2025学年广东省广州市天河区明珠中英文学校五年级上期中语文试卷-实用高效.docx

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绝密★启用前
2025学年广东省广州市天河区明珠中英文学校五年级上期中语文试卷-实用高效
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 学过的，我知道。
①一玩儿起来，它不知要（______）多少跟头，但是（_____）倒了马上起来，再（_____）再（_______）。它的头（_____）在门上，桌腿上，（_____）疼了也不哭。
句中所填的词语都是______（词性），这段话表达了 _________________。
②说到刘三姐，你想到的四字词语有：____________、___________。
③谈起海鸥，老人的眼神立刻（______）起来。
老人望着高空盘旋的欧群，眼睛里带着（_______）。
读着以上两个句子，可以想象出老人当时的表情，还可以体会到老人_______________的心情。
④范仲淹是北宋初年杰出的___、________。著名的______________就出自他的笔下，文章中的千古名句_____________________，___________________被后人广为传颂。成语____________的就是根据他艰苦生活而来的。
⑤“年幼的她欲哭无泪，再也无法忍受这种牛马不如的生活，便决心冲出牢笼。”从这句话中你能看出年少时的黄道婆是一个怎样的人吗？
_______________
【题型】
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【题干】2. 根据所学内容填空。
1.《舟过安仁》这首诗中的“________________，______________________”两句，写出了两个孩子巧用计策，借风行船的奇思妙想。
2.“莫等闲，白了少年头，___________”这句名句告诉我们要________________________。
《凉州词》中的名句是“羌笛何须怨杨柳，____________________________。”
“路漫漫其修远兮，________________。”这句名言来激励自己不断努力。
，________________；三秋九月，______________。
【题型】
【题干】3. 根据积累填空。
（1）小亮是一个成绩十分优秀的孩子，可最近因为迷上武侠小说导致成绩退步，你会对他说：
“________________，________________。”同学们也劝他说：“莫等闲，________________，________________！”
（2）当学习中出现怠慢松懈时，我会用“________________，________________；不积小流，________________”或“________________、________________”来不断地为自己打气。
（3）“六一”儿童节，大家个个“八仙过海——____________”，我也不甘示弱，当有人出上联“翠翠红红，处处莺莺燕燕”时，我连忙对出下联“______________________________________________________”。
（4）望着大片的荷叶、美丽的荷花，我不禁脱口吟诵“_______________________，
_____________________。”仔细一瞧，只见一只蜻蜓停在刚刚钻出水面的小荷上，我又想起一句诗：“__________________，__________________。”
（5）白杨树从来就这么_________。哪儿需要它，它就___________________，长出_____________。不管________________，不管________________，它总是那么_____________，那么___________，_____________，____________。
【题型】
【题干】4. ___ 许多年以前,,,村民们的收成很不好,他们赶紧把自己仅有的一点食物藏了起来,然后,,不能招待士兵们饱餐一顿.
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士兵们窃窃私语了一会儿,一个士兵说:"你们没有东西给我们吃,不过我们却有让大家共同分享的东西:我们有一个诀窍,能用石头做汤."
村民们感到非常好（hǎo hào）,."这个,一会儿就能煮成美味的汤."第二个士兵说,"不过,要是放上点盐,再来点芹菜,它的味道就会更加鲜美."一听这话,一位村妇说:"太巧了!我正好想起来什么地方还剩下了一点呢.",萝卜、牛肉、,有人推来了一桶酒.
村民欢聚在广场上,他们一边吃一边跳舞、唱歌,,当三个士兵醒来时,发现村民们全都站在他们周围,还有一背包面包和奶酪."你们给了我们最宝贵的礼物:用石头做汤的诀窍,"一位长（ zhǎng cháng）者说,"我们会永远牢记在心间的.
第三个士兵对众人说:",只要人人都拿出一点东西来,就可以办成让大家分享的宴会."
（1）给本文加一个合适的题目写在文前的横线上.
（2）选择正确 的读音.
（3）从文中找出下列词语的近义词和反义词.
近义词:珍贵___　　　诀窍___
反义词:肯定___　　　缺衣少食___
（4）请你概括本文的主要内容.
（5）村民对待三个士兵的态度前后有什么不同?
___
（6）村民们给三个士兵吃的、喝的,为什么还要感谢他们?
___
【题型】
【题干】5. 要求:用"漫画"的形式,、布局合理、语言流畅,400字左右.
