2025学年广西河池市环江县五年级上期末语文试卷-刻苦.docx

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答案第1页，总12页
绝密★启用前
2025学年广西河池市环江县五年级上期末语文试卷-刻苦
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
四
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 照样子，把每类词语各写两个。
1．说明道理的：掩耳盗铃 _____________ _____________
2．形容品质的：大公无私 _____________ _____________
3．描写心情的：一筹莫展 _____________ _____________
4．描写风景的：天高云淡 _____________ _____________
【题型】
【题干】2. 有时候，有些人对自己正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的“________，________”。宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句“________，________”，说的就是这个朴素的道理。
【题型】
【题干】3. 按要求写句子。
（1）秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回了赵国。（改为双重否定句）
__________________
（2）昨天下午，我在公园玩了一天。（修改病句）
__________________
（3）白鹭是一首精巧的诗。（改成感叹句）
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__________________
【题型】
【题干】4. 造句。
诡计多端：__________________________________________________________
【题型】
【题干】5. 推荐一本好书。
“宁可一日无粮，不可一日无书”，这是中国的一句古训。 读一本好书如同交一个朋友，请你把读过的一本好书推荐给同学，要说清楚你推荐这本书的理由。
好书推荐卡
书名：___________
作者：___________
推荐理由：__________________________
【题型】
【题干】6. （题文）口语交际厅。
班级就像一个大家庭,每个人都应该热爱它,请为班级设计一张宣传画,并写两句积极进步的标语。
第I卷 （选择题）
请点击修改第Ⅱ卷的文字说明
【题型】
【题干】7. 下列各组词语中，没有错别字的是（ ）
威严 跃跃欲试 喜不自胜 痴迷 成群结对 破涕为笑
踉跄 心惊胆战 默不作声 即然 草船借箭 碧波万顷
【题型】
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【题干】8. “由于时间关系，暂时谈到这里。”这句话中“关系”的意思正确的一项是( )
、条件等
；牵涉
【题型】
【题干】9. 请从下面每道小题中选择最恰当的词语，将对应的序号填在括号里。
【1】但是，也许需要我们重新（ ）这些高等级遗传可能性的证据。

