2025学年广东省深圳市龙华区五年级上第三次月考语文试卷-有解析.docx

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绝密★启用前
2025学年广东省深圳市龙华区五年级上第三次月考语文试卷-有解析
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 按要求写句子.
（1）你一定想更多地了解汉字.（改为感叹句）
______
（2）我们每天都和汉字打交道,难道你没有感觉到汉字很有趣吗?（改为肯定句）
______
（3）书法是在汉字字体基础上形成的独特艺术门类.（缩句）
______
（4）中国的汉字在书法家的笔下展现出无穷无尽的变化.（改为比喻句）
______
【题型】
【题干】2. 读书破万卷,______.
______,白首方悔读书迟.
书犹药也,______.
【题型】
【题干】3. 课内阅读
楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:"吾盾之坚,物莫能陷也."又誉其矛曰:"吾矛之利,于物无不陷也."
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或曰:"以子之矛陷子之盾,何如?",不可同世而立.
（1）请用"/"为下列句子划分朗读节奏.
①楚人有鬻盾与矛者 ______
②吾矛之利,于物无不陷也 ______
（2）为下划线的字选择正确的解释.
①物莫能陷也. ______
A掉进,陷入
,占领


②其人弗能应也. ______




（4）"其人弗能应也"的原因是什么?请用原文的句子回答. ______
（5）从这个故事中你得到了什么启示?______
【题型】
【题干】4. 请你为班级公约提出建议.
五年级（二）班要制定班级公约,需要同学们在纸条上写出两三条自己认为比较重要的公约内
容,请你写一写.
班级公约
______
【题型】
【题干】5. 表达与交流.
ㅤㅤ请你模仿五单元课文的写法,从一处地方、一株植物或一只小动物等中任选其一,用上恰当的说明方法,、干净.
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参考答案及解析
一、 填空题
1. 【答案】
（1）考查了改写句子。陈述句改为感叹句，把“一定”改为“是多么”，句末加“啊”，句号改为感叹号。
（2）考查了改写句子，反问句改为肯定句，删掉“难道、吗”，“没有”改为“肯定”，问号改为句号。
（3）考查了缩句。删掉修饰语“在汉字字体基础上形成的独特”，保留主干：书法是艺术门类。
（4）考查了改写句子。比喻句要写清楚本体、喻体、比喻词，把汉字比作什么即可。
故答案为：
（1）你是多么想更多地了解汉字啊！
（2）我们每天都和汉字打交道，你肯定感觉到汉字很有趣。
（3）书法是艺术门类。
（4）中国的汉字在书法家的笔下犹如天空的云彩展现出无穷无尽的变化。
【解析】
2. 【答案】
读书破万卷，下笔如有神。出自盛唐杜甫的《奉赠韦左丞丈二十二韵》，意思是：形容博览群书，把书读透，这样落实到笔下，运用起来就会得心应手。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。出自唐代颜真卿的《劝学》，意思是：少年时不知道不知道努力，老了想读书读书发现太迟了。
书犹药也，善读之可以医愚。出自西汉时期的刘向的《说苑》，意思是，书就像良药，善于读书的人可以（像医病那样）治疗愚钝。
故答案为：
下笔如有神；
黑发不知勤学早；
善读之可以医愚。
【解析】
3. 【答案】
（1）考查了划分朗读节奏。①翻译：有一个楚国人，既卖盾又卖矛。故该句的朗读节奏为：楚人/有/鬻盾与矛者；
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②翻译：我的矛锋利极了，任何坚固的东西都穿得透。故该句的朗读节奏为：吾矛/之利，于物/无不陷也。
（2）考查词语的解释。①“物莫能陷也”的意思是：没有什么东西能够穿透它。陷刺破。故选C。
②“其人弗能应也”的意思是：那人张口结舌，一句话也回答不上来。弗：不能。故选B。
（3）考查了对短文内容的掌握情况。这篇短文主要写的是有一个楚国人，既卖盾又卖矛。他夸耀自己的盾，说：“我的盾坚固无比，没有什么东西能够穿透它。”又夸耀自己的矛，说：“我的矛锋利极了，任何坚固的东西都穿得透。”有人问他：“如果用您的矛刺您的盾，结果会怎么样呢？”那人张口结舌，一句话也回答不上来。“其人弗能应也”的原因是：世界上不可能同时存在什么都能刺穿的矛与什么都不能刺穿的盾，既卖盾又卖矛的楚国人无法解释他话里的矛盾，即：“夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立”。
（4）本题考查内容理解。结合“以子之矛，陷子之盾，何如？”可知，“其人弗能应也”的原因是有人问他，用他的矛去刺他的盾会怎样。从而告诉我们做事要表里如一，前后一致，不要自相矛盾。
故答案为：
（1）①楚人/有/鬻盾与矛者；
②吾矛/之利，于物/无不陷也；
（2）①C；
②B；
（3）夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
（4）告诉我们做事要表里如一，前后一致，不要自相矛盾。
【解析】
4. 【答案】
班级公约是为了营造一个良好的学习与生活环境，创建团结、拼搏、学习、快乐的班集体而制定的，需要全班同学共同遵守的约定或纪律。如：勤奋好学，不迟到早退；勤于锻炼，认真参加课间操；做好值日，班级卫生人人有责等等。
故答案为：
1．勤奋好学，不迟到早退。
2．勤于锻炼，认真参加课间操。
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答案第5页，总5页
3．做好值日，班级卫生人人有责
【解析】
二、 综合题
5. 【答案】
范文：
校园里的桂花树 在我们的校园里，有一棵高大挺拔的桂花树，它就像一位忠诚的卫士，守护着校园的宁静。
桂花树的树干笔直，大约有两三米高，褐色的树皮显得十分粗糙，仿佛在诉说着岁月的沧桑。它的树冠像一把巨大的绿伞，撑开在校园的一角。桂花树的叶子是椭圆形的，颜色翠绿，边缘带有细小的锯齿。每到秋天，满树的叶子仿佛被染上了一层金色，那是因为桂花盛开了。
桂花小小的，黄黄的，就像一颗颗小星星点缀在绿叶之间。它们密密麻麻地挤在一起，散发出阵阵浓郁的芳香。那香味沁人心脾，让人陶醉其中。
桂花树喜欢温暖湿润的环境，它对土壤的要求并不高，适应性很强。
与其他树木相比，桂花树在秋天的时候格外引人注目。当其他树木的叶子渐渐枯黄飘落时，桂花树却依然生机勃勃，满树繁花。桂花树的用途可多了。它的花可以用来制作桂花糕、桂花糖、桂花酒等美食，让人回味无穷。它的木材材质优良，可以用来制作家具和工艺品。此外，桂花树还具有一定的药用价值，它的花和根都可以入药，有暖胃、平肝、散寒等功效。
我爱校园里的桂花树，它不仅为我们的校园增添了一道美丽的风景，还为我们带来了许多美好的回忆。让我们一起保护这棵桂花树，让它在校园里继续绽放光彩。
【解析】