2025学年安徽省亳州市五年级上期末语文试卷-专注.docx

该【2025学年安徽省亳州市五年级上期末语文试卷-专注】是由【铜锣1】上传分享，文档一共【10】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2025学年安徽省亳州市五年级上期末语文试卷-专注】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。答案第10页，总10页
答案第1页，总10页
绝密★启用前
2025学年安徽省亳州市五年级上期末语文试卷-专注
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第I卷 （选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 下列诗句不是描写童真、童趣的一项是（　　）
，也傍桑阴学种瓜。 ，彩丝穿取当银钲。
，短笛无腔信口吹。 ，青春作伴好还乡。
【题型】
【题干】2. 下列加点字的读音完全正确的一项是（　　）
（zhòu） 远眺（tiào） 恐吓（xià）拧螺丝（nǐng）
（yáo） 爱憎（zèng）倭瓜（wō） 发怔（zhèng）
（kān） 徘徊（huí） 泛滥（luàn）模样（mó）
（chú）笼罩（lǒng）玷污（diàn）矜持（jīn）
【题型】
【题干】3. 下列选项中,词语书写有误的一项是（　　）

第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅱ卷的文字说明
【题型】
【题干】4. 课外阅读知识填空。（《中国民间故事》
答案第2页，总10页
答案第9页，总10页
传说古代宜山县有一个名为中枧（jiǎn）村的地方，村里有一个聪明伶俐、歌艺出众的姑娘，因排行第三，大家都叫她___________。她自幼失去父母，与___________相依为命，依靠打柴捕鱼为生，生活过得虽然清贫，但她天性乐观，总是笑呵呵的。她与从小就一块儿劳动、唱歌的青年_________定下终身后，惹恼了当地有权有势的财主____________。这个大财主用重金从外地请来三个秀才，装了满满的一船歌书，专程前来赛歌，一心要唱倒“歌仙”，结果败下阵来。
【题型】
【题干】5. 读句子，看拼音写字，在括号里把字写规范、端正、美观。
1．五年来，华华lù xù（___________）读完了十几本名著。在书的海洋里，她bǎo lǎn（__________）了中外fēng jǐng míng shèng（________________），也了解了其它精彩内容。好故事bú jì qí shù（____________），她读的jīn jīn yǒu wèi（__________________）。书中那丰富的知识真诚的shù shuō（____________），带给了她宝贵的qǐ dí（___________）。
2．战士们日夜守卫着biān jiāng（____________），fèng xiàn（__________）了自己的青春年华，却从不hòu huǐ（________）。
3．yè mù（__________）下，草原显得更加kōng kuàng（__________）。一队骑兵飞奔而来，一时间烟尘滚滚。
4．lí míng（___________）时分，微风轻吹，鸟儿欢唱，让人感到xīn kuàng shén yí（_____________）。
【题型】
【题干】6. 看拼音，写词语。
1．我yōu rán（_______）地坐在院子里，欣赏着huáng hūn（_______）美景。
2．妈妈fēn fù（________）我，把家里的jìng kuàng（________）擦一遍。
3．松树上有一只可爱的sōng shǔ（________），它有一张líng lóng（________）的面孔，经常用爪子和牙齿shū lǐ（________）一身guāng huá（________）的皮毛。
【题型】
【题干】7. 用成语替换画线的部分，句子的意思保持不变。
答案第4页，总10页
答案第3页，总10页
（1）正所谓吃水不忘挖井人，面对别人的付出，我们一定要想着回报。（__________）
（2）做事情顾虑太多，前怕狼后怕虎，终究成不了大事。（__________）
（3）你可不能当一天和尚撞一天钟啊，你应该尽力改变现状。（__________）
（4）他本想为自己开脱，但管理员却打开天窗说亮话，说他其实就是想偷书。（__________）
【题型】
【题干】8. 比一比，再组词。
浸（______） 噪（______） 锁（______） 荒（______） 迅（______）
侵（______） 燥（______） 琐（______） 谎（______） 汛（______）
【题型】
【题干】9. 比一比,再组词
蚂 ____
驰 ____
铃 ____
挠 ____
扭 ____
码 ____
弛 ____
龄 ____
晓 ____
纽 ____
【题型】
【题干】10. 习作
ㅤㅤ在你接触的人当中,谁给你留下的印象最深?请运用描写人物的方法,通过最典型的事例,写出这个人的特点.
