2025学年浙江省杭州市钱塘区五年级下期末语文试卷-信心.docx

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答案第1页，总10页
绝密★启用前
2025学年浙江省杭州市钱塘区五年级下期末语文试卷-信心
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第I卷 （选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 如何阅读理解古典名著呢?下列说法不当的一项是（　　）
，遇到不懂的语句，可以根据上下文来猜测语句的意思。
，遇到一些比较难理解的语句，不用反复琢磨，只要懂得大概意思即可。
，可以结合看过的电影、电视剧、加深对课文的理解。
，如果不喜欢不理解，可以半途而废。
【题型】
【题干】2. 下面题中有一个字的注音是错的,请找出来.（　　）
óu躇 àng跄 án骨
【题型】
【题干】3. 下列加点词语中,书写正确的是哪一项?（　　）
，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星供月般环绕在圆明园周围。
，不辱使命，完璧归赵。
，有的让我浮想连翩，有的让我泪落如珠，也有的让我捧腹大笑。
，在小溪里横着摆上一排方正的石头，让人们从上面踏过，这就是搭石。
【题型】
【题干】4. 下列古典小说中人物与故事不相符合的一项是（　　）
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答案第9页，总10页
A.《水浒传》中鲁智深力大无穷，倒拔垂杨柳。
B.《红楼梦》中贾宝玉多愁善感，怕花朵凋零被臭水玷污，因而葬花。
C.《三国演义》中诸葛亮神机妙算，草船借箭、火烧赤壁，大败曹操。
D.《西游记》中孙悟空乃花果山灵石仙胞所育的石猴，神通广大。
【题型】
【题干】5. 下列各句中没有语病的一项是（　　）
，可以丰富和提高我们的知识。
，感动了周围的群众。
，防止不要发生交通事故。
，人们的低碳环保意识正在进一步增强。
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅱ卷的文字说明
【题型】
【题干】6. 按要求写词语。
⑴表示人物外貌，如：仪表堂堂____________ _____________
⑵表示人物语言，如：低声细语____________ _____________
⑶补充成语：
天（_____）地（_____） （_____）心（_____）力 任（_____）任（_____）
完（_____）归（_____） （_____）中送（_____）（_____）头（_____）气
（_____）寝（_____）食 手（_____）脚（_____）
【题型】
【题干】7. 联系上下文，根据拼音写字词。
jiānɡ（________），fènɡ xiàn（________）了自己的青春年华，却从不hòu huǐ（________）。
è mù（________）下，草原显得更加kōnɡ kuànɡ（________）。一队骑兵飞奔而来，一时间烟尘滚滚。
【题型】
【题干】8. 先根据提示默写，再回答问题。
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①____________，学而不厌，____________。
②余尝谓读书有三到，_______________。
③盖士人读书，____________，____________，____________。
④问渠那得清如许？_______________。
⑤故今日之责任，不在他人，________________。
⑥月落乌啼霜满天，_________________。
⑦夕阳斜照西山时，动人的是___________。
（1）①至④句都是谈读书的，从中你获得的心得是：________________。（写两点即可）
（2）⑥⑦中静态描写的事物是：_______________，动态描写的事物是：__________。
【题型】
【题干】9. 照样子写词语。
津津有味(AABC式)_____________________________________
人山人海(ABAC式)_____________________________________
得意扬扬(ABCC式)_____________________________________
【题型】
【题干】10. 日积月累。
默而识之，________，__________。
冰心奶奶指导儿童读数的方法，只有九个字，就是_________，____________，__________。
【题型】
【题干】11. 根据课文内容填空。
1．课文回放：通过课文的学习，我们认识了__________的海力布，_______的蔺相如；知道了“白鹭实在是一首诗，_______”；明白了“少年强则国强，_________”。
2．诗词吟诵：大好山河被金人占领了，南宋统治者却不思收复失地，只求苟且偷安，诗人林升厉声质问：“山外青山楼外楼，_______？”爱国诗人陆游一生最大的遗憾是“_______”；此时的国家亟需“______，非是藉秋风”的人才。
3．名言警句：珍惜时间就是珍爱生命。大诗人陶渊明奉劝我们：“______，岁月不待人。”名将岳飞告诫我们：“莫等闲，_________，空悲切。”一代伟人毛泽东则号召我们以时不我待的紧迫感和使命感积极迎接挑战：“一万年太久，
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__________。”
【题型】
【题干】12. 人们说“桂林山水平天下”。当我走进桂林，发现漓江的水有____________的特点，桂林的山有______的特点。
【题型】
【题干】13. 看拼音,写词语
（1）漫步林中,lǐng lüè ____无尽的风光,我常常被xiǎo qiǎo líng lóng ____的松鼠吸引.
