2025学年吉林省长春市榆树市头号小学五年级下月考语文试卷2月份-勤奋好学.docx

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绝密★启用前
2025学年吉林省长春市榆树市头号小学五年级下月考语文试卷2月份-勤奋好学
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 课文精彩语段品析.
《放弃射门》
ㅤㅤ说是迟,那是快,守门员西曼简直疯了一般,在福勒出脚的瞬间①（bú gù yíqiè）扑出球门,他要用身体堵住②（shì zài bì jìn）,③（wēi hū qíwēi）,一旦扑到对方身上,自己必然受伤,,却还是④（fèn bù gù shēn）,只差最后一击时,,责任都在西曼,⑤（yí chà nà）间,,又收的太疾,,他放弃了一次成功的辉煌.
（1）文中5处拼音的正确词语是①______,②______③______,④______,⑤______.
（2）文中画"～～～～"的句子中的"猛"的意思是 ______,"疾"的意思是:______.
（3）"这一扑有极大的危险"中的"危险"指的是 ______.
（4）谈谈你从西曼和福勒身上获得了怎样的启示?
西曼 ______.
福勒 ______.
【题型】
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【题干】2. 比一比，再组词。
诲 ______
炸 ______
瞎 ______
纳 ______
晦 ______
蚱 ______
割 ______
呐 ______
【题型】
【题干】3. 给加点字选择正确的读音.
[gòng gōng]
口供____
提供____
供不应求 ____
[pō bó]
血泊____
湖泊____
淡泊名利 ____
【题型】
【题干】4. 快乐阅读,开心练习.
画眉鸟 我家在林子边上,每当日落黄昏,,没有一件人间的乐器能奏出那么优美的曲调来.
我当机立断,决心捕获一只小画眉鸟,放到我的笼子里,让它为我一人歌唱.
果然,,在笼中飞来飞去,,,聆听我的伟大的小音乐家美妙的歌唱,我感到万分高兴,真是喜从天降.
,,,这是件皆大欢喜的好事情.
第二天早上,我去看我的小俘虏在干什么,结果发现它已经无声无息地躺在笼子底层,,?
那时,,,我就把那小可怜儿那可怕的厄运告诉了他,听后,他作了精辟的解释:"当一只美洲画眉鸟的妈妈发现它的孩子被关进笼子后,就一定要喂小画眉鸟足以致死的毒莓,它似乎坚信它的孩子死了总比活着做囚徒好些."我听了,大吃一惊.
从此以后我再也不捕捉任何活物来关进笼子里,因为我知道:任何生物都有对自由生活的追求,而这种追求无疑是值得肯定的.
（1）结合上下文理解下列词语的意思.
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美妙绝伦:___
当机立断:___
（2）从短文的叙述中你可以了解到画眉鸟的哪些特征?
（3）"我"为什么要捕捉一只小画眉放到笼子里?这样做对吗?
（4）读了这篇短文,你得到了怎样的启迪?
【题型】
【题干】5. 先把下列词语补充完整,再按要求完成练习.
茂林 ____竹
一饮而 ____
自言自____
各 ____各样
____男挈女
____弟呼兄
能书 ____画
说时____,那时快
（1）像画横线的词语还有:自 ____自 ____、自 ____自 ____……
（2）用上画波浪线的词语,写一个句子.
____
【题型】
【题干】6. 看拼音写词语.
chuī shào ____
jiāo shuǐ ____
gāo bǐng ____
lǎn duò ____
dǎn qiè ____
jù jué ____
fǔ chōng ____
qīn lüè ____
【题型】
【题干】7. 阅读,完成练习
爸爸的微笑消失了,,对儿子和小女儿说:",它就在哪儿很快地生根发芽,,不管遇到干旱___洪水,它___那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇."
爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的,,孩子们现在还不能理解.
他们只知道爸爸在新疆工作,,接他们到新疆去念小学,,要坐几天火车,还要坐几天汽车.
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现在呢,,有许许多多白杨树. 这儿需要它们,它们就在这儿生根了.
爸爸搂着孩子,望着窗外闪过去的白杨树,,他的嘴角又浮起了一丝微笑,那是因为他看见火车前进方向的右面,在一棵高大的白杨树身边,几棵小树正迎着风沙成长起来.
（1）在文中括号里填上恰当的关联词.
（2）画横线句子与课文中哪个句子互相照应?请找出来并抄写在下面的横线上.
（3）"他也在表白着自己的心",说明爸爸在借___勉励自己___.
（4）文章采用了___的手法.
（5）"一棵高大的白杨树"指___、几棵小树___.
（6）请你说说你对"突然,他的嘴角又浮起了一丝微笑,那是因为他看见火车前进方向的右面,在一棵高大的白杨树身边,几棵小树正迎着风沙成长起来."这句话的理解.
（7）文中画波浪线的句子是一个___
A．设问句 B．疑问句 C．反问句
【题型】
【题干】8. 根据提示写出我国四大古典文学名著.