ㅤㅤ要求:（1）题目自拟；（2）语句通顺,详略得当；（3）400字左右,文中不出现真实的姓名和学校名称.
【题型】
【题干】11. 习作.
同学们,生活中处处皆风景,,可以是人、物、景……题目自拟,语句通顺,内容具体,400字左右,文中不出现真空的姓名和学校名称.
【题型】
【题干】12. 填空.
古人对读书有许多经典的理解和诠释,朱熹认为读书有三到:____、____、"不饱食以终日,____".《论语》中说:"____,不知为不知,是知也.""吾尝____,____,以思,无益,不如学也."
答案第4页，总10页
答案第9页，总10页
【题型】
【题干】13. 根据拼音和语境,在括号里写出正确的词语
漫步在liáo kuò ____的呼伦贝尔草原上, tiào ____绿草与蓝天相接处,jùn mǎ ____自由地驰骋:眼下cù yōng ____着的是吃草的羊群,é huó ____:射箭、shuāi jiāo ____、歌舞……我们也qīng bù zì jìn ____地参与体验,享受草原生活的自在和快活.
【题型】
【题干】14. 二十年后回家乡
以"二十年后回家乡"为题,大胆想象,,工作变化和生活变化等几个方面展开想象.
主题明确、内容具体、感情真实、条理清楚,分段叙述,不少于400字
参考答案及解析
一、 单选题
1. 【答案】
A、B、C都是描写童真、童趣的诗句。
D．出自杜甫的《闻官军收河南河北》，此句从生活细节上细致地刻画了诗人的狂喜，表现了作者听说忽闻胜利消息之后的惊喜之情。
故选：D。
【解析】
2. 【答案】
，“恐吓”的“吓”应读“hè”，指恐吓；恫吓。读“xià”时，指使害怕。
，“窈窕”的“窈”应读“yǎo”。“爱憎”的“憎”应读“zēng”。
，“徘徊”的“徊”应读“huái”。“泛滥”的“滥”应读“làn”。“模样”的“模”应读“mú”，指模子。
。
故选D。
【解析】
3. 【答案】
答案第10页，总10页
答案第5页，总10页
A、C、D三项正确。
，堪称：可以称作；称得上。因此，“勘称”应是“堪称”。
故选：B。
【解析】
二、 填空题
4. 【答案】
刘三姐 哥哥 李阿牛 莫海仁
【解析】
考查民间故事《歌仙刘三姐》，刘三姐，是民间传说的壮族人物，古代民间传说歌手。歌如泉涌，优美动人，有“歌仙”之誉。人们对其无比喜爱，有关她的故事与记载很多，更是在每年的三月三当成节日来纪念她。
5. 【答案】
陆续 饱览 风景名胜 不计其数 津津有味 述说 启迪 边疆 奉献 后悔 夜幕 空旷 黎明 心旷神怡
【解析】
本题考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后放在句子里读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要做到规范、端正、美观。
6. 【答案】
悠然 黄昏 吩咐 镜框 松鼠 玲珑 梳理 光滑
【解析】
本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“悠、昏、咐、框、玲、珑、梳、滑”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
7. 【答案】
饮水思源 畏首畏尾 得过且过 直言不讳
答案第6页，总10页
答案第9页，总10页
【解析】
本题考查的是根据词语的释义写出和相对应的词语，仔细分析划线句的释义以及整句话的语境，写出合适的词语进行搭配即可。
（1）吃水不忘挖井人，释义，比喻得到幸福或利益时,不忘记带来幸福或利益的人。
饮水思源，释义，喝水的时候想到水的来源，比喻人在幸福的时候不忘掉幸福的来源。意思相同。
（2）前怕狼后怕虎一般指前怕狼，后怕虎。前怕狼，后怕虎，俗语，意思是比喻胆小怕事，顾虑太多。
畏首畏尾，意思，前也怕，后也怕；比喻做事胆子小，顾虑多。
