2025学年北京市通州区漷县中心小学五年级上期中语文试卷-题库全.docx

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绝密★启用前
2025学年北京市通州区漷县中心小学五年级上期中语文试卷-题库全
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
四
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 补充下列词语（8分）
天（ ）之别 （ ）（ ）有名 风（ ）全球 举目四（ ）
名（ ）其实 酷暑难（ ） （ ）凡脱（ ） 理所应（ ）

【题型】
【题干】2. 指出下列句子的修辞手法。
(1)草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。 ( )
(2)这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？ ( )
(3)一路上，你是上级，是保姆，是勤务员。 ( )
(4)近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。 ( )
(5)难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。 ( )
【题型】
【题干】3. 选关联词语填空。
如果……就……　　虽然……但是……　　不仅……而且……　　因为……所以……
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答案第11页，总12页
1．（　　）他们要参加国庆阅兵表演，（　　）这段时间一直在紧张地训练。
2．（　　）没有解放军的舍身相救，（　　）没有落水儿童的今天。
3．他（　　）爱学习，（　　）爱劳动。
4．（　　）我出生的那间卧室光线很暗，地面潮湿，（　　）我非常爱它。
【题型】
【题干】4. 给多音字注音并组词。
挟：（ ）__________ （ ）__________
散：（ ）__________ （ ）__________
模：（ ）__________ （ ）__________
藏：（ ）__________ （ ）__________
【题型】
【题干】5. 字音一家亲。
①爸爸送给我一本记载了这座宝tǎ 光róng 又huī huáng 的历史的线装书。这句话中的“载”在文中的读音是 。
②最近很多gōng 廷剧受到了大家的欢迎。
③这个身材ǎi 小、tuǐ 有残疾的人竟然是这家大公司的mì 书。
【题型】
【题干】6. 看拼音写词语。（6分）
chè zhí( ) zhú fá( ) jū ɡōnɡ( )
lǐn liè( ) xiá qū( ) liàn tiáo( )

【题型】
【题干】7. 根据要求默写古诗。
（1）默写古诗《暮江吟》
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（2）写出《长征》诗中，体现红军不怕困难的诗句。
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【题型】
【题干】8. 修改病句。
1．同学们都很爱护今天的幸福生活。
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2．周老师指导我们做了许多一只只不同型号的船。
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3．海洋里有带鱼、鲫鱼、黄鱼等多种鱼类。
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4．小红从小养成了热爱劳动。
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5．队员们和师生们一起唱着歌。
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【题型】
【题干】9. 缩句。
我时常怀着深深的感恩之情，思念着张老师。
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第I卷 （选择题）
请点击修改第Ⅱ卷的文字说明
【题型】
【题干】10. 《呼兰河传》中小团圆媳妇是（ ）的姑娘。

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【题型】
【题干】11. 阅读《祖父的园子》课后“阅读链接”对课文体会有误的一项是（ ）
“阅读链接”的内容可以看出，萧红后来无限怀念祖父，怀念祖父的园子。
，是因为祖父的园子里有祖父对萧红的疼爱，有快乐的童年。
，童年这段生活已成了过去，慢慢忘记了。
、自由、快乐的生活在她的生命中占据了重要的位置，永远铭记在心。
【题型】
【题干】12. 下列句子，标点符号使用正确的一项是（ ），教书认真著称的寿镜香老先生严厉地说了这样一句话：“以后要早到！”
“泥土”、“种子”等许多单词。
