2025学年广东省广州市白云区五年级上期末语文试卷-爱学习.docx

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答案第1页，总9页
绝密★启用前
2025学年广东省广州市白云区五年级上期末语文试卷-爱学习
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第I卷 （选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 关公这一形象出自（　　）
A.《水浒传》 B.《三》
【题型】
【题干】2. 下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（　　）
，干了那么多伤天害理的事，早已举世闻名。
。
，但我方早有准备，化险为夷。
，居然越看越明白。
【题型】
【题干】3. 下列句子的描写方法不是同一类的一项是（　　）
，将身一纵，径跳入瀑布泉中。
，小脸涨得通红，好像在期待着什么。
，他身着深蓝色的运动衣，浅蓝色的短裤。
，他成了一座晶莹的丰碑。
【题型】
【题干】4. 下列对于课文的理解错误的一项是（　　）
A.《他像一棵挺脱的树》选自《骆驼祥子》，作者是著名的人民艺术家老舍先生，题目中“挺脱”是方言，意思是高大挺拔。
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B.《两茎灯草》选自清代吴敬梓所著的《儒林外史》一书，全书描绘了各类人士对于“功名富贵”的不同表现，代表着中国古代讽刺小说的高峰。
《田忌赛马》中虚心接受意见的田忌，骄傲自满的齐威王，以及聪慧机智的孙膑，都给我们留下了深刻的印象。
《跳水》中，我们认识了一位遇事冷静、临危不乱的船长。
【题型】
【题干】5. 下列句子中加点字解释不正确的一项是（　　）
（不要）
（能承受）
（给……看）
（靠近）
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅱ卷的文字说明
【题型】
【题干】6. 《秋夜将晓出篱门迎凉有感》的作者是宋代的____________。诗句“遗民泪尽胡尘里，_________________________。”表现了作者希望南宋朝廷的军队能够尽快收复失地，解救人民于水火之中。《从军行》中的诗句“_______________________，不破楼兰终不还。”表现了守边战士的英勇无畏和爱国之情。
【题型】
【题干】7. 看拼音，根据语境写同音字。
1．[luó]　一个姓（____）的大爷，挑着（____）筐在大街上走着，筐里装着他辛辛苦苦种的大（____）卜。
2．[lǚ]　这位刚毕业的姑娘来到（____）行社递交她的（____）历表，一（____）头发搭在她的额前，显得那么清秀迷人。
【题型】
【题干】8. 根据读音规则，标出加点字在朗读时的读音。
一（______）心一（______）意 纹丝不（______）动
青山不（______）老 一（______）拥而上
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【题型】
【题干】9. 根据课文内容填空。
1．孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“___________”
2．人如果有了羞耻之心，有些不该做的事情就能够不去做了。用《朱子语类》中的一句话说就是：“___________，___________”。
3．《他像一棵挺脱的树》一文，抓住祥子的___________进行了详细描写，“这样立着，他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。”这句话运用___________的修辞手法，生动地写出了祥子的特点。
【题型】
【题干】10. ___
森林被称为"绿色氧吧".当你走进森林,会感到这里空气清新,使你忘记忧愁,,,一公顷的森林一天可制造六七百公斤的氧气,足够七八百人一天使用.
,林木能通过其枝叶的微振作用,减弱这种有害的噪声.
,,一立方米空气的细菌含量最多也只有三四百个,少则五六十个,而其他地方每立方米空气至少有细菌三四万个.
～25%,降水量也有增加.
___
（1）请用简练的语言概括森林的四大作用:
①___；②___；
③___；④___.
（2）短文用得最多的说明方法是___.
（3）给短文配上总起句和总结句,分别写在文前及文末的横线上.
【题型】
【题干】11. 给下面的两段话加上合适的关联词语.
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（1）我____喜欢到顾客多的书店,,____像我这样常常光顾而从不购买的,恐怕没有.
（2）鲸生活在海洋里,____体形像鱼,,____哺乳动物.
【题型】
【题干】12. 题目:他（她） 了
提示:生活中,谁陶醉、生气、伤心……的样子让你印象深刻?把题目补充完整,如"他陶醉了""他生气了""他伤心了".回想一下,当时发生了什么事?事情的前因后果是什么?把这件事写下来,特别要把这个人当时的表现写具体,反映出他的内心.
【题型】
【题干】13. 表达与创作
ㅤㅤ生活中,我们一天天地长大,懂得了努力学习,懂得了孝敬父母,懂得了尊重他人,懂得了珍惜友谊,懂得了珍惜幸福,懂得了保护环境的重要性……请以"我懂得了_____"为题,写一篇400字左右的作文.
ㅤㅤ先填写好题目,再紧扣"懂得"的起因、经过、结果,按一定顺序写作,要求能抓住细节描写,做到层次分明,语句通顺.
【题型】
【题干】14. 品味课文内容,完成下列各题.
