2025学年河南省平顶山市汝州市五年级下期中语文试卷-认真.docx

该【2025学年河南省平顶山市汝州市五年级下期中语文试卷-认真】是由【铜锣1】上传分享，文档一共【9】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2025学年河南省平顶山市汝州市五年级下期中语文试卷-认真】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。答案第8页，总9页
答案第1页，总9页
绝密★启用前
2025学年河南省平顶山市汝州市五年级下期中语文试卷-认真
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第I卷 （选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 下面词语没有错别字的一组是（　　）
繁植 迷惑　 陷坑
丁嘱 侵略　 联结
慌话 悠然　 懒惰
酬谢 暴发 吩咐
【题型】
【题干】2. 下列句子理解错误的一句是（　　）
A.《三味书屋》这课中，作者写梅花的目的是借花喻人，为了表现鲁迅一生的品行像梅花一样。
B.“随着发射时间一秒一秒地逼近，人们的心弦都绷得紧紧地，似乎听到自己急促的呼吸声。”这句话体现了当时人们的紧张心情。
C.“维也纳是欧洲古典音乐的摇篮。”中的“摇篮”指小孩睡觉的篮子。
D.《秦兵马俑》是一篇状物类散文，生动地描绘了秦兵马俑规模宏大、类型众多、个性鲜明的特点，反映了中华民族的聪明才智，再现了中华民族一段强盛辉煌的历史。
【题型】
【题干】3. 下列问句与其他三句不同的一项是（　　）
，我怎么帮得了你的忙？
？
答案第2页，总9页
答案第9页，总9页
，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？
《四书》外，杜撰的太多，偏只有我杜撰不成？
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅱ卷的文字说明
【题型】
【题干】4. 看拼音，写词语。
xiū sè ______
qīng xī ______
huò huàn ______
wǔ rǔ ______
dào zéi ______
páo xiào ______
xiāo yān ______
shēn yín ______
【题型】
【题干】5. 填写同音字组成词语
mù：坟______ 爱______ 开______ 日______
xiè：流______ 机______ 装______ ______气
【题型】
【题干】6. 选词填空。
衰弱 软弱 虚弱 薄弱
【小题】困难欺负 ______ 的人，碰到坚强的人只好乖乖低头。
【小题】解应用题是我们数学学习中的 ______ 环节。
【小题】张老师身体很 ______ ，今天不能给我们上课。
【小题】小明看看奶奶一天天 ______ 下去也无能为力。
【题型】
【题干】7. 读拼音，写词语。
(1)一回到老家，我们就在院子里xiā nào（_______）。姥姥总是yī shēng bù kēng
答案第4页，总9页
答案第3页，总9页
（_________）地看着我们。
(2)如果诸葛亮不能完成周瑜wěi tuō（______）的任务，必然会受到zhòng fá（______）。
(3)武松tuō zhe（_______）梢棒走下jǐng yáng gāng（_______）来。
【题型】
【题干】8. 用“\”划去括号里不正确的字。
盗（窃 切） ______
伴（铝 侣） ______
鱼（腮 鳃） ______
手（捐 绢） ______
过（虑 滤） ______
（燥 噪） ______ 音
实（践 溅） ______
（茅 矛） ______ 屋
【题型】
【题干】9. 根据不同的语言环境，写出“老”字的反义词。
男女老 ______
扶老携 ______
老歌 ______ 唱
老枝 ______ 芽
【题型】
【题干】10. 辨析形近字组词。
舱 ______
赐 ______
拆 ______
橙 ______
艘 ______
踢 ______
折 ______
澄 ______
【题型】
【题干】11. 用现代汉语说说下列句子的意思。
以子之矛，陷子之盾，何如？
译文：_________________________
【题型】
【题干】12. 课外阅读.
三顾茅庐
刘备两次前往隆中拜访诸葛亮,诚心诚意地请他出山,辅助自己实现统一中国的大业,但都没有见着.
答案第4页，总9页
答案第9页，总9页
冬去春来,刘备决定第三次到隆中去,可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意,张飞嚷道:"!"刘备生气地说:"你一点也不懂得尊重人才,这次你就不要去了!"张飞答应不再无礼,兄弟三人才一起上路.