（2）很多鸟儿围着这颗老榆树飞舞,让人yìng jiē bù xiá ____.
（3）夕阳给老róng shù ____染上了一抹hóng yùn ____,,那xián yì ____的样子与天空多么和谐啊!yè mù ____降临,夕阳抛下云朵,溜到了后山,远处的高塔也融入了qī hēi ____的夜色.
【题型】
【题干】14. 文化博物馆之旅即将结束,我们遇见了中华汉字之美,也认识了许多熠熠生辉的人物,,选择一项,按照要求进行写作.
（1）,不论寒暑守护校园的保安叔叔让人敬佩……在你的身边,是否也有这样有打动你的人?
写作要求:以"一个让我 的人"为题,先把题目补充完整,再运用学过的描写人物的方法,选取典型事例突出特点,.
（2）王明在日记中这样写道:"中华文化竟有如此大的魅力,这是我从未有过的感受,这次的文化之旅定会成为我成长岁月中难忘的记忆."你的成长岁月中,是否也有难忘的回忆?是一次经验教训,还是一次成长收获,或是……
写作要求:结合主题,选择一件事写具体,,不少于400字.
参考答案及解析
一、 单选题
1. 【答案】
A、B、C正确。
，阅读名著时，不能因为不喜欢不理解就半途而废。读书切忌半途而废，如果我们打算读某本名著，那么先要对这本名著，有一个大致的了解，只有这样，才能够更加深入的去理解这本书，也能够让自己更加有兴趣。
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故选：D。
【解析】
2. 【答案】
A、C、D正确。
，“山坞”的“坞”应读“坞”。
故选：B。
【解析】
3. 【答案】
，众星拱月：许多星星聚集、环绕着月亮。故“众星供月”的“供”错误。
，完璧归赵：指战国时赵国的蔺相如不辱使命，把和氏璧完好无损地自秦国护送回了赵国。故“完壁归赵”的“壁”错误。
，浮想联翩：指许许多多的想象不断涌现出来。故“浮想连翩”的“连”错误。
。
故选：D。
【解析】
4. 【答案】
A、C、D说法正确。
，《红楼梦》中林黛玉多愁善感，怕花朵凋零被臭水玷污，因而葬花。
故选：B。
【解析】
5. 【答案】
A．用词不当，把“提高”改为“增长”。
B．用词不当，把“动作”改为“行为”。
C．用词不当，把否定句运用不当，去掉“不要”。
D．正确。
故选：D。
【解析】
二、 填空题
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6. 【答案】
容光焕发； 眉清目秀； 巧舌如簧； 出口成章； 寒； 冻； 有； 无； 劳； 怨； 璧； 赵； 雪； 炭； 垂； 丧； 废； 忘； 忙； 乱
【解析】
略
7. 【答案】
边疆 奉献 后悔 夜幕 空旷
【解析】
略
8. 【答案】
默而识之 诲人不倦 谓心到、眼到、口到 第一要有志 第二要有识 第一要有恒 为有源头活水来 而全在我少年 江枫渔火对愁眠 点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去 读书要做到心到、眼到、口到；读书要有恒心 霜、江枫、渔火、夕阳 乌啼、归鸦
【解析】
本题主要考查学生古诗、文言文、课内背诵语段、国学的背诵和积累情况。首先要对背诵内容进行回忆，其次将平日里积累的诗句正确书写即可。
①默而识之，学而不厌，诲人不倦。出自《论语·述而》。
②余尝谓，读书有三到，谓心到，眼到，口到。出自宋代朱熹的《读书要三到》。
③盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。出自曾国藩家训。
④问渠那得清如许？为有源头活水来。出自南宋朱熹《观书有感》。
⑤故今日之责任，不在他人，而全在我少年。出自《少年中国说》。
⑥月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。出自唐代诗人张继的《枫桥夜泊》。
