2025学年贵州省黔西南州兴仁市黔龙、黔峰学校五年级下期中语文试卷-含答案-成长.docx

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答案第1页，总8页
绝密★启用前
2025学年贵州省黔西南州兴仁市黔龙、黔峰学校五年级下期中语文试卷-含答案-成长
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第I卷 （选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 下列句子在表达上与别的句子不同的一项是（　　）
，箭好像下雨一样。
，也比不上家乡院子里的桂花。
，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。
，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……
【题型】
【题干】2. 下列四组词语搭配有误的一组是（　　）


【题型】
【题干】3. 下列词语加点字的读音全部正确的一项是（　　）
（yān）血泊（bó）
（xià）乐呵呵（ā）
（jiàn）供品（gōng）
答案第2页，总8页
答案第7页，总8页
（chāo）明晃晃（huǎng）
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅱ卷的文字说明
【题型】
【题干】4. 用心组成五个适当的词语填空。
我们青少年儿童应该向社会献出一片______，对待自己的父母应该有______，对待同学要______，对朋友要______，对学习要有______。
【题型】
【题干】5. 选字填空。
______ 假　　
部 ______
______ 名
______ 天　　　
（暑、署）
______ 固
______ 难
______ 定
______ 险　　　
（坚、艰）
【题型】
【题干】6. 写出下列词语的近义词或反义词。
【小题】近义词：确实- ______ 聚拢- ______ 陆续- ______
【小题】反义词：简单- ______ 谛视- ______ 热闹- ______
【题型】
【题干】7. 积累运用。
【爱国心，诗中情】家国情怀，是中国古典诗词中最浓烈奔放的情感。无数爱国诗人慷慨激昂，感叹悲歌，或表现盼望国家统一的赤子情怀；“死去元知万事空，______。王师北定中原日，______”；或表达对当政者苟且偏安的愤激之情：______，西湖歌舞几时休？______，直把杭州作汴州”；或呼唤社会变革，期望国家富强：“我劝天公重抖擞，______”……这些满含血泪的诗篇，激励着我们永葆爱国之心。
【题型】
【题干】8. 习作提示与要求:
每个人的个性、特点都不相同,有些人个性、特点特别鲜明,我们称之为某方面的"大王",比如故事大王、淘气大王、象棋大王、搞笑大王……你的班里有什么"大王"?
答案第8页，总8页
答案第3页，总8页
请以"我们班的 大王"为题（注意自己补全题目）,写一篇作文,注意围绕题目,通过具体事例表现出他（她）的个性、,感情要真挚,重点要详细,表达要有序,字迹要工整.
【题型】
【题干】9. 我能用" "画出带点字的正确读音.
开凿（záo zháo）____
脊梁 （jī jǐ）____
奄奄一息 （yān yǎn ）____
胚胎 （pī pēi）____
情谊 （yí yì）____
敛声屏气 （ liǎn jiǎn ）____
【题型】
【题干】10. 题目:我品尝到了成功的喜悦
提示与要求:五年小学生活中,我们独立攻克过难题,搞过特色活动,如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动……每逢我们成功的时候,心中总有无尽的喜悦,请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来.
【题型】
【题干】11. 看拼音,写词语.