【题型】
【题干】6. ㅤㅤ习作题目:我的 ____老师
ㅤㅤ提示和要求:把题目补充完整,写一写你的语文（数学、美术……）老师,想想（他）她的特点,、内容具体、突出重点,字数450字左右.
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【题型】
【题干】7. 把下面的四字词语补充完整.
____所当 ____
足 ____多 ____
____南海 ____
诡计 ____
悠然 ____
孤 ____鸣
【题型】
【题干】8. 乞 丐 我在街上走着……一个乞丐--一个衰弱的老人挡住了我.
红肿的、流着泪水的眼睛,发青的嘴唇,粗糙、褴褛的衣服,龌龊的伤口……啊,贫穷把这个不幸的人折磨成了什么样子啊!
他向我伸出一只 ①肮脏的手……他呻吟着,他喃喃地乞求帮助.
我伸手搜索自己身上所有口袋……既没有钱包,也没有怀表,甚至连一块手帕也没有……我随身什么东西也没有带.
但乞丐在等待着……他伸出来的手,微微地摆着和颤动着.
我惘然无措,惶惑不安,紧紧地握了握这只肮脏的、 ②的手……"请别见怪,兄弟,我什么也没有带."
乞丐那对红肿的眼睛凝视着我,他发青的嘴唇微笑了一下--接着,他也照样紧握了我变得 ③的手指.
"哪儿的话,兄弟,"他吃力地说着,",兄弟."我明白,我也从我的兄弟那儿得到了施舍.
（1）联系上下文,写出下列词语的意思.
惘然无措___
（2）写近义词:
衰弱-
___
乞求-
___
搜索-
___
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答案第5页，总10页
（3）"红肿""冰冷""战栗"都是用来形容手的,给文中标序号处选择合适的词语,填在下面的横线上.
①___ ②___ ③___
（4）乞丐和"我"分别从对方那里得到了怎样的施舍?
（5）仿照第2自然段,用简练的语言描写你印象深刻的一个人的外貌.
【题型】
【题干】9. 字音法庭.（为带点字选择正确的读音,用"√"标出）
内蒙（mēng měng）____古
着（zhē zháo）____急
盛（shèng chéng）____开
双眸（mù móu）____
买种（zhǒng zhòng）____
空（kōng kòng）____地
冠（guān guàn）____军
抵御（yù xiè）____
参考答案及解析
一、 填空题
1. 【答案】
①摔 跌 跑 跌 撞 撞 动词 小狗的活泼好动 ②能歌善舞 聪明伶俐 ③生动起来 企盼 对海鸥的喜爱 ④政治家 文学家 《岳阳楼记》 先天下之忧而忧， 后天下之乐而乐 划粥割齑 ⑤略
【解析】
2. 【答案】
， 不是遮头是使风。 珍惜时间，及早努力 中秋八月之中
【解析】
3. 【答案】
一寸光阴不可轻 白了少年头 空悲切 无以至千里 无以成江海 路曼曼其修远兮 吾将上下而求索 风风雨雨，年年暮暮朝朝 映日荷花别样红 小荷才露尖尖角 早有蜻蜓立上头 在哪儿很快地生根发芽 粗壮的枝干 遇到风沙还是雨雪 遇到干旱还是洪水 直 坚强 不软弱 也不动摇
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答案第9页，总10页
【解析】
二、 综合题
4. 【答案】
（1）考查了如何给文章加合适的题目。如何得文章起合适的题目，可用主要人物作题目，也可用主要事件来作题目，还可以用所告诉我们的道理来作题目。本文可以以主要事件来作题目。即：石头做汤。
（2）考查了汉字读音。“好”读hào时意思是喜爱，与“恶”相对。如好奇。读hǎo时意思是优点多或使人满意的，与“坏”相对。如好人。根据意思应选“hào”。“长”读zhǎng时意思是辈分高或年纪大。如长者。读cháng时意思是长度大，与“短”相对，指空间，亦指时间。如长度。根据意思应选“zhǎng”。
（3）考查了对近义词与反义词的理解。珍贵：价值高；意义大。故近义词为“宝贵”。
诀窍：关键性的好办法。故近义词为“秘诀”。
肯定：对事物持确认的或赞成的态度。与否定相对。故反义词为“否定”。