⑦夕阳斜照西山时，点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。出自《四季之美》。
（1）本题考查学生归纳总结的能力。
①至④句都是谈读书的，提取关键信息为有恒心，读书要做到心到、眼到、口到。
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（2）本题考查对古诗的理解能力。
通过诗句可知静物有霜、江枫、渔火、夕阳、西山等，动态事物有乌啼、归鸦。
9. 【答案】
滔滔不绝 欣欣向荣 姗姗来迟 若隐若现 自说自话 半信半疑 想入非非 白雪皑皑 大名鼎鼎
【解析】
略
10. 【答案】
学而不厌 诲人不倦 读书好 多读书 读好书
【解析】
此题考查我们的语文积累知识。
默而知之，学而不厌，诲人不倦：把所见所闻记在心里，学习而不觉满足，教诲别人而不知疲倦，语出《论语·述而》。
在冰心的《忆读书》中，冰心总结了儿童读书的方法：读书好，多读书，读好书。
11. 【答案】
舍己为人 勇敢机智 一首韵在骨子里的散文诗 少年独立则国独立 西湖歌舞几时休 但悲不见九州同 居高声自远 及时当勉励 白了少年头 只争朝夕
【解析】
本题考查学生对课文背诵内容、古诗词、名言警句的识记、理解运用能力。
1．本题重在考查学生对于课内文章人物品格的分析能力，海力布是牺牲自己救助了村民体现了舍己救人的品质。蔺相如面对赵惠文王时的做法体现了他机智勇敢的品质。白鹭在文章最后一句点明主旨总结全文升华了主题。
2．本题考查学生对古诗内容的理解和运用能力。
“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休”出自宋代诗人林升的《题临安邸》。首先描写了祖国大好山河，起伏连绵的青山，楼阁接着一个，这是多么美好的自然。从诗歌创作来说，诗人描写山河的美好，表现出的是一种乐景。接着写到：“西湖歌舞几时休？”诗人面对国家的现实处境，触景伤情。这样美好的大好山河，却被金人占有。诗句中一个“休”字，不但暗示了诗人对现实社会处境的心痛，更为重要的是表现出诗人对当政者一味“休”战言和、不思收复中原失地、只求苟且偏安、一味纵情声色、寻欢作乐的愤慨之情。在诗人的心中“西湖歌舞”正是消磨抗金斗志的淫靡歌舞。他此时是多么希望这样的歌舞快“休”了。这里诗人运用反问手法，不但强化了自己的对这些当政者不思收复失地的愤激之情，也更加表现出诗人对国家命运的担忧而产生的忧伤之感。
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“死去元知万事空,但悲不见九州同。”出自南宋诗人陆游的《示儿》。这首诗是陆游的绝笔。他在弥留之际，还是念念不忘被女真贵族霸占着的中原领土和人民，热切地盼望着祖国的重新统一，因此他特地写这首诗作为遗嘱，谆谆告诫自己的儿子。
“居高声自远，非是藉秋风。”出自唐初诗人虞世南的《蝉》这是全篇比兴寄托的点睛之笔。它是在上两句的基础上引发出来的诗的议论。这里所突出强调的是人格的美，人格的力量。两句中的“自”字、“非”字，一正一反，相互呼应，表达出对人的内在品格的热情赞美和高度自信，表现出一种雍容不迫的风度气韵。
3．本题考查关于珍惜时间就是珍爱生命的名言警句。
“及时当勉励，岁月不待人。”出自东晋末期诗人陶渊明《杂诗十二首》中的第一首，意思是应当趁年富力强之时勉励自己，光阴流逝，并不等待人。
“莫等闲，白了少年头，空悲切。”出自宋代岳飞的《满江红·写怀》意思是不要随便将青春白白地消磨了，等到年老了头发花白了，再徒然伤情悲戚。
“一万年太久，只争朝夕。”出自毛泽东的词满江红《和郭沫若同志》意思是等一万年后才能等来胜利，实在是太久，我们要抓紧时间，主动出击。
12. 【答案】
静、清、绿 奇、秀、险
【解析】