他们来到隆中,只见那里的山冈蜿蜒起伏,,潺潺溪流清澈见底,茂密的竹林青翠欲滴,,,,,吩咐关羽张飞在门口休息,自己轻轻地走进去,,诸葛亮翻了个身,,,同诸葛亮见面.
诸葛亮分析了群雄纷争的形势,提出了三分天下,,像拨开雨雾见到了青天.
诸葛亮出山后,刘备把他当做自己的老师,两人同桌吃饭,同榻睡觉,:"我得诸葛先生,就像鱼儿得到了水一样啊!"
（1）给下列词语划线的字选择正确的解释.
①三顾茅庐（A、转过头看；B、注意,照管；C、拜访）
②青翠欲滴（A、欲望；B、想要；C、将要）
（2）用横线画出文中一个打比方的句子,它用___比喻___
（3）细读课文的第三自然段,看看哪个词语最能表现刘备对诸葛亮的态度,请写下来:___
（4）说说你喜欢或不喜欢短文中的哪个人物,并说出理由.
【题型】
【题干】13. 补充词语.
____断____连
星____棋____
____灵____巧
____吞枣
____牵____挂 
 如____似____
低头____
风____雪____
守____相____
答案第8页，总9页
答案第5页，总9页
【题型】
【题干】14. 我会拼也会写.
ài mù____
juàn liàn____
háng zhōu____
gào jiè____
bào jǐng____
zuǐ chún____
bǔ rǔ____
piāo bó____
参考答案及解析
一、 单选题
1. 【答案】
，繁殖：生物产生新的一代个体。故“繁植”的“植”错误。
，叮嘱：再三嘱咐。故“丁嘱”的“丁”错误。
，谎话：不真实的、骗人的话；假话。故“慌话”的“慌”错误。
。
故选：D。
【解析】
2. 【答案】
A、B、D正确。
C选项有误，“维也纳是欧洲古典音乐的摇篮。”中的“摇篮”指发源地、诞生地。
故选：C。
【解析】
3. 【答案】
A、C、D运用了反问的手法。
B选项表示疑问的语气，是一个疑问句。没有运用修辞。
故选：B。
【解析】
二、 填空题
4. 【答案】羞涩,清晰,祸患,侮辱,盗贼,咆哮,硝烟,呻吟
【解析】
故答案为：
羞涩 清晰 祸患 侮辱
答案第6页，总9页
答案第9页，总9页
盗贼 咆哮 硝烟 呻吟
考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
此题根据拼音写汉字，考查对字形的把握，解答此题的关键是多写，多练，对于易错的形近字，难写字要重练习。
5. 【答案】
墓 慕 幕 暮 泻 械 卸 泄
【解析】
本题考查同音字的掌握情况。
墓mù：埋葬死人的地方：墓穴。墓地。墓碑。坟墓。墓志铭。
慕mù：向往，敬仰：慕名。羡慕。仰慕。爱慕。景慕。敬慕。思念，依恋：思慕。
幕mù：覆着在上面的帐：帐幕。夜幕。幕天席地。垂挂在舞台前部的帷帐：幕布。幕后。银幕。帷幕。古代战争期间将帅办公的地方：幕府。戏剧较完整的段落，亦喻生活中的情景：序幕。
泻xiè：液体很快地流：倾泻。排出稀屎：泻肚。泻药。
泄xiè：液体或气体排出：排泄。泄洪。泄泻。漏，露：泄劲。泄露。泄漏。泄密。尽量发出（情绪、情欲等）：泄愤。发泄。
械xiè：器物，家伙：器械。机械。武器：械斗。军械。缴械投降。
卸xiè：把东西去掉或拿下来：卸车。卸装（演员除去化装时穿戴涂抹的东西）。卸妆（妇女除去身上的装饰）。拆卸。解除，不肯承担：卸任。
6. 【答案】
【解析】
衰弱：生机不旺盛；软弱无力。
软弱：指身体衰弱无力气；不坚强。
虚弱：身体衰弱，元气亏损。
薄弱：指思想意志不坚定；单薄脆弱；单弱无力。
根据词义，结合各小题语境，可选词填空如下：
（1）困难欺负软弱的人，碰到坚强的人只好乖乖低头。
（2）解应用题是我们数学学习中的薄弱环节。
答案第8页，总9页
答案第7页，总9页
（3）张老师身体很虚弱，今天不能给我们上课。
（4）小明看看奶奶一天天衰弱下去也无能为力。
故答案为：
（1）软弱；
（2）薄弱；
（3）虚弱；
（4）衰弱。
