2025学年贵州省毕节市纳雍县雍熙二小五年级下月考语文试卷2-结构严谨.docx

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答案第1页，总9页
绝密★启用前
2025学年贵州省毕节市纳雍县雍熙二小五年级下月考语文试卷2-结构严谨
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 按要求改写句子。
【小题】店家无奈，只好又给武松筛酒。（改为双重否定句） ______
【小题】十万支箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句） ______
【小题】黛玉说：“我的风筝也放了，我也乏了，我也要歇歇去了。”（改为间接引语） ______
【小题】诸葛亮神机妙算，我们从心底里感到敬佩。（改为反问句） ______
【小题】成都的春天是一个鲜花盛开的城市。（修改病句） ______
【题型】
【题干】2. 《草虫的村落》作者以他____的想象力,为我们展现了一个____,使我们感受到了____.
【题型】
【题干】3. 习作（二选一）.
（1）每个人的童年都多姿多彩,有使你难忘的,使你成长的,使你回味无穷的……请选一件你成长过程中印象最深的事情来写,要把事情的经过写清楚,还要把自己受到触动、感到长大的那个瞬间写具体,,不少于400字.
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（2）读古典名著,《三》《红楼梦》四大名著和其它课外书籍,收获肯定不少,请你从中选择自己最喜欢的一个故事或一本书,写一篇读后感,题目自拟,不少于400字.
【题型】
【题干】4. "勇敢的代价"一文邬里为什么会做出这种傻事?邬里的伤势怎样?
【题型】
【题干】5凡的事物总能给我们以启迪,如我们从花生身上明白了做人的道理；平凡的事物也总能让我们想到生活中的人,如看到蚂蚁,我们会想到生活中渺小却努力生活的人们……那么,生活中有哪些事物牵动着你的内心,给你带来了启发,或让你想到了什么人呢?请你选取一种事物,写一篇习作吧!
ㅤㅤ要求:,语句通顺,表达出真情实感,题目自拟,400字左右.
【题型】
【题干】6. 写出下面句子运用了什么修辞手法
（1）
（2）飞流直下三千尺,
（3）爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?
（4）车窗外是茫茫的大戈壁,没有山,没有水,
【题型】
【题干】7. （2023五下·虞城月考）给加点字选择恰当的意思，填序号。
白：①不付出代价的。②陈述 ，说明。③清楚。 ④表示颜色， 与黑相对。
（1）只要身上有白点，白•刷不要钱。　 　
（2）有时候辩白•是没有用的，人们只相信他们感意相信的。　 　
（3）所有人都在等这件事真相大白•。　 　
【题型】
【题干】8. 填写下列句子
（1）____,白首方悔读书迟.
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（2）一寸光阴一寸金,____.
（3）____,万物生光辉.
（4）我赤裸裸来到这世界,____?但不能平的,____?
【题型】
【题干】9. 父母对孩子的爱是相同的,但是,,谈谈自己的看法.
2018年中央电视台春节联欢晚会中,贾玲主演的小品《真假老师》,生意做得很不错,,他们认为,虽然因为忙碌而不能陪伴孩子,但给孩子足够的钱就代表了关爱.
我的看法是:___.
【题型】
【题干】10. 题目: 给我带来快乐
要求:
（1）在你的日常生活中,有许多人、事、物、活动、节日……给你带来欢乐,使你健康愉快地生活与成长!任选一方面,把题目补充完整.
（2）通过具体事例,写一篇记叙文,.
【题型】
【题干】11. 根据课文内容填空
（1）我会用一段生动的话写出下面词语所表达的情景.（细节描写取胜）津津有味 ____.
（2）《白鹭》为我们描写了三幅画面:____、____、____,赞扬了寻常的事物中蕴含着 ____.
（3）《搭石》作者是 ____,全文按 ____的顺序展开.
（4）对不好好学习的同学,你会用岳飞的"莫等闲,____,____."来劝告他.
（5）虞世南的《蝉》中"____,____",表达了诗人高洁的志向.