罗贯中--《____》
施耐庵--《____》
吴承恩--《____》
曹雪芹--《____》
【题型】
【题干】9凡的事物总能给我们以启迪,如我们从花生身上明白了做人的道理；平凡的事物也总能让我们想到生活中的人,如看到蚂蚁,我们会想到生活中渺小却努力生活的人们……那么,生活中有哪些事物牵动着你的内心,给你带来了启发,或让你想到了什么人呢?请你选取一种事物,写一篇习作吧!
ㅤㅤ要求:,语句通顺,表达出真情实感,题目自拟,400字左右.
参考答案及解析
一、 填空题
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1. 【答案】
（1）考查看拼音写词语。结合拼音即可解答。
（2）考查词语的理解。结合“由于出脚太猛，又收的太疾”可知，“猛”的意思是太用力；“疾”的意思是：快。
（3）考查内容的理解。结合“一旦扑到对方身上，自己必然受伤，还可能被罚点球”可知答案
（4）考查了学生对于主题的理解。通过阅读可知，福勒为了避免伤害到守门员，而放弃了一次成功射门的机会，同时主动向裁判解释，对方并没有犯规，让对方守门员没有被罚下场。从中告诉我们要养成关爱他人、诚实的品质。结合“只扑住足球而不接触福勒身体的可能微乎其微，一旦扑到对方身上，自己必然受伤，还可能被罚点球。西曼明知后果，却还是扑了上去”可知，西曼明知后果，却还是扑了上去，他这种奋不顾身的团队精神，从而告诉我们在集体中，要把团队的利益放在第一位。
故答案为：
（1）不顾一切 微乎其微 势在必进 奋不顾身 一刹那；
（2）太用力 快；
（3）一旦扑到对方身上，自己必然受伤，还可能被罚点球；
（4）①从中告诉我们要养成关爱他人、诚实的品质；
②告诉我们在集体中，要把团队的利益放在第一位。
【解析】
2. 【答案】教诲,爆炸,瞎说,纳闷,隐晦,蚂蚱,割草,呐喊
【解析】
如“诲”和“晦”，读音相同，部首、字义不同。诲：教导；诱导。可组词“教诲”。晦：昏暗；不明显。可组词“隐晦”。
故答案为：
教诲 爆炸 瞎说 纳闷
隐晦 蚂蚱 割草 呐喊
本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。
形近字可从以下几个方面进行辨析区分：1、从字音区别；2、从字形区别；3、从字义区别；4、利用形声字的特点区别。
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二、 综合题
3. 【答案】
供：读[gòng]时，指把祭品陈列在祖先、神佛的像或牌位前以示敬奉。读[gōng]时，指供给（jǐ）；提供东西或条件给需要的人应用。故在“口供”中应读“gòng”，在“提供”中应读“gōng”，在“供不应求”中应读“gōng”。
泊：读[bó]时，指恬静。读[pō]时，指湖（多用于湖名）。故在“血泊”中应读“pō”，在“湖泊”中应读“pō”，在“淡泊名利”中应读“bó”。
故答案为：
gòng gōng gōng
pō pō bó
【解析】
4. 【答案】
（1）考查了学生联系上下文理解词语的能力。
美妙绝伦：意思是形容风景美丽，无与伦比。在本文指画眉鸟的歌声悦耳，无与伦比。
当机立断：指在紧要时刻立即做出决断。本文中指我果断的做出捉一只画眉鸟的决定。
（2）考查了学生的阅读理解能力。
通过阅读可知，我因为画眉鸟的歌声美妙而捕获了一只画眉鸟放在笼子里。而画眉鸟妈妈宁愿小画眉去也不愿让它成为失去自由的笼中囚徒。由此可知，画眉鸟的的特征是：歌声美妙、性格倔强、向往自由。
（3）考查了学生的阅读能力。
结合一二自然段的阅读可知，我因为画眉鸟的歌声美妙而要捕捉一只小画眉放到笼子里，让它为我一人歌唱。结合下文可知，画眉鸟妈妈宁愿小画眉死去也不愿让它成为失去自由的笼中囚徒，毒死了小画眉。所以这样做是不对的，因为任何生物都有对自由生活的追求，我们不能因为自己的私欲而剥夺小画眉的自由。
（4）此为拓展题目，可结合“自由”“与动物合谐相处”等方面回答，合理即可。
故答案为：
（1）意思是形容风景美丽，无与伦比。在本文指画眉鸟的歌声悦耳，无与伦比。
指在紧要时刻立即做出决断。本文中指我果断的做出捉一只画眉鸟的决定。
（2）歌声美妙、性格倔强、向往自由。
（3）我因为画眉鸟的歌声美妙而要捕捉一只小画眉放到笼子里，让它为我一人歌唱。这样做不对。
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（4）任何生物都有对自由生活的追求，我们不能因为自己的私欲而剥夺小画眉的自由，我们要与动物合谐相处。
【解析】
5. 【答案】