【2】下面句子中没有反义词的一项是（ ）


【题型】
【题干】10. “真个好所在”中的“所在”指（　　）

【题型】
【题干】11. 下列句子的朗读节奏划分正确的一项是（ ）

【题型】
【题干】12. 对课文内容、诗句理解分析不正确的一项是（）
A.《清贫》一文通过细腻的语言描写、动作描写和神态描写来表达人物特点。
B.《景阳冈》描述了武松打虎的故事，体现了武松豪放、勇武而机敏的性格特征。
C.《军神》一文中，作者对沃克医生的神态、动作、语言等描写，对体现刘伯承钢铁般的意志没有起到作用。
D.“草满池塘水满陂”，“满”字写出了青草茂盛池水盈盈的景象。
【题型】
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【题干】13. 将“即便这样的母亲，亦要在背上，背上一个大包裹。”插入段中的（ ）较为恰当。
①驼背的母亲，无比艰难地在人群中挪着步。②他的头，努力朝上昂着，鸭子一样的，伸向前去，一步一匍匐。③那背，可真叫驼，已弯曲成一把弓。④里面塞着他儿子爱吃的小菜和换洗的衣服。
A.①和②之间
B.②和③之间
C.③和④之间
D.④之后
【题型】
【题干】14. 下列文字发展顺序正确的是（ ）
小篆 隶书 金文 楷书。
金文 小篆 隶书 楷书。
金文 小篆 楷书 隶书。
【题型】
【题干】15. 下面各组词语没有错别字的一组是（ ）
妒忌 逛街 特殊 故障 俊马 铃铛 吓唬 床垫
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅲ卷的文字说明
【题型】
【题干】16. 读名著选段，完成各题
【甲】它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。
--《猫》老舍【乙】它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点接近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去，跳动的小爪子在纸上发出嚓嚓的响声。
--《珍珠鸟》冯骥才【丙】老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音。它呆立着不动，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
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--《麻雀》屠格涅夫这三个选段写的都是动物，【甲】、【乙】都是以______描写为主，分别体现了猫的温柔了珍珠鸟的______；【丙】则通过______描写体现了母麻雀的______。【甲】和【乙】都表达了作者______之情；【丙】则表达了作者______之情。
【题型】
【题干】17. 阅读短文，按要求答题。
煮书爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字，我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？
一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏吗？”爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既然是食粮，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”
爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他作起诗来就感到得心应手了。所以他说：‘读书破万卷，下笔如有神。’我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。”
“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”
“你可以从‘煮’语文书入手吗。语文课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样‘煮’下去，你 ______ 能体会到文章的情感， ______ 可以牢记妙词佳句……好处可多啦！肚子里的词多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”
【小题】在文中的横线上填上适当的关联词语。
【小题】文中和“豁然开朗”意思相反的词语是 ______ 。
【小题】文中“煮书”的“煮”具体含义是什么？
______
【小题】“读书破万卷，下笔如有神”是 ______ 的名句，这两句诗的意思是：（尽量引用文中的词句作答）
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______
【小题】和下面例句的修辞不同的两句是 ______
例句：既然是食粮，怎么不可以煮呢？
，怎么不可以煮呢？
，不是要煮坏吗？
，说话和写文章还会犯愁吗？
？
【小题】短文中爷爷把书籍比作人类的“精神食粮”，除此之外，关于书籍的比喻你知道的还有哪些？请写出你知道的有关书籍的两个比喻句。
① ______
② ______
【小题】这篇短文，对你今后的语文学习有什么重要的启发？请结合自己的学习实际写一写阅读后的体会。
______
参考答案及解析
一、 填空题
1. 【答案】
1．守株待兔 亡羊补牢
2．助人为乐 拾金不昧
3．垂头丧气 喜笑颜开
4．山清水秀 玉树琼枝
【解析】
2. 【答案】
当局者迷，旁观者清　 不识庐山真面目，只缘身在此山中
【解析】
二、 语言表达
3. 【答案】
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答案第7页，总12页
秦王没有办法，不得不客客气气地把蔺相如送回了赵国。 昨天，我在公园玩了一天。 白鹭是一首多么精巧的诗啊！
【解析】
（1）本题考查陈述句改双重否定句。双重否定句是使用两个否定副词来表达肯定含义的句子。例如“不……不”、“没有……不”、“非……不”等。陈述句改成双重否定句的方法和步骤: 　①根据句子意思，选择恰当的双重否定词；②替换或删去原句中“要、得(děi)、都、应该、只好、一定、必须、肯定”等词语；③删去原句中“很、非常、十分、分外、更加”等表示程度深的词语；最后检查改后的句子是否读得通顺。
（2）本题考查修改病句。本题句子前后矛盾，前面说“昨天下午”，后面又说“一天”。应把“昨天下午”改为“昨天”或者把“一天”改为“一下午”。
（3）本题考查陈述句改感叹句。方法： 要在句中加上表示强烈感情的“太”“真”“多么”一类词语，句末要加上感叹词“啊”“呀”等，将句号换成感叹号。
4. 【答案】
狡猾的狐狸诡计多端，总是欺负森林里的小伙伴们。
【解析】
考查运用词语的能力，学生要在明确词语意思的前提下，会用词语造句，语言表达要准确，简洁，语句完整、通顺没有错别字。
诡计多端：意思是欺诈的计谋层出不穷。是一个贬义词。
造句：小李是个诡计多端的家伙,我们对他真是防不胜防。
只要我们提高警惕，就不怕敌人诡计多端。
这家伙心术不正，诡计多端，不可信任。
5. 【答案】
《红楼梦》 曹雪芹 《红楼梦》是一部具有世界影响力的人情小说作品，举世公认的中国古典小说巅峰之作，中国封建社会的百科全书，传统文化的集大成者。小说以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以贾府的家庭琐事、闺阁闲情为脉络，以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗的爱情婚姻故事为主线，刻画了以贾宝玉和金陵十二钗为中心的正邪两赋有情人的人性美和悲剧美。
【解析】
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答案第9页，总12页
本题考查了口语交际的能力，口语交际是听话、说话能力在实际交往中的应用。本题口语交际考查的是围绕既定的主题进行的说话训练，注意结合题干的要求“向同学推荐你读过的一本好书”这一主题来说话。
向同学推荐好书，必须要交代明白书名、作者和故事的主要内容。并通过自己的推荐引起同学的兴趣。
示例： 同学们，我向大家推荐一本我最喜欢的书《安徒生童话故事》。本文的作者是丹麦著名的童话作家安徒生，他的童话大多立足于现实生活，充满对人类美好的愿望。我最喜欢的一篇是《卖火柴的小女孩》。故事讲述的是一个穷苦的小女孩在大年夜卖火柴，可是她一根火柴也没有卖掉，她也不敢回家，因为爸爸会打她。她蜷缩在墙角，用手中的火柴取暖。在火光中她看到了烤鹅、圣诞树、疼爱她的奶奶等。最后小女孩在美好的幻想中死去，这真是一个可怜的小女孩。在安徒生笔下，像小女孩一样的人物有很多，同学们自己去读吧，去寻找你最喜欢的童话人物。
6. 【答案】
提示:从生活和学习的方面谈。
略
【解析】
三、 选择题
7. 【答案】
A
【解析】
此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生在平时的学和积累。
B选项成群结对——成群结队
C选项湛称——堪称；
D选项呢即然——既然；
8. 【答案】
B
【解析】
此题考查多义词的理解，平时多积累，遇到不会的词一定要查出意思，还可以联系句子推想。从句中可以推断，“由于时间的关系”中的“关系”是原因的意思，故选B。
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答案第9页，总12页
9. 【答案】
【1】C
【2】A
【解析】
1．选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。
审查：检查、分析、核对有关情况。
审问：详细地问；仔细询问。
审视：仔细地看，反复分析。
珍视：珍惜而重视。
2．本题主要考查对反义词的辨析能力。反义词，是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后判断所给词语的反义词。
10. 【答案】
B
【解析】
此题考查语句的理解能力。“真个好所在”这句话的意思是真是个好地方。
11. 【答案】
C
【解析】
考查朗读节奏的划分，可以结合诗句含义进行划分。
A出自宋代范成大的《四时田园杂兴·其三十一》。正确划分：也傍/桑阴/学种瓜。
B出自宋代杨万里的《稚子弄冰》。正确划分：彩丝/穿取/当/银铮。
C出自宋代雷震的《村晚》。
D出自唐代孟郊《游子吟》。正确划分：意恐/迟迟归。
12. 【答案】
C
【解析】
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答案第11页，总12页
本题考查的是对课文内容的理解和分析，要对学过的课文内容非常熟悉，结合学过的文章可以分析得出理解不正确的是C项。“没有起到作用”是错误的，对对沃克医生的神态、动作、语言等描写，从侧面表现了刘伯承钢铁般的意志。