参考答案及解析
一、 填空题
1. 【答案】
【解析】
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（1）把“只好”改为“不得不”。
（2）把“怎么”去掉，“得”改为“不”，“呢”改为“的”，问号改为句号。
（3）把冒号引号去掉改为逗号，“我”改为“她”。
（4）在“我们”前面加上“难道”，“从”前面加上“不”，句尾加上“吗”和问号。
（5）把“成都”和“春天”交换位置，属于词序混乱的语病。
故答案为：
（1）店家无奈，不得不又给武松筛酒。
（2）十万支箭，三天造不成的。
（3）黛玉说，她的风筝也放了，她也乏了，她也要歇歇去了。
（4）诸葛亮神机妙算，难道我们不从心底里感到敬佩吗？
（5）春天的成都是一个鲜花盛开的城市。
考查了句子的改写和修改病句。改写句子，侧重于改变原句的形式，句式的改变或要求的其他形式的改变。各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。
改写句子，多种多样，做此题时一定要掌握方法，保持句子的意思不变。
二、 综合题
2. 【答案】
《草虫的村落》是一篇充满了童趣的文章，作者以一个孩童的眼光记叙了一次游历草虫村落的过程。作者以他丰富、独特的想象力，为我们展现了一个生动的草虫世界，使我们感受到了作者对大自然的热爱。
故答案为：
丰富、独特 生动的草虫世界 作者对大自然的热爱
【解析】
3. 【答案】
范文（1）：
那一刻，我长大了
时光如流水般匆匆逝去，很多的记忆早已随着日子的消逝而褪色。但有一件事，总是让我历历在目，感动不已。
那是在一个寒冬的夜晚，我和爸爸妈妈在农路夜市吃饭。就在晚饭接近尾声的时候，一辆手推车停在了我们的饭桌旁。借着昏暗的路灯，我看见推车老人被一件棉衣包裹着，但下身的裤子和一双露出脚趾头的布鞋，明显不足以挡得住这来无影去无踪的隐身人——寒风。手推车上有一个无神的少年，他眼神极为黯淡。弱智，是我对他的第一眼评价。多可怜的人啊！就在我愣神间，老者用乞求的目光看着我，颤巍巍地说道：“行行好吧！给孩子一点吃的吧！他已经好几天没有吃东西了。”爸爸不但没有一点厌烦和瞧不起，而且还把那并没有动过筷子的蛋炒饭打包好给了老者，他饱经风霜的脸上出现了甜蜜的笑容，之后感谢地说道：“真是好人，你们一定会有好报的！”说完，他转身走到推车前，艰难地弯下了挺直了许久的身子，拿起他们用了很久的脏兮兮的筷子一口一口地喂着那位早已神志不清的少年。少年吃着吃着，他停住了，转向老者说：“爸爸，你吃，你吃！”少年的语言虽含糊不清，但足以传递了他们之间那浓浓的亲情。看到此情景，我的眼睛顿时湿润了，内心蕴含了许久的泪水夺眶而出。我向爸爸讨了50元钱，走到老者面前交给了他：“爷爷买双鞋子过冬吧！”老者感激地说：“谢谢你，孩子！”说着，他推着少年离开了……
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看着老者离去的身影，我再次哭出了声，眼泪如掉线的珠子般滚落下来。我想起了自己辛苦赚钱的爸爸，以前我经常和他吵架，每次都要离家出走，看到这一副令人感动的场景，我突然间觉得自己长大了，我应该爱爸爸……那一刻，我长大了。
范文（2）：
《西游记》读后感
