人教版五年级上册《5.1.2 用字母表示数2》2025年同步练习卷-含答案-训练价值高.docx

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答案第1页，总5页
绝密★启用前
人教版五年级上册《 用字母表示数2》2025年同步练习卷-含答案-训练价值高
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. ，小数点向______移动了______位．
【题型】
【题干】2. 王，张，刘三位小朋友共有邮票150张，现在他们交换邮票：王给刘12枚，刘给张18枚，张给王20枚．这样，三人的邮票张数相等，请问，王原有邮票______张，刘原有邮票______张，张原有邮票______张．
【题型】
【题干】3. 笑笑家的卫生间地面是一个长250cm​，宽200cm​的长方形，如果要在卫生间的地面铺上地砖，只用一种规格，选择下面哪种规格的正方形地砖不用裁切就能正好铺满地面？为什么？
【题型】
【题干】4. 猜一猜，每人得了几面红旗？
小红：我的红旗的13​是4​面．
答案第2页，总5页
答案第5页，总5页
彤彤：我的红旗的14​是4​面．
小力：我的红旗的面数是彤彤的12.​
【题型】
【题干】5. 解方程．
280+7x=490​
4x+16=16​
-=​
【题型】
【题干】6. 解方程．
x+310=56​
x+14-13=12​
x+1124+512=1​
4x-916=716​
参考答案及解析
一、 填空题
1. 【答案】
右 两
【解析】
解：，小数点向右移动了两位．
故答案为：，右，两．
根据数点位置移动引起数的大小变化规律可知：，小数点向右移动了两位，据此解答即可．
此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位…，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立．
2. 【答案】
42 56 52
【解析】
答案第4页，总5页
答案第3页，总5页
解：150÷3=50（张）
50-20+12=42（张）
50-12+18=56（张）
50-18+20=52（张）
答：王原有邮票 42张，刘原有邮票 56张，张原有邮票 52张．
故答案为：42；56；52．
根据最后三人的邮票张数相等，即都有150÷3=50（张），王原有的邮票张数=现在的张数（50）-张给王的20张+王给刘的12张，即50-20+12=42（张）；同理可以求出张、刘两位小朋友的张数．
解决此类问题的关键是抓住最后得到的数量，从后向前进行推理，根据加减乘除的逆运算思维进行解答．
二、 解答题
3. 【答案】解：250=2×5×5×5
200=2×2×2×5×5
所以250 和200的最大公因数是2×5×5=50
答：选择边长是50厘米的地砖不用裁切就能正好铺满地面．因为50是250和200的最大公因数，而30和60都不是250和200的公因数．
【解析】
根据题意可知，所用正方形地砖是边长必须是250​厘米和200​厘米的最大公因数，根据求两个数的最大公因数的方法解答即可．
此题考查的目的是理解掌握长方形、正方形的面积公式、求两个数的最大公因数的方法及应用．
4. 【答案】解：4÷=12（面）
4=16（面）
16×=8（面）
答案第4页，总5页
答案第5页，总5页
答：小红有12面红旗；彤彤有16面；小力有8面．
【解析】
小红：根据题意，把红旗面数看作单位“1​”，由关系式：红旗面数×13=4​面，求单位“1​”，用除法计算．
彤彤：把红旗面数看作单位“1​”，由关系式：红旗面数×14=4​面，求单位“1​”，用除法计算．
小力：红旗面数=​彤彤红旗×12.​求一个数的几分之几是多少，用乘法计算．
本题主要考查分数除法的应用，关键找到单位“1​”，利用关系式做题．
三、 计算题
5. 【答案】解：（1）280+7x=490
280+7x-280=490-280
7x=210
7x÷7=210÷7
x=30
（2）4x+16=16
4x+16-16=16-16
4x=0
x=0
（3）-=
-+=+
=
÷=÷
x=8
【解析】
(1)​根据等式的基本性质先给等式两边同时减去280​，再同时除以7​，计算即可；
(2)​根据等式的基本性质先给等式两边同时减去16​，再同时除以4​，计算即可；
(3)​​，​，计算即可．
答案第4页，总5页
答案第5页，总5页
此题重点考查了等式基本性质的掌握情况．
6. 【答案】解：（1）
x+=
x=
（2）
x+=
x=
（3）=1
x+=1-
x=
（4）4
4x-=
4x=1
4x÷4=1÷4
x=
【解析】
(1)​根据等式的性质，方程两边同时减310​，即可得到x​的值；
(2)​根据等式的性质，方程两边同时减14​加13​，即可得到x​的值；
(3)​根据等式的性质，方程两边同时减1124​减512​，即可得到x​的值；
(4)​根据等式的性质，方程两边同时加916​，再同时除以4​，即可得到x​的值．
本题考查方程的解和解方程，明确解方程的方法是解答本题的关键．