（3）当一天和尚撞一天钟，释义：比喻做事敷衍，得过且过，缺乏积极主动精神。
得过且过：意思是只要能够过得去，就这样过下去。形容胸无大志；没有长远打算；也指工作敷衍了事，不负责。
（4）打开天窗说亮话，释义：比喻毫无隐瞒地公开说出来。也说打开窗子说亮话。
直言不讳：意思是说话坦率，毫无顾忌。形容一个人说话毫无隐瞒。
8. 【答案】
浸润 聒噪 上锁 荒野 迅速 入侵 烦躁 琐碎 谎言 汛期
【解析】
本题为比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。此为常用形近字，指导学生在对比中区分字音和字形。在运用中达到理解与巩固。
三、 综合题
9. 【答案】
蚂：蚂蚁。可组词为“蚂蚁”。码：表示地方。可组词为“码头”。
驰：（车马等，使车马等）跑得很快。可组词为“飞驰”。弛：松懈；放松。可组词为“松弛”。
铃：用金属制成的响器。最常见的是球形而下开一条口，里面放金属丸；也有钟形而里面悬着金属小锤的，振动时相击发声。此外有电铃、车铃等，形式不一。可组词为“铃铛”。龄：岁数。可组词为“年龄”。
挠：阻碍；搅扰。可组词为“阻挠”。晓：知道。可组词为“知晓”。
答案第10页，总10页
答案第7页，总10页
扭：身体摆动。可组词为“扭动”。纽：纽扣。可组词为“纽扣”。
故答案为：
蚂蚁 飞驰 铃铛 阻挠 扭动
码头 松弛 年龄 知晓 纽扣
【解析】
10. 【答案】
范文：与众不同的好朋友
小宇是我最好的朋友之一，他个子不高，很瘦，一双大大的眼睛里总是闪着兴奋的光芒，他的脸上总是带着笑容，对谁都很友善。
他是一个不服输的人。有一次，他考试没考好，有些失望、伤心，但更不甘心。从那之后，他便发愤学习，每次我去找他，他要么在做题，要么在读书，很少有玩耍的时候。功夫不负有心人，此后，他的学习成绩突飞猛进，成为了班上的学霸。
他还是一个关心朋友、乐于助人的人。记得有一次，我跑步时摔了一跤，他赶紧跑过来，问我有没有事，要不要去医务室，我笑着说：“没啥事。”他才舒了一口气，又笑着和我继续跑步。不仅是我，其他人或多或少也都受到过他的帮助。
他还是一个非常细心的人。有一次，我跟他一起去夏令营，期间有一个探案活动，我和他还有其他人一起去寻找凶手。在这个过程中，他找到了很多我们没有找到的线索，但当他说出自己怀疑的“凶手”人选时，其他人却并不认可，并坚持选择了另外一个人。当活动进行到最后时，他认为是凶手的人突然起身逃跑，大家才恍然大悟，原来他选对了。事后他告诉我，他注意到“凶手”的脚印和现场留下的脚印完全相符，这是我们都没有注意到的细节，他竟然注意到了，让我不禁感叹，他真细心啊。
他的优良品质还不止如此，他还是一个善良、诚实的人，他就是我的好朋友小宇。
【解析】
11. 【答案】
范文：
美在身边
在我们的校园中，有这样一些人--热闹的场合没有他们的身影，他们总是在背后，他们总是在普通的岗位上，做着平凡的事，但他们兢兢业业，因为他们知道，那是他们的工作。
答案第8页，总10页
答案第9页，总10页
看！他是一位园丁。他，已年过半百，脸上布满了皱纹，棕黑的头发中还隐隐约约夹着几根白发。虽然他已上了年纪，可是修理花草时却一点也不含糊，就如一只啄木鸟一样。剪草时，一根杂草也不放过；浇花时，他总是慢条斯理地浇，他要一朵一朵地浇，等确保每一朵花儿都喝足了水才行。我曾经看到这样一个场景：他拿着大剪刀，在剪树上的侧枝，我再走近一看，发现他在剪两根枝条间缝里的一根小侧枝，这根侧枝一般人是不会注意到的。由于侧枝长得太里面了，实在难剪，可他却一直在尝试，最后，他剪下来了！我也看到了他身上那精益求精、耐心的品质。
再看！那个小屋子--我们学校的体育器材室。里面坐着一位大姐姐，她只有二十多岁。每次我们来借还物品的时候，她总是面带微笑，和气地跟我们讲话，并且总是用一张小纸条记录好我们所借的物品，和胸卡放在一起。看着她，我不由得想起了那件事。
