2025学年广西玉林市博白县五年级上期中语文试卷-含答案-题量偏少.docx

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答案第1页，总8页
绝密★启用前
2025学年广西玉林市博白县五年级上期中语文试卷-含答案-题量偏少
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 子曰：“___________________ ，思而不学则殆。” （《论 语》）
【题型】
【题干】2. 从《推敲》一文中，我们可以看出贾岛是一个 的人，韩愈是一个 的人。
【题型】
【题干】3. 读了《新型玻璃》，我知道博物馆、银行等存放重要文件或珍贵物品的建筑物可以采用（ ）；高层建筑为了安全起见，外部门窗可以采用（ ）；为了使室内有一个舒适、安静的环境，我们可以给窗子装上（ ）和（ ）。
【题型】
【题干】4. 我会填空。
，____________________。
，_____________。
，飞入寻常百姓家。
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答案第7页，总8页
，____________________。
，____________________。
【题型】
【题干】5. 修改病句。
1．同学们都很爱护今天的幸福生活。
_________________________________
2．周老师指导我们做了许多一只只不同型号的船。
__________________________________
3．海洋里有带鱼、鲫鱼、黄鱼等多种鱼类。
________________________________
4．小红从小养成了热爱劳动。
__________________________________
5．队员们和师生们一起唱着歌。
_________________________________
【题型】
【题干】6. 按要求写句子。
1．沸腾：①液体达到一定程度时急剧转化为气体，产生大量气泡。②比喻情绪高涨。请你用“沸腾”的这两种意思各写一个句子。
①__________________________
②_______________________
2．鸵鸟奔跑的最大速度是七十千米每小时。（用上列数字的说明方法写一个句子）
__________________________________
3．牛郎和织女的故事让人感动。（改为反问句）
__________________________________
4．父亲的话深深地印在我的心上。（缩句）
__________________________________
5．岛上的战士一致要求务必一定让您吃上蔬菜。（修改病句）
_________________________
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答案第3页，总8页
【题型】
【题干】7. 课外阅读。
伞的风格
盛夏，烈日炎炎，伞撑开身子，为人们遮住了灼人的阳光。
春秋，细雨绵绵，伞撑开身子，为人们掩住了淋人的雨水。
严冬，风雪交加，伞撑开身子，为人们挡住了寒冷的袭击。但是，一走进屋子，伞却把身子收拢起来，谦虚地躲在墙角最不惹人注意的地方。
小花猫不解地问：“伞大哥，你做了那么多的好事，却默默无闻，这样的生活有什么意义呢？”
伞反问道：“如果人们需要我的时候，我卷着身子躲起来；而用不着我的时候，我却又硬要撑开身子显示自己的存在，那生活在世上又有什么意思呢？”
【小题】给下列带点的字选择正确的解释并打“√”。
灼人：①火烧； ②火烫； ③明亮亮。
不解：①剖开； ②消除； ③明白。
【小题】从文中找出一组近义词和一组反义词。
近义词： ______ -- ______
反义词： ______ -- ______
【小题】伞的作用有有什么，请用“”在文中画出来。
【小题】伞的品格是什么？
______
【小题】这篇短文给了我们什么启发？我们应该学习伞的什么精神？
【题型】
【题干】8. 课外阅读。