（1）"身长八尺,面如冠玉,头戴纶巾,身披鹤氅."描写的人物是 ____,他是古典名著《____》,如 ____、____.
（2）《从军行》中的诗句"____,____"描写了战士们戍边的决心.
（3）"吾矛之利,于物无不陷也"的意思是 ____,这个故事告诉我们 ____的道理.
（4）"威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄又深,有点儿像独木舟；船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月；行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇."这句话运用 ____修辞,写出了小艇 ____的特点.
（5）我能从"乡村四月闲人少,____"的诗句中想象出乡村四月农事繁忙的景象.《论语》中告诉我们君子心胸宽广,能够包容别人；小人爱斤斤计较,心胸狭窄的句子是"____,小人喻于利".
（6）《手指》一文语言风趣幽默,请你从人的五官中任选一个,用幽默风趣的语言写出它的样子和作用. ____
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参考答案及解析
一、 单选题
1. 【答案】
关公这一形象出自《三国演义》。
故选B。
【解析】
2. 【答案】
A．有误，举世闻名：全世界都知道。形容非常著名。与语境不符。
B、C、D正确。
故选A。
【解析】
3. 【答案】
A、B、C都是人物描写；
。
故选：D。
【解析】
4. 【答案】
A、B、D正确。
C．有误，《田忌赛马》讲述了战国时期，齐国的大将田忌和齐威王赛马，在孙膑帮助下，转败为胜的故事。结合课文内容可知，齐威王是一个知人善用的人，田忌是一个善于听取和接纳别人意见的人，孙膑足智多谋。
故选C。
【解析】
5. 【答案】
，其人弗能应也：那人张口结舌，一句话也回答不上来。弗：不。
B、C、D正确。
故选：A。
【解析】
二、 填空题
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6. 【答案】
陆游 南望王师又一年 黄沙百战穿金甲
【解析】
本题考查对课文内容的识记与理解。《秋夜将晓出篱门迎凉有感》的作者是宋代的陆游，全诗内容是：三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。《从军行》的作者是唐代的王昌龄，全诗内容为：青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
7. 【答案】
罗 箩 萝 旅 履 缕
【解析】
8. 【答案】
yì yí bú bù yì
【解析】
9. 【答案】
未闻孔雀是夫子家禽 人有耻 则能有所不为 外貌 比喻
【解析】
本题主要考查课文内容填空。
（1）考查文言文默写。课文《杨氏之子》出自《世说新语•言语第二》。
（2）考查名人名言。人有耻，则能有所不为。出自朱熹《朱子语类》卷十三。大意是一个人有了羞耻心，就能不做那些不该做的事。
（3）考查课文内容的理解。选自《骆驼祥子》，作者老舍。小说讲述了普通人力车夫祥子的一生，展示了一幅具有老北京风情的容世态图。《他像一棵挺脱的树》这个片段通过对祥子的外貌描写，把祥子比作一棵树，表现了他身体强劲结实的特点，反映了祥子旺盛的生命力。
三、 综合题
10. 【答案】
（1）本题考查学生对文章内容的整体把握。本题考查森林的四大作用，从语句“森林被称为“绿色氧吧””中，可以知道的森林有“制造氧气”的作用；结合语句“森林能吸收噪音”可以知道森林有“吸收噪音”的作用；结合语句“森林还有杀菌作用”可以知道森林有“杀菌”的作用；结合语句“森林还能调节气候”可以知道森林有“调节气候”的作用。
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答案第7页，总9页
（2）本题考查学生对说明方法的掌握和使用。语句“据测算，一公顷的森林一天可制造六七百公斤的氧气，足够七八百人一天使用”中使用了“列数字”的说明方法写出一公顷森林制造的氧气够七八百人使用一天。语句“在森林中，一立方米空气的细菌含量最多也只有三四百个，少则五六十个，而其他地方每立方米空气至少有细菌三四万个”使用了列数字的说明方法写出了每立方米空气有多少细菌。
（3）本题考查学生结合文章内容给出文章的首句和尾句。文章主要是写了森林的作用，所以开头应该整体把握，可以这样写“森林对人类的贡献是很大的”，结尾应该总结文章，所以可以这样写“可见，森林的本领还真大呢”。
故答案为：
（1）①制造氧气 ②吸收噪音 ③杀菌 ④调节气候
（2）列数字
（3）森林对人类的贡献是很大的。
可见，森林的本领还真大呢！
【解析】
11. 【答案】
