪了　一　二　在父亲刚喊出　三　时　孩子把头往下一低就跳了下来
【1】在文中没有标点符号的地方加上标点符号。
【2】“正在这时候”指_______________。
【3】船长在你心目中是个怎样的人?
【4】用简洁的话概括段意。
参考答案及解析
一、 现代文阅读
1. 【答案】
（1）“我的母亲又熬过了一个冬季。”这里的“熬”为什么不能换成“度”？
因为母亲老了，身体也不好，用“熬”字比用“度”字更准确、传神。
（2）“母亲信服地点点头，便去拿外套。”“信服”能换成“同意”吗？为什么？
不能。因为联系上文，母亲本不愿出来，“我”劝说后她才出来走走，“信服”比“同意”更能反映母亲的状态。
3．运用文中的句子回答问题。
（1）为什么“母亲本不愿意出来？”后来为什么同意去散步？
母亲老了，身体不好，走远一点就觉得很累；“我”说，正因为如此，才应该多走走。
（2）发生分歧时，为什么“我决定委屈儿子”？
因为“我”伴同他的时日还长，“我”伴同母亲的时日已短。
4．BC
【解析】
2. 【答案】
【1】 传奇；欢喜；满身；安慰；爱慕；一滴泪
【2】 平添：平白或自然而然地增添 蕴涵：里边含有，包含。判断中前后两个命题间存在的某一种条件关系叫蕴涵
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【3】 你也许瞧不起它,一滴水却浓缩了整个宇宙。
【4】 略，符合题意即可。
【解析】
【1】略
【2】略
【3】略
【4】略
3. 【答案】
【1】 蜜 露 冲 功
【2】 不知不觉 转眼间
【3】 雨水点点 晶莹透亮 接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红（答案不唯一）
【4】 ：“‘ ’ 。 ， 。”
【5】 “古人说‘人在画图中’,真是一点不错。 善于观察 善于思考
【6】 天下没有学不会的事
【1】略
【2】略
【3】略
【4】略
【5】略
【6】略
【解析】
4. 【答案】
【1】 鲸吃的食物。
【2】 设问　作用：提起下面所要说的内容，引起读者的兴趣。
【3】 列数字 举例
【4】 把“主要”去掉后就表明齿鲸只吃大鱼和海兽不吃其他东西了，这样不准确。启发：说明语言要准确、严密。
【1】略
【2】略
【3】略
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【4】略
【解析】
5. 【答案】
【1】 恳求 深信 鼓励
【2】 孤单凄凉地站立
【3】 恳求 对胡杨深深的爱及对它们生存环境的担忧、焦虑
【4】 胡杨。 因为胡杨不怕盐碱，不怕酷暑严寒，默默地为人们阻挡风沙，所以说胡杨就像守卫边疆的“战士”一样。
【5】 “伤痕累累”的胡杨 已死去的胡杨 新生的胡杨
【6】 不怕困难，坚强的精神。
【1】略
【2】略
【3】略
【4】略
【5】略
【6】略
【解析】
6. 【答案】
【1】 精美 凝视
【2】 神态各异。
【3】 排比；表示列举内容的省略 略
【4】 兵马俑惟妙惟肖，栩栩如生。
【解析】
【1】略
【2】略
【3】略
【4】略
7. 【答案】
【1】“　,　!　!　!”　“　”　,　。
【2】孩子在猴子的挑衅下失去理智,走上桅杆顶端横木取帽子而陷于危险之中
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【3】船长是个冷静、临危不乱、当机立断的人。
【4】在万分危急的时刻,船长急中生智,用枪逼孩子跳入水里。
【解析】
【1】略
【2】略
【3】略
【4】略