本题考查对课文内容的概括。本题出自课文《桂林山水》，从“漓江的水真静啊”、“漓江的水真清啊”“漓江的水真绿啊”可知漓江的水有“静、清、绿”的特点；从“桂林的山真奇啊”、“桂林的山真秀啊”和“桂林的山真险啊”可知桂林的山有奇、秀、险的特点。
三、 综合题
13. 【答案】
故答案为：
（1）领略 小巧玲珑；
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（2）应接不暇；
（3）榕树 红晕 闲逸 夜幕 漆黑。
【解析】
14. 【答案】
范文（1）：
一个让我敬佩的人 提起我的好朋友，一种敬佩之情便油然而生。她，就是李红。她有“三大特征”，我向你介绍介绍吧！
说起这第一个特点，那就是“高音喇叭”，只要你走进吵吵闹闹的教室，第一个听到的声音就是她。因此，“宣传委员”的桂冠就归她啦！上课发言时，不管你在教室哪一个角落，都可以听到她的声音。
第二个特征嘛，就是“乐于助人”。记得有一次，学校组织到“黄金海岸”游玩，因为我们是坐大巴去的，路上，宇杰就晕车了，吐了一地。我想：倒霉，我偏偏坐在他前面，臭死了！“有谁能和宇杰换一下座位？”陈老师说。可大家我看看你，你看看我，谁也没有回答。突然，一声清脆的“我”！同学们循声望去，啊！是李红，李红便到宇杰的座位上坐下，好像没闻到那一阵阵臭味似的，仍没事儿似的坐着。“傻李红，自己找苦吃！”顿时，人群里议论纷纷，而我却被她感动了。
“铁面无私委员来了！”不错，李红素来就铁面无私。就拿上次我借书来说吧！一个风和日丽的下午，我到图书馆借书，啊！真巧，今天是李红值班，当我借书时，李红还不停说：“小心点儿，不要弄坏了！”“行行行！烦死人了！”我不耐烦地说。可是晚上表弟来我家玩儿时，却不小心将书撕破了好几页。“啊，糟了，九点了，来不及补了，对了，或许李红明天会原谅我！”我安慰自己。第二天，我便到图书馆还书，李红见我来了，便笑着一边和我说话，一边检查起来。突然，她皱起眉头，“为什么破了这么多！”“嘘，小点儿声，我不小心将书撕破了，反正又没有人看见，再说我们还是‘铁姐们儿’呢！”“什么什么，不行，你补好了才可以还，还是回去补吧！”“嗯！补就补，咱们走着瞧！”我说完，嘴里还嘀咕着：“真不够朋友，破了几页就这样小题大做。”“诗晓”李红追上来，“公物是要爱护的，如果每人都这样，那…”“好的，我补！”我羞愧地低下头，但心里却佩服着她呢！
瞧！这就是我的朋友李红，你喜欢她吗？
范文：
难忘的回忆
答案第10页，总10页
答案第9页，总10页
在我的成长岁月中，有一次难忘的文化之旅，让我深刻地感受到了中华文化的魅力和深远影响。那是一个夏天，我和家人一起去了西安，这座古老而充满历史气息的城市。
我们参观了兵马俑博物馆，那是我第一次亲眼见到如此壮观的历史遗迹。兵马俑的规模和细节让我惊叹不已，每一个俑人的表情和姿态都栩栩如生，仿佛在诉说着千年前的故事。那一刻，我深深地感受到了古代工匠们的智慧和勤劳，也体会到了中华文明的博大精深。
接下来，我们去了大雁塔，那里不仅有壮丽的建筑，还有丰富的文化内涵。登上大雁塔，俯瞰整个西安城，我仿佛穿越到了唐朝，感受到了那个时代的繁荣与开放。导游给我们讲解了玄奘取经的故事，我被他的勇气和毅力深深打动。那一刻，我明白了坚持和追求梦想的重要性。
最让我难忘的是我们参加了一次传统的茶艺表演。茶艺师用优雅的动作展示了泡茶的过程，每一个步骤都充满了仪式感和美感。品茶的过程中，我感受到了茶的清香和甘甜，也体会到了中国茶文化的深厚底蕴。那次体验让我明白了生活中的一些道理：慢下来，细细品味，才能发现真正的美好。
这次西安之行不仅让我增长了见识，更让我对中华文化有了更深的理解和热爱。它让我明白，作为中国人，我们应该骄傲地传承和弘扬我们的文化和历史。这段经历成为了我成长岁月中难忘的记忆，激励着我在未来的日子里不断探索和学习，成为一个更好的自己。
【解析】