，《木偶奇遇记》《尼尔斯骑鹅旅行记》《上下五千年》等；在书城都可以买到。
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅲ卷的文字说明
【题型】
【题干】13. 夹竹桃——季羡林夹竹桃不是名贵的花，也不是最美丽的花；但是，对我来说，她却是最值得留恋最值得回忆的花。
我们家大门内也有两盆，一盆是红色的，一盆是白色的。我小的时候，天天都要从这下面走出走进。红色的花朵让我想到火，白色的花朵让我想到雪。火与雪是不相容的；但是，这两盆花却融洽地开在一起，宛如火上有雪，或雪上有火。我顾而乐之，小小的心灵里觉得十分奇妙，十分有趣。
我们家里一向是喜欢花的：虽然没有什么非常名贵的花，但是常见的花却是应有尽有。每年春天，迎春花首先开出黄色的小花，报告春的消息。以后接着来的是桃花、杏花、海棠、榆叶梅、丁香等等，院子里开得花团锦簇。到了夏天，更是满院葳蕤。凤仙花、石竹花、鸡冠花、五色梅、江西腊等等，五彩缤纷，美不胜收。夜来香的香气熏透了整个的夏夜的庭院，是我什么时候也不会忘记的。一到秋天，玉簪花带来凄清的寒意，菊花则在秋风中怒放。一年三季，花开花落，万紫千红。
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然而，在一墙之隔的大门内，夹竹桃却在那里静悄悄地一声不响，一朵花败了，又开出一朵；一嘟噜花黄了，又长出一嘟噜；在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出什么特别茂盛的时候，也看不出什么特别衰败的时候，无日不迎风吐艳。从春天一直到秋天，从迎春花一直到玉簪花和菊花，无不奉陪。这一点韧性，同院子里那些花比起来，不是显得非常可贵吗？
但是夹竹桃的妙处还不止于此。我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面，花朵是一团模糊；但是香气却毫不含糊，浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。它把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，可以引起我许多幻想。我幻想它是地图，它居然就是地图了。这一堆影子是亚洲，那一堆影子是非洲，中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬过，这就是远渡重洋的海轮。我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真的展现出一个小池塘。夜蛾飞过映在墙上的影子就是游鱼。我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅画。微风乍起，叶影吹动，这一幅画竟变成活画了。
这样的韧性，能这样引起我的幻想，我爱上了夹竹桃。
我离开了家，过了许多年，走过许多地方。我曾在不同的地方看到过夹竹桃，但是都没有留下深刻的印象。
【小题】根据意思从文中找出相对应的词语。
①表面叶子又长又短，距离墙又有远有近，所以投影才错落有致，并不整齐划一。 ______
②花影模糊，难以分辨清楚。 ______
【小题】作者家有两盆夹竹桃，让他想到火的一盆是 ______ 颜色的，一盆让他想到雪的是 ______ 颜色的。
【小题】文章第三自然段分别从花的品种、 ______ 、 ______ 、开花的动态变化等诸方面表现了院子里花多。除了夹竹桃，作者还描写了其他14种花，这样写的好处是 ______ 。
【小题】第③④⑤自然段的构段方式分别是 ______ 。
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答案第11页，总12页
A分—总 总—分 总—分
B总—分 分—总 总—分
C总—分—总 分—总 总—分
【小题】默读文中画横线的句子，说一说你从中体会到什么？
______
【小题】作者在文章开头说“对我来说，她却是最值得留恋最值得回忆的花”。结合全文谈谈作者这样说的原因。
______
【题型】
【题干】14. 景阳冈（节选）武松见了，叫声：“啊呀！”从青石上翻身下来，把哨棒拿在手里，闪在青石旁边。那只大虫又饥又渴，把两只前爪在地上按了一按，望上一扑，从半空里蹿下来。武松吃那一惊，酒都变做冷汗出了。说时迟，那时快，武松见大虫扑来，一闪，闪在大虫背后。大虫背后看人最难，就把前爪搭在地下，把腰胯一掀。武松一闪，又闪在一边。大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了。接着把铁棒似的虎尾倒竖起来一剪。武松一闪，又闪在一边。
原来那大虫抓人，只是一扑、一掀、一剪，三般都抓不着，劲儿就先泄了一半。那只大虫剪不着，再吼了一声，一兜兜回来。武松见大虫翻身回来，就双手抡起哨棒，使尽平生气力，从半空劈下来。只听一声响，簌地把那树连枝带叶打下来。定睛一看，一棒劈不着大虫，原来打急了，却打在树上，把那条哨棒折做两截，只拿着一半在手里。
【小题】选段中画“”的句子运用了 ______ 的修辞方法，写出了 ______ .