本题考查了学生辨析词语并选择填空的能力。完成此类题目首先要理解所给词语的意思及它们之间的区别，然后结合具体语境填空。
选词填空是语文中一个常见题型，考查了对词语的辨析与应用能力，所给词语大多是近义词，这就需要我们准确把握所给词语的意义，结合所给句子的语境去完成。
7. 【答案】
瞎闹 一声不吭 委托 重罚 拖着 景阳冈
【解析】
本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意容易写错。书写时要注意“瞎”“罚”“拖”这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
8. 【答案】切,铝,腮,捐,虑,燥,溅,矛
【解析】
盗窃：指用不合法的手段秘密地取得。故选“窃”，划去“切”。伴侣：指同伴；伙伴。故选“侣”，划去“铝”。鱼鳃：指鱼的呼吸器官。多为羽毛状、板状或丝状，用来吸取溶解在水中的氧。故选“腮”，划去“鳃”。手绢：指随身携带的方形小块织物，用来擦汗或擦鼻涕等。故选“绢”划去“捐”。
过滤：指将固体物质与液体或气体的混合物，通过滤纸、滤布、泡沫塑料等多孔物质（过滤介质），把固体物质截留，而使液体、气体通过，用以分离混合物的过程。故选“滤”。噪音：指音高和音强变化混乱、听起来不谐和的声音。故选“噪”，划去“燥”。实践：指实行；履行。故选“践”。茅屋：指屋顶用茅草、稻草等盖的房子，大多简陋矮小。故选“茅”，划去“矛”。
答案第8页，总9页
答案第9页，总9页
故答案为：
切 铝 腮 捐
虑 燥 溅 矛
本题考查了学生对于同音字的辨析与应用，同音字，音同形不同，义也不同，完成时要结合题目中已知的语素，结合平时的学习与积累完成。
同音字顾名思义就是音同字不同的汉字，区分它们时可以根据字义区别，也可以根据它们的字形区别，还可以通过给它们组词区别。
9. 【答案】少,幼,新,嫩
【解析】
男女老少 扶老携幼
老歌新唱 老枝嫩芽
故答案为：
少 幼
新 嫩
考查了补写词语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时要注意同音字、形近字的区别，不要把字写错误，要依据词语的意思来写。
在平时的学习中，要养成好习惯，善于积累好词佳句，日积月累，厚积薄发。
10. 【答案】船舱,赐教,拆开,橙子,一艘,踢球,折断,澄清
【解析】
故答案为：
船舱 赐教 拆开 橙子
一艘 踢球 折断 澄清
本题为比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。此为常用形近字，指导学生在对比中区分形近字。在运用中达到理解与巩固。如舱与艘，部首不同，义不同。舱：船或飞机的内部。可组词：船舱。艘：量词，指船只。可组词：一艘。
形近字可从以下几个方面进行辨析区分：1、从字音区别 2、从字形区别 3、从字义区别 4、利用形声字的特点区别。
11. 【答案】
如果用你的矛去刺你的盾，会怎么样？
【解析】
答案第8页，总9页
答案第9页，总9页
本题考查的是重点句子的翻译，做该题时，要忠于原文、不遗漏、不随意增减内容，译文要顺畅，注意重点字词以及常见句式的翻译，以直译为主，意义为辅。
“以子之矛，陷子之盾，何如？”译文：如果用你的矛去刺你的盾，会怎么样？
三、 综合题
12. 【答案】
（1）、①C；②C
（2）． 他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙．
卧龙 山冈
（3）．恭恭敬敬
（4）．喜欢刘备，他能礼贤下士，尊重人才．
【解析】
13. 【答案】
藕断丝连 星罗棋布
心灵手巧 囫囵吞枣
无牵无挂 如胶似漆
低头哈腰 风花雪月
守望相助
故答案为：
藕丝 罗布
心手 囫囵
无无 胶漆
哈腰 花月
望助
【解析】
14. 【答案】
答案为：
爱慕 眷恋 杭州 告诫 报警 嘴唇 哺乳 漂泊
【解析】