hú dié____
dù jì____
guǐ jì____
duàn liàn____
xiōng táng____
chéng fá____
tè shū____
juàn liàn____
参考答案及解析
一、 单选题
1. 【答案】
，运用了比喻的修辞手法。
，运用了对比的修辞手法。
，运用了对比的修辞手法。
，运用了对比的修辞手法。
故选：A。
【解析】
答案第4页，总8页
答案第7页，总8页
2. 【答案】
后面为名词，则前面需搭配合适的动词，认真分析所给名词的特点，然后搭配，如“增加收入”，所以“增强收入”是错误的。
故选：D。
【解析】
3. 【答案】
A．有误，“血泊”的“泊”应读“pō”，读“bó”时指船靠岸；停船。
B．有误，“威吓”的“吓”应读“hè”，读“xià”时意思是使害怕。
C．有误，“供品”的“供”应读“gòng”，读“gōng”时指供给；提供东西或条件给需要的人。
D．正确。
故选：D。
【解析】
二、 填空题
4. 【答案】爱心,孝心,诚心,真心,耐心
【解析】
“心”字可组词为：爱心、孝心、诚心、真心、耐心，这些词语都是形容词；
爱心：喜爱之情；
孝心：孝顺父母的心意；
诚心：诚恳的心意；
真心：心意真实恳切；
耐心：有耐性；不厌烦。
根据词义结合句意，本题应填为：我们青少年儿童应该向社会献出一片爱心，对待自己的父母应该有孝心，对待同学要诚心，对朋友要真心，对学习要有耐心。
故答案为：
爱心 孝心 诚心 真心 耐心
考查了用字组词，再选词填空，选词填空既考查了考生的语言知识水平，又检测了考生的分析判断能力和综合运用语言知识的实践能力，注意结合词语的意思来做题。
有些词语意思是相近，但用法不一样，要注意结合语境和词语的用法来分析。
5. 【答案】暑,署,署,暑,坚,艰,坚,艰
【解析】
答案第6页，总8页
答案第5页，总8页
暑假：学校中夏季的假期，在七八月间。
部署：安排；布置（人力、任务）。
署名：在书信、文件、文稿等上面签上自己的名字。也指在著作发表或出版时，把著者的名字印在上面。
暑天：夏季炎热的日子。
坚固：结合紧密，不容易破坏。
艰难：困难。
坚定：（立场、主张、意志等）稳定坚强。
艰险：艰难和危险。
故答案为：
暑 署 署 暑 坚 艰 坚 艰
本题考查了学生对于同音字的辨析与应用，同音字，音同形不同，义也不同，完成时要结合题目中已知的语素，结合平时的学习与积累完成。
要想掌握好词语，首先就要对字进行区分，无论是同音字，还是形近字，都要熟练掌握并运用。认清同音字，关键是能根据它们表示的不同意思，在具体语境中正确运用。
6. 【答案】
【解析】
（1）确实：真真确确的意思。近义词“真实”；聚拢：由分散而聚集在一起。近义词“聚拢”；陆续：连续，不间断。近义词“持续”。
（2）简单：指头绪少，不复杂。反义词“复杂”；谛视：注视的意思。反义词“无视”；热闹：繁盛活跃。反义词“冷清”。
故答案为：
（1）真实 聚集 持续
（2）复杂 无视 冷清
考查了写近义词反义词的能力。近义词是指意思相近的词，确定近义词的方法主要有两种：第一种是从有共同词素的词语中去找，许多近义词都有一个共同的特点，就是它们中间往往有一个相同的词素。因此，找一个词的近义词时，可以抓住这个词中表示基本意义的词素，并用它来组词，然后找出近义词。第二种是根据词语的意思去找，想想和所给词语意思相同或相近的词。反义词就是指意思相反或相对的一组词，表现了事物之间明显的对比关系。怎样确定一个词的反义词呢？首先要搞清楚原词素的意思，然后再抓词素的反义，也可以对原词素加以否定，然后找反义词。
答案第6页，总8页
答案第7页，总8页
主要测试学生对近义词、反义词的理解，理解了词义，写出近义词、反义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。
7. 【答案】但悲不见九州同,家祭无忘告乃翁,山外青山楼外楼,暖风熏得游人醉,不拘一格降人材
【解析】
分别出自宋代陆游的《示儿》；宋代林升的《题临安邸》；清代龚自珍的《己亥杂诗》。
故答案为：
但悲不见九州同 家祭无忘告乃翁 山外青山楼外楼 暖风熏得游人醉 不拘一格降人材
本题考查了诗歌默写，诗词的默写，要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，多读多听多说多写，从中明白道理，受到教育。
在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。
