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2025学年河南省三门峡市陕州区五年级下期中语文试卷-勤学乐思.docx
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中学教育
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2025学年河南省三门峡市陕州区五年级下期中语文试卷-勤学乐思.docx
该【2025学年河南省三门峡市陕州区五年级下期中语文试卷-勤学乐思】是由【铜锣1】上传分享,文档一共【10】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【2025学年河南省三门峡市陕州区五年级下期中语文试卷-勤学乐思】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。答案第10页,总10页
答案第1页,总10页
绝密★启用前
2025学年河南省三门峡市陕州区五年级下期中语文试卷-勤学乐思
试卷副标题
考试范围:xxx;考试时间:120分钟;命题人:xxx
题号
一
二
三
四
总分
得分
注意事项:
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅱ卷 (非选择题)
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 给下列多音字,注音并组词。
( )( ) ( )( ) ( )( )
调 模 应
( )( ) ( )( ) ( )( )
【题型】
【题干】2. 看拼音,写词语。
zhān yǎng qiáo cuì zhǔ mù juān zèng
( ) ( ) ( ) ( )
jiā yáo xī gài piē jiàn dǎi tú
( ) ( ) ( ) ( )
【题型】
【题干】3. 从《推敲》一文中,我们可以看出贾岛是一个 的人,韩愈是一个 的人。
答案第2页,总10页
答案第9页,总10页
【题型】
【题干】4. 按要求完成句子练习。
(1)他的蓝色的眼睛里闪出惊疑的神情。(缩句)
_________________________
(2)那一次次的分离,岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗?(改为陈述句)
_________________________
(3)汉字是基石,垒起雄伟的山峰;汉字是山峰,托起火红的太阳;汉字是______,_______;__________,__________。(仿写句子)
【题型】
【题干】5. 阅读下面的句子,然后回答问题。
那阳谷县人民听得说一个壮士打死了景阳冈上大虫,迎喝将来,尽皆出来看,哄动了那个县治。——《水浒传》
【1】句子中的“一个壮士”指的是____________。
【2】你还知道这个壮士的哪些故事?请写在下面。(至少两件)
________________________________________
【题型】
【题干】6. 按要求写句子。
1.那一次次的分离,岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗?(改为陈述句)
____________________________________________
2.大虫大吼一声。(改为夸张句)
____________________________________________
3. 花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逐似的。虫子叫了,就像虫子在说话似的。(仿写句子)
___________________________________________
4.八,天多热,鸡热得拉着翅膀,狗热得吐若舌头,蝉热得不知如何是好。(照样子,用情景写一写“快”)
过得真快啊!________________,______________,____________。
答案第10页,总10页
答案第3页,总10页
第I卷 (选择题)
请点击修改第Ⅱ卷的文字说明
【题型】
【题干】7. 下列对名著解读不正确的一项是( )
A.《西游记》是明代吴承思所著。其中的经类故事有,大闹天宫、大战流沙河、三借芭蕉扇等。
B.《海底两万里》是英国作家儒勒·凡尔纳所著。书中主要讲生物学家阿龙纳斯及两位同伴随“鹦鹉螺号”的船长周游世界的故事。
“我”,国为他不打算让“我”和两个同伴离开潜水艇。
——黄眉老祖。
【题型】
【题干】8. 下列词语书写完全正确的一项是( )
锄头 委拖 神机妙算 寻思 誊恋 情不自禁
惊疑 由衷 一针见血 荣幸 衔接 手急眼快
【题型】
【题干】9. 《从军行》和《凉州词》的作者分别是( )
王之涣 李白
李白 王之涣
【题型】
【题干】10. 下面注音完全正确的一组是( )。
(huì) 倾(qūn)吐 湿(shī)润 轻捷(jié)
(lóu) 调(tiáo)色板 要(yāo)挟 曾(cénɡ)经
(suō)毛 铿(jiān)锵 韵(yùn)律 榨(zhà)油
(fèn)量 旋转(zhuǎn) 蕴(yùn)含 垂蔓(màn)
【题型】
答案第4页,总10页
答案第9页,总10页
【题干】11. 下列句子停顿正确的是( )
A. 未闻∕孔雀∕是夫子家∕禽
B. 未闻∕孔雀∕是夫子∕家禽
C. 未∕闻孔雀∕是∕夫子家禽
【题型】
【题干】12. 下列词语中带点的字读音有错误的一项是( )
(línɡ)毛 擂(léi)鼓 弓弩(nǔ)手
(chénɡ)相 谋(móu)财 蹿(cuān)下
(lún)起 铁锤(cuí) 遂(shuì)道
(bènɡ)裂 暝(mínɡ)目 石碣(jié)
第Ⅱ卷 (非选择题)
请点击修改第Ⅲ卷的文字说明
【题型】
【题干】13. 课内阅读,回答下列各题。
有一天,蔺相如坐车出去,远远看见廉颇过来了,他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如的门客们可看不顺眼了,对蔺相如说:“您见了廉颇像老鼠见了猫似的,为什么要怕他呢?”蔺相如说“诸位请想一想,廉将军和秦王比,谁厉害?”门客们说:“当然是秦王厉害!”蔺相如说:“秦王我都不怕,还会怕廉将军吗?秦王之所以不敢进攻我们赵国,就是因为有我们两个人在。如果我们俩闹不和,就会削弱赵国的力量,秦国必然乘机来攻打我们。我之所以避着廉将军,为的是我们赵国啊!”
蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想,觉得自己为了争一口气,就不顾国家利益,真不应该。于是,他脱下战袍,背上绑着荆条,到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来请罪,连忙出来迎接。从此以后,他们俩成了好朋友,同心协力保卫赵国。
【小题】请用一个成语给下面这幅图起个名字: ______ ;再用横线在文中画出能体现图意的句子。
【小题】蔺相如远远看到廉颇骑着高头大马过来了,为什么叫车夫把车往回赶?
答案第10页,总10页
答案第5页,总10页
______
【小题】读了选段,蔺相如、廉颇给你留下怎样的印象?请结合选段内容分析一下。
蔺相如: ______
廉颇: ______
【小题】廉颇到蔺相如府上请罪,会说些什么?做些什么?蔺相如又会怎样做?怎样回答呢?想一想,请写下来。
______
【题型】
【题干】14. 早(片段)迈进后园,腊梅开得正盛,几乎满树都是花。那花白里透黄,黄里透绿,花瓣润泽透明,像琥珀或玉石雕成的,很有点冰清玉洁的韵致。梅飘香而送暖,梅花开的时候,正预示着春天的到来。二十四番花信风,一候是梅花,开得最早。
【小题】给加点的字选择合适的解释(填序号)。
透:①渗透,穿透 ②深刻 ③显露 ④达到饱满的、充分的程度
白里透黄 ______ 熟透______ 阳光透过落地窗照进来 ______
【小题】这段4句中,作者分别是从 ______ 、 ______ 、 ______ 等方面来写后园腊梅,特别是借写它在四季百花中“ ______ ”这一特点“喻人”,重点道出了鲁迅 ______ 的可贵品德,也勉励我们要 ______ ,做“东风第一枝”。
【小题】提到开得最早的梅花,你想到哪些人或名句?(诗词、谚语皆可)
我想到的人 ______ (鲁迅除外),我想到的名句 ______ 。
参考答案及解析
一、 填空题
1. 【答案】
tiáo 调节 mú 模样 yīng 应该
diào 调动 mó 模型 yìng 答应
【解析】
本题考查学生多音字的注音和组词的掌握。注意模样的模读mú。
答案第6页,总10页
答案第9页,总10页
2. 【答案】
瞻仰 憔悴 瞩目 捐赠 佳肴 膝盖 瞥见 歹徒
【解析】
3. 【答案】
创作态度严谨、对诗句精益求精 ; 胸怀宽广、喜爱人才、有文学修养
略
【解析】
二、 语言表达
4. 【答案】
眼睛里闪出神情。 那一次次的分离,岸英都平平安安回到自己的身边来了。 太阳 带来无限的温暖 汉字是温暖 融化心中的寒冰
【解析】
5. 【答案】
【1】武松
【2】斗杀西门庆、醉打蒋门神。
【解析】
6. 【答案】
那一次次的分离,岸英都平平安安回到自己的身边来了。 大虫大吼一声,震天响。 星隐了,就像睡去了似的。蝶飞了,就像在花园遛似的。鸟儿叫了,就像鸟儿在唱歌似的。 一天一眨眼就过去了 瞬间一个学期就过完了 转眼间我们就小学毕业了
【解析】
此题考查我们的是句子有关的知识。
1.第一句是反问句改为陈述句,其方法如下:
第一步:有“不”去“不”,没“不”加“不”。
第二步:去除疑问词
第三步:把问号改为句号
第四步:也就是最重要的一步,把句子整理通顺。因此,可以改为:“那一次次的分离,岸英都平平安安回到自己的身边来了。”
答案第8页,总10页
答案第7页,总10页
2.为了达到生动幽默的效果,我们往往人为拔高事物的特点,使之更高、更强、更快,甚至达到排山倒海、翻天覆地的神奇效果。因此,这个句子可改成:“大虫大吼一声,震天响。”
3.仿写句子我们要做到在句式上与例句的句式相同或者相似,并且在仿写时,应根据要求或例句特点,正确使用各种修辞手法,注意不能忽略隐含在例句中的修辞手法。因此,我们可仿写成:“星隐了,就像睡去了似的。蝶飞了,就像在花园遛似的。鸟儿叫了,就像鸟儿在唱歌似的。”
4.依据题目要求,我们只需写出含有“快”这个特点的句子即可,如:“一天一眨眼就过去了,瞬间一个学期就过完了,转眼间我们就小学毕业了。”
三、 选择题
7. 【答案】
B
【解析】
解答此类题目关键是抓住各项表述的要点,仔细回顾作品有关,比较判断正误。B:《海底两万里》儒勒·凡尔纳是19世纪法国著名的科幻小说和冒险小说作家,被誉为"现代科学幻想小说之父",曾写过《海底两万里》书中主要讲生物学家阿龙纳斯及两位同伴随“鹦鹉螺号”的船长周游世界的故事。
故答案为:B
8. 【答案】
C
【解析】
本题考查对易错字的掌握情况。A项中,“拖”应改为“托”;B项中,“誊”应改为“眷”;D项中,“托”应改为“脱”,“急”应改为“疾”。