读了《西游记》我深有感触。尤其是曲折离奇的情节和唐僧师徒稀奇古怪的经历让我印象深刻。《西游记》是我国古代四大名著之一，作者吴承恩。主要讲述唐僧和三个徒弟千辛万苦地降妖伏魔、历经九九八十一难、最后取得真经的故事。这本书以天马行空的绮丽想象向人们展示了师徒四人在茫茫的西行取经路上所遭遇的种种艰难险阻，并将这些千难万险幻化为各种灾难，一场场与妖魔鬼怪之间斗智斗力的较量，令人大开眼界、叹为观止。书中的人物形象个性鲜明，各具特色，有诚实善良、一心向佛的唐僧，聪明机警、善恶分明的孙悟空，好吃懒做、爱耍小聪明的猪八戒，踏实可靠、寡言少语的沙僧。小说情节精彩纷呈，高潮迭起。孙悟空大闹天宫、三打白骨精、真假美猴王、三借芭蕉扇等，既是家喻户晓的经典，也是我爱不释手的故事。
　　唐僧师徒经历了种种磨难，但他们没有丝毫退缩。他们坚韧执着、不畏艰险、锲而不舍的精神，对我触动很大。以前我虽然有当科学家的远大理想，但是不能吃苦耐劳，做事经常拖拖拉拉、半途而废，一味贪图享受。在未来的岁月里，我必须改掉做事虎头蛇尾的错误做法，发扬坚韧执着、不畏艰险、锲而不舍的进取精神，做好每一件事，朝着自己既定的目标一往无前地奋勇迈进！
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【解析】
4. 【答案】
《会飞的教室》只是孩子们自编、自演的一场戏。全书由排演展开，通过一系列生动、感人的情节，塑造了一群聪颖、活泼、天真、可爱的少年形象。其中，多愁善感的姚尼、才华横溢的戴马亭，冷静持重的塞巴修，胆小怕事的邬理以及魁梧好斗的马提斯，都以其鲜明、独特的形象给读者留下了难忘的印象。
根据内容可知，邬理因为受到了侮辱而作出了这种傻事。结果腿骨折断了。
故答案为：
邬理因为受到了侮辱而作出了这种傻事。腿骨折断了。
【解析】
5. 【答案】
范文：
路灯
说起灯，有的人喜欢彩灯，有的人喜欢走马灯，还有的喜欢灯笼。而我却对路灯情有独钟。
夜晚，当你漫步在繁华的街道时，你是否看见有千万盏路灯在默默地散发着光，指示着车辆行驶，当你看见了这一幕时，你可知道这路灯背后的故事，或者苦恼、艰辛呢？
对的，他在无私地奉献，他默默地，照亮了漆黑的夜空，照亮了大地，使人们能欣赏这美丽的夜景，使车辆安全行驶，……可是，我们是怎样爱护他的呢？在灯杆上粘广告纸，在灯杆上写画，在灯杆上留下了一道一道地划痕……如今的路灯已经面目全非了！是路灯在默默地忍受着这一切，而不说一句痛楚的话。
我赞美路灯，默默无闻，不求赞美，他不像走马灯，彩灯，霓虹灯那样，拼命地向人们展示着它们的美，让人们赞美它，欣赏它，路灯并不是为了美丽的景色，豪华的别墅，而是为了给人们照亮前方，给予光明，他们其实并不喜欢在这充满着烟尘，废气的“地市”生活，为了什么？为了人！他们竟不惜一切代价呀！
路灯，又使我想起了老师，老师就像路灯，引导我们走向光明；路灯，又使我想起了农民伯伯，他们也像路灯，默默无闻地奉献着……
【解析】
6. 【答案】
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答案第7页，总9页
（1）把“羊群”比作“白色的大花”，运用了比喻的手法；
（2）“三千尺”形容山高，这里是夸张的说法，不是实指。运用了夸张的手法；
（3）故意先提出问题，再进行回答，强调语气与感情，引发思考，引起注意。用了设问的修辞。
（4）由“没有……，没有……，没有……”引导的排比句；
故答案为：
（1）比喻；
（2）夸张；
（3）设问；
（4）排比。
【解析】
7. 【答案】（1）①
（2）②
（3）③
【解析】【分析】（1）题中的“白”是不付出代价的意思。
（2）题中的“白”是陈述，说明的意思。