______蚕和蜘蛛都是纺织能手，他们俩决定比一比，看看到底谁的成绩优秀。孔雀从它那扇子般的羽毛中，选出最漂亮的一根做成奖状，准备送给优秀者。
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蜘蛛抢先爬上墙角，绕着圈儿不停地织着。不一会儿织成了一张网，一环套一环又细又密。织完了网，蜘蛛连忙向大家介绍：“我织的网非常结实， ______ 刮风下雨 ______ 能粘住许多飞虫。一日三餐，我每一顿都能吃个够。”
白胖胖的蚕爬上了草山，她织得那么快，那么好。左一下，右一下，一丝不苟，不一会儿就织成浑圆的茧子，雪白的茧子光溜溜的。这时，蚕也向大家作了说明：“我吐出的丝 ______ 很多， ______ 我一点不留，把它全送给人们，织成五光十色的彩绸。”
蜘蛛兴高采烈地爬到孔雀的跟前 ______ 对孔雀说 ______ 听了蚕的介绍 ______ 这个光荣的奖状应当属于她 ______
【小题】给短文加上恰当的题目。
【小题】在文中的横线上填上合适的关联词语。
【小题】给文中最后一个自然段加上标点。
【小题】从文中找出下列词语的近义词。
五颜六色-- ______ 谨小慎微-- ______
兴致勃勃-- ______ 光秃秃-- ______
【小题】想一想，为什么蜘蛛觉得这个光荣的奖状应当属于蚕。
【小题】蚕和蜘蛛，你喜欢谁？为什么？
参考答案及解析
一、 填空题
1. 【答案】
学而不思则罔
【解析】
2. 【答案】
创作态度严谨、对诗句精益求精 ； 胸怀宽广、喜爱人才、有文学修养
略
【解析】
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答案第5页，总8页
3. 【答案】
夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、吃音玻璃、吸热玻璃
【解析】
4. 【答案】

【解析】
二、 语言表达
5. 【答案】
同学们都很珍惜今天的幸福生活。 周老师指导我们做了许多不同型号的船。 海洋里有带鱼、黄鱼等多种鱼。 小红从小养成了热爱劳动的习惯。 师生们一起唱着歌。
【解析】
6. 【答案】
锅里的水开始沸腾了。 听到打了胜仗的消息，大家都热血沸腾起来。 这个书包宽20厘米，长40厘米，高60厘米。 难道牛郎和织女的故事不让人感动吗？ 话印在心上。 岛上的战士一致要求务必让您吃上蔬菜。
【解析】
1．本题主要考察学生结合词语的意思进行造句，句子中不仅要有“沸腾”两字，且表达含义也要不同。如：
茶炉里的水已经沸腾了，可来打水的人并不多。
在那灾难深重的年代,不甘心做亡国奴的亿万人民满腔怒火，热血沸腾。
2．本题主要考察学生的仿写能力，这道题目中需要结合题干仿写一个带有列数字说明的句子。如：我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳。
3．本题主要考察学生陈述句雨反问句的转换。陈述句变反问句方法如下：
首先，加反问词；其次，肯定词变否定词，否定词变肯定词。
再次，加语气词。
最后，句号变问号。如：
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难道牛郎和织女的故事不让人感动吗？
4．本题主要考察学生缩句的能力。缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思，就是去枝减叶。缩句步骤：
第一，弄懂句子的意思。
第二，标出应留词语（主干和必须保留的枝叶）。
第三，检查对错优劣。找出“的”、“地”、“得”，把“的”、“地”前面的修饰成分去掉，把“得”后面的补充部分去掉。如：话印在心上。
5．本题主要考察学生对于病句的辨析能力。首先认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方，根据病因修改。修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。
从“岛上的战士一致要求务必一定让您吃上蔬菜。”来看“务必”和“一定”语义重复，删去一个即可。
三、 阅读
7. 【答案】
【解析】
（1）本题考查词语解释。解释词语要结合语境，①灼人，引申为像受火烤一样的让人心里难受、不安。②不解，不明白。③默默无闻：是指做事无声无息，无人知晓，做了好事不声张，不图名利，安安心心守本分，做好自己应该做的。