那天，我去还羽毛球和球拍，由于走得太匆忙，走到半路才发现，竟忘了拿胸卡，便慌张地再跑回去，但我心里有些忐忑不安：我都把器材还了，她还会记得我吗？我忧虑地走进器材室，只见她说：“来还东西的吧，快还吧。”“我……我已经还了，但……但刚才忘了拿胸卡了。”她听了，先去清点了一下器材的数量，然后说：“嗯，你确实是还了，胸卡拿着吧，以后不要再粗心了。快去吧，马上就要上课了。”之后，我每次见到她，都心存感激。
俗话说：“三百六十行，行行出状元。”曾经有一首诗这样写道：
如果你做不了大道，
你就做一条小路；
如果你做不了太阳，
你就做一颗小星。
大小并非成败关键
--不管做什么，
要做就要出类拔萃精益求精！
这也是一种美，一种敬业的美。
本题为话题作文，要求以“美”为话题，写一写你眼中的美。可写景、写人、状物……．选择你觉得最美的事物或人去写。无论写什么，都要抓住“美”去写，如写景或状物，要抓住事物的特点，在对景物进行仔细观察的基础上，按一定顺序写出事物的美丽，根据所见所感展开合理的想象，再把景物状态、颜色、声音描写出来，这样会给人留下深刻的印象。如写人，要选择典型的事物，表现人物美好的品质，通过人物的语言、动作、神态等描写刻画人物。注意详略得当，适当的运用修辞方法，用上积累的好词佳句，将文章写生动具体。
答案第10页，总10页
答案第9页，总10页
【点评】
这篇文章，开头新颖，具有先声夺人之效。通过写园丁的事例反映出生活中的美丽，边叙事边抒情。结尾恰到好处地点明中心，语言优美而含义深刻，耐人寻味。
【解析】
12. 【答案】
“心到、眼到、口到”出自朱熹的《读书有三到》。“不饱食以终日，不弃功于寸阴”出自葛洪的名言。“知之为知之，不知为不知，是知也”“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也”出自《论语》。
故答案为：
心到 眼到 口到 不弃功于寸阴 知之为知之 终日不食 终夜不寝
【解析】
13. 【答案】
故答案为：
辽阔 远眺 骏马 簇拥 绝活 摔跤 情不自禁
【解析】
14. 【答案】
范文：
二十年后回家乡
“故乡的山，故乡的云…”一首故乡，勾起了我在家乡的那一段美好的回忆。周末，我回到了阔别已久的故乡。
我一踏上了离别20多年的故乡的土地，一种难以用语言表达的感觉顿时涌上我的心头。这一尘不染的土地，葱郁的树木，清新的空气，将我长途旅行的疲劳消除了，浑身充满了活力。环顾四周，除了正南方向有一块小空地以外，其余的地方都长满了小树。树下面零零碎碎地盛开着五色的野花，长着黄色的野菌。一条小河带着远古的情致静静地在这片树丛中穿梭着，成群的小鱼在河水中或嬉戏着，或上窜下跳地寻找着食物。
我来到农民公园，映入眼帘的是一座大喷泉。喷泉喷出的水花足有两三米高，几个喷点环绕在一起，形成了一个大水洞。喷泉中心有一座假山，“山”上有座凉亭，一个“路人”正顺着小路走上去，它好像也是被此情景所吸引，想坐在凉亭上细细观赏。喷泉周围是一排垂柳，那长长的柔软的柳支随风飘动着，婀娜的舞姿是那么美，那么自然。看到这些景色，我不禁想起了以前和伙伴们嬉戏的场景，真是太有趣了！
答案第10页，总10页
答案第9页，总10页
天近黄昏时我来到了母校。走进校园，望见以前校园尘土飞扬的操场变成同学们的娱乐场所。两排绿树成荫，像两支强壮的队伍在听从命令。在学校的东南角有一棵古老的榕树，是从以前的学校时留传下来的，榕树旁边还有许多的小草和同学们的欢笑陪伴着它，另它不会觉得孤独。同学们有的在那里跳绳，有的在那里玩游戏，有的在那里聊天，同学们累了的时候还可以在草地上休息、睡觉。让同学们的下课十分钟是多姿多彩的。走到小花园时，我也不免想起，上小学时，常常与同学们在操场上打打闹闹。
“故乡的山，故乡的人…”我仿佛又听到了那首美丽的歌曲，只是它听起来不在那么陌生，因为我现在还站在家乡的土地上，还欣赏着家乡的美景，我爱我的故乡！
【解析】