【小题】大虫抓人的招数有一 ______ 、一 ______ 、一 ______ ；面对大虫的这些招数，武松的应对动作是 ______ ，由此我们可以体会到武松 ______ 的品质。
【小题】当大虫再吼一声，一兜兜回来时，武松是怎么做的呢？用圈出其中的动词，并体会这些动词体现了武松怎样的性格特点？
______
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答案第7页，总12页
【小题】用“”画出体现老虎凶猛的句子（至少画两处），并说说其作用是什么？
______
【小题】武松这一打虎英雄的形象可谓家喻户晓，你还知道关于武松的哪些故事，请写出来吧！
______
参考答案及解析
一、 填空题
1. 【答案】
壤 赫赫 靡 望 副 耐 超俗 当
【解析】
考查学生对常用四字词语的积累。
2. 【答案】(1)对偶；(2)反问、夸张；(3)排比；(4)拟人；(5)设问
【解析】
3. 【答案】1．因为　所以　2．如果　就　3．不仅　而且　4．虽然　但是
【解析】
4. 【答案】
jiā挟住 xié挟持 sǎn打散sàn散开 mú模样mó模型
zàng宝藏cáng捉迷藏
【解析】
考查对多音字的辨析及组词，要求学生不但可以区分不同的字音，还能够进行组词。
5. 【答案】
塔；荣；辉煌；zǎi；宫；矮；腿；秘
本题主要考查学生对本课生字的掌握情况，其中“辉、矮、秘”字容易写错，学生应在理解的基础上认读生字，掌握生字的写法。“记载”的“载 ”在文中的读音是zǎi。它的另一个读音是zài，装，用交通工具装：载客。
【解析】
6. 【答案】
撤职 竹筏 鞠躬 凛冽 辖区 链条
【解析】
答案第8页，总12页
答案第9页，总12页
考查对常用词语及易错字的掌握。
7. 【答案】
（1） 暮江吟
唐 李白
一道残阳铺水中，
半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，
露似真珠月似弓。
（2）五岭逶迤腾细浪，
乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，
大渡桥横铁索寒。
本题考查了学生对古诗的掌握。
【解析】
二、 语言表达
8. 【答案】
同学们都很珍惜今天的幸福生活。 周老师指导我们做了许多不同型号的船。 海洋里有带鱼、黄鱼等多种鱼。 小红从小养成了热爱劳动的习惯。 师生们一起唱着歌。
【解析】
9. 【答案】
我思念张老师。
【解析】
三、 选择题
10. 【答案】
A
【解析】
《呼兰河传》是中国作家萧红创作的长篇小说。该作品于1940年9月1日见载于香港《星岛日报》，1940年12月12日，萧红于香港完成《呼兰河传》书稿创作，12月27日全稿连载完。该作品以萧红自己童年生活为线索，把孤独的童年故事串起来，形象地反映出呼兰这座小城当年的社会风貌、人情百态，从而无情地揭露和鞭挞中国几千年的封建陋习在社会形成的毒瘤，以及这毒瘤溃烂漫浸所造成的瘟疫般的灾难。第六章写有二伯。本章节是《呼兰河传》“最像小说”的一章，它从小团圆媳妇，也就是第五章泼墨浇成的黑洞内部开始，将笔墨集中在滑稽中透着悲悯的灰色人物有二伯身上，以极大的耐心和顽强意志，筑造了一条灰色的过渡地带。有二伯既可厌又可怜的品质，恰好和他既住在“我家”，但又不是家庭成员的特殊位置，构成了内在呼应。以第六章的灰色人物有二伯为缓冲和过渡，形成了一片独立而稳定的区域。