（2）本道题考查了学生对近义词和反义词的理解。阅读文章，遮住的意思是遮挡，挡住的意思。故近义词为：挡住。烈日炎炎：形容天气非常炎热，太阳很大。风雪交加：形容天气非常恶劣，非常寒冷。故为反义词。
（3）本题考查内容概括。“为他人挡住了淋人的雨水”“为他人遮住了灼人的阳光”“为他人遮挡了凉意袭人的雨滴”“为他人抵御了刺骨的寒冷”，从这几个句子可以看出，这四个自然段主要写伞的作用，一年四季都为人们做了什么。
（4）本题考查根据要求找句子。“风格”就是思想品格，“能够为人民服务，这是我最高兴的事”，这句话表现了伞甘于奉献的品格。
（5）本题考查内容理解。这个语段通过描写盛夏、金秋、严冬伞无私地为主人做事，一走进屋子，伞却收拢身子，谦虚地躺在墙角最不惹人注意的地方。赞扬了低调的做自己分内的事，无私为人们服务、默默无闻、不求回报的精神。读了短文，我们应该学习伞的无私奉献、默默无闻、不求回报的精神。
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故答案为：
（1）②③①
（2）遮住；挡住；烈日炎炎；风雪交加。
（3）为他人挡住了淋人的雨水；为他人遮住了灼人的阳光；为他人遮挡了凉意袭人的雨滴；为他人抵御了刺骨的寒冷。
（4）甘于奉献的品格。
（5）我们应该学习伞的无私奉献、默默无闻、不求回报的精神。
这个语段通过描写盛夏、金秋、严冬伞无私地为主人做事，一走进屋子，伞却收拢身子，谦虚地躺在墙角最不惹人注意的地方。赞扬了低调的做自己分内的事，无私为人们服务的精神。
阅读分析是语文常见的题目类型，重点考查了学生对于阅读材料的理解与掌握。完成此类题目不能光着眼于本语段，要结合全文以及自己的生活积累充分理解材料所表达的主题完成对相应题目的解答。
8. 【答案】
【解析】
（1）考查加标题。题目是文章的眼睛，可以从文章中找出关键词语做标题，也可从文章内容总结概括标题。本文的主人公是蚕和蜘蛛，因此文章题目是“蚕和蜘蛛”合适。
（2）考查加关联词。结合具体的语言环境，第一处两个分句“刮风下雨”和“能粘住许多飞虫”之间是假设关系，加关联词“即使 ……也……”恰当。第二处两个分句“我吐出的丝很多”和“我一点不留，把它全送给人们，织成五光十色的彩绸”之间是转折关系，加关联词“虽然……但是……”合适。
（3）考查加标点。逗号是句子中短暂的停顿，句号表示一句话完了之后的停顿，顿号表示句子内部最小的停顿，常用在并列的词或词组之间。省略号表示没有列举完。说话内容要用前后引号，“说”后加冒号。据此给文中最后一个自然段加上标点为：蜘蛛兴高采烈地爬到孔雀的跟前，对孔雀说：“听了蚕的介绍，这个光荣的奖状应当属于她。”
（4）考查近义词。先要理解词语的意思，再从文中找出意思相近的词。“五颜六色”指颜色多样，文中其近义词是“五光十色”。“谨小慎微”形容非常谨慎。现指对细小的问题过分小心。文中其近义词是“一丝不苟”。“兴致勃勃”形容兴趣很浓厚，情绪很高的样子。文中其近义词是“兴高采烈”。“光秃秃”形容没有草木、树叶、毛发等盖着的样子。文中其近义词是“光溜溜”。
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（5）考查对文章内容的理解。细读短文可知，蜘蛛之所以觉得这个光荣的奖状应当属于蚕，是因为它觉得“春蚕到死丝方尽”蚕是那么的无私，不图回报地奉献。它工作时一丝不苟，有着坚持不懈的品质。
（6）考查评析能力。结合短文中的两个主人公的特点回答，只要言之成理即可，如：我喜欢蚕，因为它具有无私奉献的精神。
故答案为：
（1）蚕和蜘蛛；
（2）即使 ……也……虽然……但是……；
（3）蜘蛛兴高采烈地爬到孔雀的跟前，对孔雀说：“听了蚕的介绍，这个光荣的奖状应当属于她。”
（4）五光十色 一丝不苟 兴高采烈 光溜溜；
（5）因为蚕不图回报，无私奉献。它工作时一丝不苟，有着坚持不懈的品质。
（6）我喜欢蚕 因为蚕具有无私奉献的精神，所以我喜欢它。
这篇童话写了蚕和蜘蛛比赛纺织本领，结果因为蚕的大公无私赢得了胜利。 反复品读语段，认真揣摩，体会作者的写作意图。
阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。