缺衣少食：衣食不足。 指贫穷。故反义词为“丰衣足食”。
（4）考查了对文章内容的概括。概括文章的主要内容可以掌握一定的技巧，可把整篇文章拆分成几个部分，明确写了哪几方面内容，然后总结即可。熟读文章可知，文章写了有三个士兵打完战，来到一个村庄，可村庄的人自己也缺衣少食，所以不愿意给他们食物，但士兵用石头做汤，让他们捐出食物还让他们明白了道理。
（5）考查了对文章内容的理解。从“他们赶紧把自己仅有的一点食物藏了起来，然后，到广场上去看那三个士兵。他们哀叹缺衣少食，不能招待士兵们饱餐一顿。”“村民欢聚在广场上，他们一边吃一边跳舞、唱歌，直到深夜。第二天早晨，当三个士兵醒来时，发现村民们全都站在他们周围，还有一背包面包和奶酪。”可知，村民对士兵态度前面是不愿意拿出东西，不愿意付出，后来是给他们食物，和他们分享，有这样变化的原因是村民从士兵煮的石头汤明白了分享的重要性与价值。
（6）考查了对文章内容的理解。从“你们给了我们最宝贵的礼物：用石头做汤的诀窍。”“我们会永远牢记在心间的”可知，因为村民从此懂得了在困难中要互相帮助互相扶持，所以要感谢他们。
故答案为：
答案第8页，总10页
答案第7页，总10页
（1）石头做汤；
（2）hào； zhǎng。
（3）宝贵； 秘诀； 否定； 丰衣足食。
（4）文章写了有三个士兵打完战，来到一个村庄，可村庄的人自己也缺衣少食，所以不愿意给他们食物，但士兵用石头做汤，让他们捐出食物还让他们明白了道理。
（5）村民对士兵态度前面是不愿意拿出东西，不愿意付出，后来是给他们食物，和他们分享，有这样变化的原因是村民从士兵煮的石头汤明白了分享的重要性与价值。
（6）因为村民从此懂得了在困难中要互相帮助互相扶持。
【解析】
5. 【答案】
范文：
漫画同桌
我要给能吃的，会社交的同桌——小明同学画一幅漫画。
小明同学长的胖胖的。只要一说到小明，我的脑海里就想到一个词“胖墩”。他的头发一点也不飘逸，即使跳起来或被风吹，头发也像被胶水黏住了一样，和他的脑袋紧紧贴在一起。我发现有句诗很适合他的头发——“咬定青山不放松”。他的耳朵神奇得可以做一些人做不到的动作——可以轻微地晃一晃。我到现在也不知道他是怎么做到的，他也教不会我。
小明同学是名副其实的吃货，又能吃又吃得快。一次我俩在一家面馆吃面，我先分了他七八口才能吃完的量。他拿个勺子拨着面就往嘴里倒，他的嘴就像个无底洞，那么多面竟然全倒进去了，而且还没噎着。我两个眼睛瞪得溜圆，一动不动地看着他。我曾跟小明炫耀自己吃得多，结果小明说他有一次吃了三个汉堡，七八个鸡腿。这次我直接吓成了金鱼眼，呆呆地看着他。关于吃饭，我真的是佩服他的“不怕辣神功”。他在那家面馆要了一份特辣的豆腐皮，我也能吃辣，却吃不了这特辣的豆腐皮。第一次吃它的时候，感觉有一群白蚁在用吃奶的劲儿咬我的嘴，我觉得嘴都快肿了，想往外喷火。但是小明吃得津津有味，三五串的一起吃也没事，最后还把辣椒水给喝了，我心想他是不是四川人？
小明很有社交能力，他向陌生人问话时，都会用上礼貌用语，如：您好、请问、请帮我、谢谢……他一用这些礼貌用语，别人就无法拒绝他了。有一个星期天，我和小明去找小刚玩，敲门时听声音不是小刚，便说：“叔叔您好，请问小刚在吗？我是他同学。”“他去打羽毛球去了。”小明又礼貌的问：“请问可不可以让他打完羽毛球到洛浦公园门口找我们呢？”叔叔答应了。我对小明佩服得五体投地，虽然我也会用这些礼貌用语，可就是没他用得那么顺口。以后得多向他学习。
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这就是我的“海口”同学，擅社交的胖墩小明。
本题为自命题的写人作文，要求用“漫画”的形式，通过具体事例突出家人或同学的特点。大胆运用夸张的手法，表现其特点，并表达你的感情。写作时可先介绍人物的外貌、性格等特点，然后选择典型事例表现人物的特点，要抓住重点，不要面面俱到。重点部分要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。
【点评】