茂林修竹 一饮而尽 自言自语 各种各样
拖男挈女 唤弟呼兄 能书会画 说时迟，那时快
（1）像“自言自语”的词语还有：自作自受、自给自足、自吹自擂等。
（2）说时迟，那时快：指事情发生的速度不是记叙速度所能跟得上。
故答案为：
修 尽 语 种
拖 唤 会 迟
（1）作 受 给 足；
（2）说时迟，那时快，老灰熊狠狠推了棕熊一把。
【解析】
6. 【答案】
故答案为：
吹哨 浇水 糕饼 懒惰
胆怯 拒绝 俯冲 侵略
【解析】
7. 【答案】
（1）本道题考查了学生对关联词的理解。“遇到风沙还是雨雪”与“遇到干旱还是洪水”都是表示条件，“那么直，那么坚强，不软弱”与“不动摇”都是表示结果。根据语义应填“不管……还是……；还是……；总是……”。
（2）本道题考查了学生对文章句子的理解。阅读文章，结合句子：这儿需要它们，它们就在这儿生根了。这句话的意思是在这里白杨树被需要，于是它们就在这里生根，长大。和这句话相互照应的句子是：哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。
（3）本道题考查了学生对文章内容的理解。本篇文章借物喻人，而本语段主要写了爸爸通过介绍白杨的品格，表达了自己扎根边疆、建设边疆的决心。
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（4）考查对文章写作手法的理解。语段中，爸爸介绍了白杨树直、坚强、不择环境的特点，这是作者运用了借物喻人的写法，借赞美白杨树赞美了扎根边疆，无私奉献的边疆建设者。
（5）本道题考查了学生对文章内容的理解。阅读文章可知，这句话的“一棵高大的白杨树”是指像爸爸一样的新疆建设者，“几棵小树”是指新疆建设者的儿女。
（6）考查了句子的理解能力，在课文的结尾处，作者再一次通过父亲神情的变化，来借物喻人，托物言志。爸爸自己已扎根边疆，献身边疆，他希望自己的子女如小树一样经受锻炼，成为建设边疆的栋梁之才。反映了老一辈的西部开拓者“献了青春献终身，献了终身献子孙”的博大胸怀。
（7）本道题考查了学生对句子的理解。阅读句子：爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。此句自问自答，引起兴趣，启发思考。故是设问句。
故答案为：
（1）不管……还是……还是…总是……；
（2）哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。
（3）白杨的品格；扎根边疆、建设边疆的决心；
（4）借物喻人；
（5）像爸爸一样的新疆建设者； 新疆建设者的儿女；
（6）爸爸自己已扎根边疆，献身边疆，他希望自己的子女如小树一样经受锻炼，成为建设边疆的栋梁之才。反映了老一辈的西部开拓者的博大胸怀。
（7）A
【解析】
8. 【答案】
《三国演义》是中国古典长篇小说四大名著之一，作者是元末明初小说家罗贯中。
《水浒传》中国四大名著之一，是一部以北宋末年宋江起义为主要故事背景、类型上属于英雄传奇的章回体长篇小说。作者或编者一般被认为是施耐庵。
《西游记》产生于十六世纪的中国明朝嘉靖公元 1522-1566）时期，距今已四百多年了。作者吴承恩。
《红楼梦》中》《金玉缘》，被列为中国古典四大名著之首，一般认为是清代作家曹雪芹。
故答案为：
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三；红楼梦。
【解析】
9. 【答案】
范文：
路灯
说起灯，有的人喜欢彩灯，有的人喜欢走马灯，还有的喜欢灯笼。而我却对路灯情有独钟。
夜晚，当你漫步在繁华的街道时，你是否看见有千万盏路灯在默默地散发着光，指示着车辆行驶，当你看见了这一幕时，你可知道这路灯背后的故事，或者苦恼、艰辛呢？
对的，他在无私地奉献，他默默地，照亮了漆黑的夜空，照亮了大地，使人们能欣赏这美丽的夜景，使车辆安全行驶，……可是，我们是怎样爱护他的呢？在灯杆上粘广告纸，在灯杆上写画，在灯杆上留下了一道一道地划痕……如今的路灯已经面目全非了！是路灯在默默地忍受着这一切，而不说一句痛楚的话。
我赞美路灯，默默无闻，不求赞美，他不像走马灯，彩灯，霓虹灯那样，拼命地向人们展示着它们的美，让人们赞美它，欣赏它，路灯并不是为了美丽的景色，豪华的别墅，而是为了给人们照亮前方，给予光明，他们其实并不喜欢在这充满着烟尘，废气的“地市”生活，为了什么？为了人！他们竟不惜一切代价呀！
路灯，又使我想起了老师，老师就像路灯，引导我们走向光明；路灯，又使我想起了农民伯伯，他们也像路灯，默默无闻地奉献着……
【解析】