9. 【答案】
A
【解析】
本题考查了文学常识,文学常识广义指涵盖文化的各种问题。包括作家、年代、作品、文学中的地理、历史各种典故、故事,也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识,根据自己的积累作答。
答案第8页,总10页
答案第9页,总10页
《从军行》作者是王昌龄;《凉州词》》的作者是 王之涣。
10. 【答案】
D
【解析】
略
11. 【答案】
A
【解析】
12. 【答案】
C
【解析】
此题考查字音的识记能力。
C.抡(lún)起—— lūn 铁锤(cuí)——chuí 遂(shuì)道——suì
四、 阅读
13. 【答案】
【解析】
(1)考查看图写成语。根据图画内容,这幅图画可用“负荆请罪”来表示。文中能体现图意的句子是:于是,他脱下战袍,背上绑着荆条,到蔺相如门上请罪。
(2)考查对语段内容的理解并回答问题。通过阅读语段内容可知,蔺相如远远看到廉颇骑着高头大马过来了,他叫车夫把车往回赶的原因是:蔺相如不想因为和廉颇发生争端而使赵国力量减弱。
(3)考查了对人物形象的理解。通过阅读与理解语段内容可知,蔺相如是一个深明大义的人,他舍弃了个人的尊严而使整个赵国的实力得到保全。廉颇是一个知错就改的人,他在听说了蔺相如的深明大义后,能够主动去上门道歉,最终二人留下了“将相和”的佳话。
(4)考查对语短内容的理解并回答问题。通过阅读与理解语段内容可知,廉颇到蔺相如府上请罪,他见到蔺相如,跪在地上道:“之前轻视您是我的过错,现在我听说您的深明大义后羞愧不已,特此向您来请罪,希望您不计前嫌,能原谅我的过失。”蔺相如连忙扶起廉颇,道:“将军言重了,只要我们二人从今往后能够同心协力,那么赵国的未来一定十分光明。”
答案第10页,总10页
答案第9页,总10页
故答案为:
(1)负荆请罪 于是,他脱下战袍,背上绑着荆条,到蔺相如门上请罪;
(2)蔺相如不想因为和廉颇发生争端而使赵国力量减弱;
(3)蔺相如是一个深明大义的人,他舍弃了个人的尊严而使整个赵国的实力得到保全。廉颇是一个知错就改的人,他在听说了蔺相如的深明大义后,能够主动去上门道歉,最终二人留下了“将相和”的佳话;
(4)廉颇跪在地上道:“之前轻视您是我的过错,现在我听说您的深明大义后羞愧不已,特此向您来请罪,希望您不计前嫌,能原谅我的过失。”蔺相如连忙扶起廉颇,道:“将军言重了,只要我们二人从今往后能够同心协力,那么赵国的未来一定十分光明。”
语段选自《将相和》。故事讲的是战国时蔺相如奉命出使秦国,不辱使命,完璧归赵,所以封了上大夫;又陪同赵王赴秦王设下的渑池会,使赵王免受侮辱。为表彰蔺相如的功劳,赵王封蔺相如为上卿。老将廉颇居功自傲,对此不服,而屡次故意挑衅说以后让我见了他,“让他下不了台”。蔺相如以国家大事为重,始终忍让。后廉颇终于顿悟,向蔺相如负荆请罪。将相和好,共同辅国,国家无恙。
学习理解语段内容,了解蔺相如见了廉颇为什么赶紧叫车夫把车往回赶,了解蔺相如是怎样向门客们解释的,了解廉颇得知蔺相如的想法后他是怎么做的。认真回答题目中的问题。
14. 【答案】
【解析】
(1)考查学生对字义的理解。“白里透黄”中“透”的意思是显露。“熟透”中“透”的意思是达到饱满的、充分的程度。“阳光透过落地窗照进来”中“透”的意思是渗透,穿透。
(2)考查学生对文段内容的理解。阅读文段可知,这段4句中,作者分别是从生命力旺盛、色泽美、形态美等方面来写后园腊梅,特别是借写它在四季百花中“开得最早”这一特点“喻人”,重点道出了鲁迅珍惜时间的可贵品德,也勉励我们要珍惜大好时光,做“东风第一枝”。
(3)考查学生的课下积累。学生结合课下积累回答即可。即:提到开得最早的梅花,我想到的人是法国大作家巴尔扎克,我想到的名句是:一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
答案第10页,总10页
答案第9页,总10页
故答案为:
(1)③④①;
(2)生命力旺盛 色泽美 形态美 开得最早 珍惜时间 珍惜大好时光;
(3)法国大作家巴尔扎克 一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
语段出自课文《早》,这篇文章作者写梅花就是为了写鲁迅,以梅花开得早衬托鲁迅先生的时时早,事事早精神。
完成此类题目的关键是要认真阅读短文,了解短文主要内容及所表示的主题,然后结合所给题目分析完成。
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