答案第12页，总12页
答案第9页，总12页
11. 【答案】
C
【解析】
此题考查课文内容的识记和理解能力。《祖父的园子》记叙了作者在祖父的呵护下，在祖父的园子里自由自在的童年生活。表达作者对自由、快乐、幸福的童年的怀念的思想感情。这段生活成为了萧红美好的回忆，一直没有忘记。
12. 【答案】
C
【解析】
分析句子中分句之间的关系,根据标点符号各自的作用,判断标点符号的正误。
A：当年鲁迅就在那里读书，（改》一类的小说上描绣像。
B：素以品行方正，（改 、）教书认真著称的寿镜香老先生严厉地说了这样一句话：“以后要早到！”
D：《上下五千年》等后面是“，”。
故答案为：C
四、 阅读
13. 【答案】
【解析】
（1）本题考查了学生根据所给词语的释义写出相应词语的能力，根据平时的学习与积累，结合文中句子的理解写出词语即可。叶影参差：叶的影子高低、长短、大小不一。花影迷离：花的影子模糊难辨。
（2）本题考查对关键信息的提取。从短文中第二自然段的“红色的花朵让我想到火，白色的花朵让我想到雪”可知作者家有两盆夹竹桃，让他想到火的一盆是红颜色的，一盆让他想到雪的是白颜色的。
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（3）本题考查对段落的概括和句子的赏析。第三自然段介绍了“我”家院子里有各种各样的花朵。从段落中的“应有尽有”“花团锦簇”“满院威蕤”等词可看出花的数量很多。从段落中“五彩缤纷”“万紫千红”可以看出花的颜色之多。从这些方面都可以体现出院子里花的多。作者除夹竹桃还写了14种其他的花，这样写法不仅写出了“我”家院子里的花多，还表现出对夹竹桃默默无闻品格的赞美。
（4）本题考查构段方式。构段方式有5种：总分关系、并列关系、因果关系、承接关系和转折关系。第③段的开头总起句“我们家里一向是喜欢花的”；结尾总结句“一年三季，花开花落，万紫干红”。因此是总——分——总的构段方式。第④段的结尾总结句“这一点韧性，同院子里那些花比起来，不是显得非常可贵吗？”因此是分——总的构段方式。第⑤段的开头总起句“但是夹竹桃的妙处还不止于此”。因此是总——分的构段方式。故选择C。
（5）本题考查学生理解句子的能力。谈谈这句话给你的想法与感受，这类试题可以从多个角度来回答，但无论从哪个角度回答，都不能脱离句子的主旨和题干的要求，表述要语言流畅，价值观正向积极即可。从春天一直到秋天——是从时间角度来说，从迎春花一直到玉簪花和菊花——是用这两个季节对应的具体的事物来凸显时间的长度。句子运用反衬的写作手法表现出夹竹桃的花期很长，表达出了对它的喜爱与赞美。
（6）本题考查对短文内容的理解和概括能力。第①段总体概括夹竹桃在“我”心目中的地位。第②④⑤段是直接描写夹竹桃的。其中作者写出夹竹桃花期长久，突出夹竹桃的花期长，默默无闻，韧性可贵的品质，借此表达出对生命的体验。第⑤段首句写出了夹竹桃的妙处，把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，可以引起我许多幻想。第⑥段概括了夹竹桃的特性，借物抒怀，寄情于物，用“夹核桃”寄托了对家乡的思念之情。因此作者这样说的原因是：①因为夹竹桃花期长，有韧性韧性，借此表达出对生命的体验；②花色奇丽，花影迷离，能给人以想象，给人以幻想；③家乡之花，寄托了赞美与思乡之情。
故答案为：
（1）①叶影参差；
②花影迷离；
（2）红 白；