13. 【答案】
C
【解析】
本题主要考查对句子的排序能力。仔细阅读题目可知，“即便这样”是指母亲的驼背的严重程度，所以这句应放在描写驼背严重的那一句后面，观察①②③④四个语句，③句是描写驼背的严重程度，④句是对“包裹”里面的东西进行描述，因此，这句话应该紧跟 ③后，④的前面，所以放在③和④之间为正确答案。
14. 【答案】
B
【解析】
此题考查的是中国汉字的发展，中国汉字的发展，前后经历了6000多年的变化，其演变过程是：
甲骨文—金文—篆书（大篆、小篆）—隶书—草书—楷书。
甲骨文：在公元前14世纪的殷商后期，这时形成了初步定型的文字即甲骨文。甲骨文是采用写或者刻的方式留在龟甲或者兽骨上的文字，用来占卜，也有的是用来记事的。
金文：商代后期，和西周时期人们把字铸刻在青铜器上，这就形成了金文。
小篆：后来秦朝丞相李斯对大篆加以去繁就简，改为小篆。
隶书：到了汉代，隶书发展到了成熟阶段，汉字的易读性和书写速度都大大提高。
楷书：汉代末年柔和了隶书和草书，而自成一体的楷书（又称真书），在唐代开始盛行，一直使用到现在。
15. 【答案】
D
【解析】
此题考查字形辨析能力。
A．诡技——诡计