（3）中的“白”是清楚的意思。
故答案为：（1）①；（2）②；（3）③
【点评】本题主要考查—个多义字在不同的语境中所表达的意思，首先要理解给出的词语的意思，再在语境中理解汉字的意思，然后选出正确的答案。
4．（2023五下·虞城月考）
8. 【答案】
（1）出自唐朝诗人颜真卿的《劝学》。
（2）这是一句有关珍惜时间的俗语，出自《增广贤文》。
（3）出自汉乐府《长歌行》。
（4）出自朱自清的《匆匆》。
故答案为：
（1）黑发不知勤学早；
（2）寸金难买寸光阴；
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（3）阳春布德泽；
（4）转眼间也将赤裸裸的回去罢？为什么偏要白白走这一遭啊？
【解析】
9. 【答案】
考查了学生的思维拓展及语言表达能力。结合材料联系实际，言之成理即可，例：孩子最需要的不是金钱而是陪伴，父母再忙也应该抽出时间多陪伴孩子。
故答案为：
孩子最需要的不是金钱而是陪伴，父母再忙也应该抽出时间多陪伴孩子。
【解析】
10. 【答案】
范文：
助人为乐给我带来快乐
在记忆的深处，有着许许多多童年的回忆，他们就像一颗颗小星星，密密麻麻地散布在我的心里，现在，我就挑一颗最亮的给你看吧！
记得那是一个阳光明媚的上午，我和表姐一块去商店买东西。路上，姐姐突然对我说：“贝贝，你应该听说过雷锋这个人吧！”我有点莫名其妙：“嗯，怎么了？”他又说：“那么，你想不想像雷锋一样助人为乐啊？”“当然想。”我心想姐姐问我这个干嘛？想着想着，忽然看见前面陡坡上有一位年过七十的老奶奶推着三轮车艰难地向前走着，心想：原来姐姐是这个意思啊！
我拉着姐姐的手，跑到了三轮车旁，看到老奶奶已经满头大汗了，连忙对老奶奶说；“老奶奶，我来帮你推吧！”还没等老奶奶回答，我们两个便开始推三轮车，三轮车上有很多东西，我们两个把吃奶的劲都使了出来，终于把车推了上去。老奶奶连忙转过身来，微笑着向我们道谢。这时，我细细地观察这这位老奶奶：一头又稀又白的头发，手上因为长年操劳而变得非常粗糙，身上穿着一件脏兮兮的衣服，我心想：唉！老奶奶这么大年纪了，还……这时，老奶奶又说：“你们两个准备去那儿？我来送送你们吧！”“不用了，不用了，您慢走吧！我们到了。”我们两个连连摆手，然后逃也似地溜走了，生怕老奶奶真的送我们。
回家的路上，我的心情十分高兴，心想原来助人为乐是这么快乐啊！这件事我做得对极了！以后，我一定要多帮助人！
【解析】
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11. 【答案】
（1）本题考查词语仿写。用一段生动的话写出“津津有味”所表达的情景，故可仿写为：小明滔滔不绝地向小伙伴讲述自己惊险奇异的探险之旅，小伙伴们听得津津有味。
（2）本题考查作家及其作品。《白鹭》作者是郭沫若，文章描写了三幅画面：白鹭钓鱼图、白鹭瞭望图、白鹭低飞图赞扬了寻常的事物中蕴含着内在美。
（3）本题考查作家及其作品和写作顺序。《搭石》的作者是刘章，本文是按照时间先后顺序展开的。
（4）本题考查古诗文默写。出自宋代岳飞的《满江红》。
（5）本题考查古诗文默写。出自唐代虞世南的《蝉》。
故答案为：
（1）小明滔滔不绝地向小伙伴讲述自己惊险奇异的探险之旅，小伙伴们听得津津有味。
（2）白鹭钓鱼图 白鹭瞭望图 白鹭低飞图 内在美。
（3）刘章 时间先后。
（4）白了少年头 空悲切。
（5）居高声自远 非是藉秋风。
【解析】