（1）前一句句子间是因果关系，“那样不会被人注意”表示原因，“喜欢到顾客多的书店”是结果，可用“之所以……是因为……”。后一句是转折关系，表示“像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有”和前半句意思不一致，可用“虽然……但是……”。
（2）前一句，句子间具有因果关系，“体形像鱼”是原因，“许多人管它叫鲸鱼”是结果，可用“因为……所以……”。后一句，句子间具有并列关系，可用“不是……而是……”。
故答案为：
（1）之所以……是因为……虽然……但是……；
（2）因为……所以……不是……而是……。
【解析】
12. 【答案】
范文：
妈妈生气了
妈妈平时很少生气，但一生气，你就没有好果子吃。
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　　那是寒假里的一天，阳光明媚，风和日丽。爸爸、妈妈有事要外出，交待我做完当天的作业才能休息。他们出去后，我正准备做作业，好朋友打电话要我出去玩，我放下电话，什么也没想就出门玩去了。
　　我们一起玩钓鱼，一起捉迷藏，一起到公园荡秋千……整整玩了一天才回家。回到家里，妈妈问我干什么去了，我告诉她和同学一起玩去了。妈妈走到我身旁，用手摸着我的脑袋亲切地说：“和同学一起玩我不反对，但是要把握一个度，不要只顾玩，自己应该做的事都给忘了，我给你布置的作业，你做完了没有？”“还没有，我明天会做的。”我说。妈妈用手刮了一下我的鼻子说：“说话算话，下次不准这样了”。
　　第二天，尴尬无情的闹钟声把我从甜美的梦乡里吵醒了。我起了床，妈妈走过来对我说：“芸儿，快去做作业。”我又说：“妈妈，我好困，明天再做行吗？”妈妈这回可生气了，只见她把脸一沉，怒目圆睁：“你昨天说明天做，今天又说明天做，那有那么多明天，今天的事要今天做完，明天有明天的事。”从来没见过妈妈发这么大的脾气，我吓得半天不敢做声。
　　我做完了作业，羞愧地交给妈妈看，妈妈看完后，脸色立刻由阴转晴。
【解析】
13. 【答案】
范文：
我懂得了诚信 上周六，我和爸爸上街买东西。我想买豆腐干吃，爸爸给了我五元钱。谁知营业员阿姨在忙乱中竟鬼使神差地找给我九元五角钱。我刚想把钱还给营业员阿姨，可转念一想：反正没有人知道，不要白不要，这钱我就先帮你“保管”吧！
这多找的五元钱对我来说，可不是一个小数目啊！平日让人眼馋的橡皮擦、圆珠笔、自动笔……这时一股脑儿地挤进了我的脑门。可是，一想到这，我心里总是感到爸爸、妈妈、老师、同学等每个人都用眼睛看着我，仿佛都知道我做了亏心事。所以，我一直不敢用这钱。每当我看到同学们在嘀嘀咕咕地说悄悄话，头还不时地往我这边看，心里就十分害怕。这种提心吊胆的日子真难熬啊！
放学路上，我无精打采地走着。这时好朋友XXX来了，眉飞色舞地说：“XX，我请客。”“为什么？”“我做了一件非常了不起的事，钱是妈妈奖赏我的！”“什么了不起的事？”我紧追不舍。XXX说：“请听我慢慢道来。今天中午，我去买肉饼吃，忙乱之中，阿姨多找了我二十元钱，当时，我全然不知。在回家的路上，我才发现。这时，天正下起了大雨，我就冒着雨跑到那个店，把钱还给了阿姨。可我回到家时，却变成了落汤鸡。妈妈责怪我在路上玩的时间太长了，我就把事情的经过告诉了她……”我听到这里，觉得自己无地自容，撒腿就跑，把五元钱还给了阿姨。
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说来也怪，当我办完这件事后，顿时觉得天空晴朗了许多，浑身像松了绑似的，一下子轻松多了，好像连树上的鸟儿也在叽叽喳喳地夸奖我呢！
经过了这件事，我懂得了一个道理：诚实比金钱更重要。
【解析】
14. 【答案】
（1）“身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅。”描写的人物是《三国演义》中的诸葛亮，写出有关他的故事。
（2）出自唐代王昌龄的《从军行》。
（3）“吾矛之利，于物无不陷也”选自《自相矛盾》，句意我的矛锋利极了，任何坚固的东西都穿得透。这个故事告诉我们说话做事要实事求是，不能自我矛盾，做事说话皆应三思而后行的道理。
（4）选自《威尼斯的小艇》。句子运用比喻的修辞写出了小艇长、窄、深的特点。
（5）出自宋代翁卷的《乡村四月》。“君子喻于义，小人喻于利”意思是君子懂得的是道义，小人懂得的是利益。
（6）考查了扩展写句子。从人的五官中任选一个，用幽默风趣的语言写出它的样子和作用。
故答案为：
（1）诸葛亮 三国演义 草船借箭 舌战群儒；
（2）黄沙百战穿金甲 不破楼兰终不还；
（3）我的矛锋利极了，任何坚固的东西都穿得透 说话做事要实事求是，不能自我矛盾，做事说话皆应三思而后行；
（4）比喻 长、窄、深；
（5）才了蚕桑又插田 喻于义；
（6）眼睛像两颗黑葡萄似的镶嵌在人的脸上，它很脆弱，有眼眶保护它，睫毛也会帮它挡住灰尘。你可别小看它，没有它你就看不到这五彩缤纷的世界。
【解析】