本文小作者以“漫画”的手法介绍了自己的一位同桌，能抓住人物特点进行细致而生动的描写。语句通顺，结构合理，是一篇不错的习作。
【解析】
6. 【答案】
范文：我的语文老师
你知道我们的语文老师是谁吗？没错，她就是学校的高级教师——肖老师。
肖老师长得清秀文静，椭圆形的脸蛋白里透红；眼睛十分明亮，像闪烁的星星，炯炯有神；她身材苗条，披着长发，走起路来轻快敏捷，就像童话中的白雪公主。
肖老师多才多艺，能唱歌会跳舞，口才好，普通说得像唱歌一样动听。她认真为我们讲课，讲课时总是认真讲解，晚上不废寝忘食地给我们批改作业，她改作业可一丝不苟、认真细致啦，一个字、一个标点符号，多一点少一笔，都被她一一地找出来，好像啄木鸟找虫子一样。我写“虎”字常常忘记第三画的一折，每次都给她改过来了。
她性格温和，总是容光满面，笑容可掬，看不出有什么苦恼，总是把最灿烂的笑容展现给我们，让我们开心愉快地学习。可是，你别以为她这样就可以自由自在、为所欲为。她对我们可严格啦，常常把学习抓得紧紧的，她经常说：“严是爱，松是害。”这不，我们班的学习成绩总排在全年级的前列，特别是语文成绩，段考期考总是拿到前几名。
肖老师十分关心我们的生活，平时常常给我们问寒问暖，想方设法帮助我们。有一次，我们几个班干和肖老师去看望生病的数学老师，回来时，天色已经很黑很晚了，我们想自己回家，可是肖老师怕我们遇上坏蛋，出现意外，她就出钱让我们搭车回家。
肖老师就是这样处处关心我们、爱护我们，给我们知识，给我们温暖，让我们开心学习，“做文明学生，做儒雅少年。”她真是我们的好老师。肖老师永远是我们心目中最好的老师。
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【解析】
7. 【答案】
理所当然 足智多谋 天南海北 诡计多端 悠然自得 孤掌难鸣
故答案为：
理 然 智 谋 天 北 多端 自得 掌难
【解析】
8. 【答案】
（1）本题考查了对词语的理解。惘然无措：不知所措，不知道怎么办好。在文中指“我”心中迷惘，不知所措。
（2）本题考查了写近义词的能力。衰弱：（身体）不强健。近义词：脆弱。乞求：请求给予。近义词：恳求。搜索：军事上指为查明某一地域、海域、空域的可疑情况而以适当兵力进行的搜查活动。近义词：摸索。
（3）本题考查了词语填空的能力。①从短文的内容可知第一次伸出红肿的手。②第二次伸出发抖的手。③第三次握住我冰冷的手。
（4）本题考查了对短文内容的理解。我在大街上走，但是身上缺什么也没带，只好握了一下乞丐的手，乞丐从我这里得到了尊重。乞丐那对红肿的眼睛凝视着我，他发青的嘴唇微笑了一下，他也照样紧握了我的手，我从乞丐那里得到了理解和宽容。
（5）本题考查了人物外貌的描写，可从人物的眼睛、身形、头发等角度进行描写，答案不唯一。
故答案为：
（1）“我”心中迷惘，不知所措。
（2）脆弱；恳求；摸索。
（3）①红肿；②战栗；③冰冷。
（4）乞丐从我这里得到了尊重，我从乞丐那里得到了理解和宽容。
（5）玲玲不到两岁，胖墩墩、红扑扑的小脸蛋上，有一双水灵灵的眼睛。小辫儿朝天瞧着，粉红色的发带在头上一颤一颤的，像两只废物的彩蝶。尤其逗人喜爱的，是她那张伶俐的小嘴。
【解析】
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答案第9页，总10页
9. 【答案】
蒙：mēng欺哄：休想～人。měng蒙古族。故选“měng”。
着：zháo急躁不安zhe表示动作的持续：他打～红旗在前面走。故选“zháo”。
盛：shèng兴盛；繁盛：全～时期。chéng把东西放在容器里：～饭。故选“shèng”。
种：zhǒng生物传代繁殖的物质：高粱～。zhòng种植：～田。故选“zhǒng”。
空：kōng没有结果的，白白地：～跑了一趟。kòng闲着，没被利用的：～白。故选“kòng”。
冠：guān帽子：皇～。guàn居第一位：～军。故选“guàn”。
故答案为：
měng zháo shèng móu zhǒng kòng guàn yù
【解析】