三、 综合题
8. 【答案】
范文：
我们班的“学习大王”
说到学习，那我们班可就赢定了。在我们班有一位“学习高手”，我们都称他为——“学习大王”。
瞧，他来了，戴着一副眼镜，稍微有点胖。在他身上，藏着许多故事呢！
一天下午，我在家里闷得慌，于是我决定去“学习大王”家，看看他在搞什么名堂。来到他家门口，一眼就看见他在看书，我不由得偷笑一下，要吓吓他。
我小心翼翼地走进他家，可是我突然踩到了一块木板，发出了声音。我咽了咽口唾沫，看向他，还好，他没有听见，还在看着书。我走到他身后，抓住他的肩膀，嘴上说着：“嘿！”他吓了一跳，却没有回头看我。我很奇怪：这么大声，他还听不见？于是我又推了推他，他还是没有反应。
他不会是“死”了吧，我把书拿走了，他立刻回头，说：“把书还给我。”“你终于理我了。“你找我有事吗？”他问我。我拍拍他的肩膀：“出去玩玩？”“可以是可以，但要等我把这几页看完，用了不多少时间。”我点点头，走到了外面，坐在那儿。
不知过了多久，我竟然睡着了，醒来时太阳快下山了，我往他那看了看：他居然还在看书，我睡着了他都不知道！我正准备去揍他一顿，可突然有一只手，扯着我的耳朵：“还不回家。”我回头一看：是妈妈！这下可惨了。
答案第8页，总8页
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这个“大王”啊，我也真是拿他没办法。
本题为半命题作文，要求以“我们的 大王”为题（注意自己补全题目），写一篇作文。想想自己班级里有什么“大王”，他（她）有什么样的特长或鲜明特点，选择你最想介绍的去写。写作时可先介绍人物的外貌、性格等特点，然后选择典型事例表现人物的特点，要抓住重点，不要面面俱到。重点部分要详写，给读者以深刻的印象。这一过程中，注意运用所学到的描与手法，把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。
【点评】
本文小作者通过典型的事例，写出自己班内“学习大王”学习认真的特点。语句通顺，结构合理，能通过语言、动作等描写方法刻画人物，是一篇不错的习作。
【解析】
9. 【答案】
故答案为：
záo jǐ yǎn pēi yì liǎn
【解析】
10. 【答案】
习作指导：
一叙文，根据所给的材料，本题为命题作文，把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。题目为：《我品尝到了成功的喜悦》。
二、选材：
在我们的学习中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动……每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，注意写把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。
三、构思：
1、注意写出事情发生的时间地点，以及人物，什么事情。
2、写深写细，具体地写他在活动中是怎么说、怎么想、怎么做的，略写其他人物的活动。
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答案第7页，总8页
3、突出了重点，写出了活动紧张激烈的特点。
4、能捕捉精彩镜头，并运用想象把所见、所听、所想写进自己的文章中。
范文：
我品尝到了成功的喜悦
一大早，艳阳高照，我精神抖擞的准备到学校参加有趣的“园游会”。
一到教室，听到同学的嬉闹声此起彼落，我也忍不住去“参一脚”。园游会开始，我站在工作岗位上，等客人上门来。大概十分钟，交棒啦！我期待已久的园游会，现在终于开始了！我东逛逛、西逛逛，人潮拥挤，挤得水泄不通。
我逛呀逛、逛呀逛，一路上叫卖声好大，我的耳膜都快震破了。买两支美味可口的热狗，再配上一杯清凉爽口的冰沙，果真是人间最美味的珍品。酒足饭饱的感觉真好！
接着我走呀走，终于有一个可爱的玩偶让我心动，“心动不如马上行动”我二话不说的买下它。园游会也差不多要结束了，我心满意足的回到教室，今天要卖的东西竟然都被买走了，大家的脸上洋溢着幸福，真是明亮且灿烂。要收摊了，大家依依不舍的把桌子、椅子恢复原状。因为每次园游会都有人会乱丢垃圾，所以训导主任下令全校同学一起把看到的垃圾，全部捡起来丢到垃圾桶里，该回收的就回收。不一会儿，操场上又干干净净，令人耳目一新。
园游会结束了，大家带着自己心爱的“战利品”开开心心、快快乐乐的回到自己温暖的家里，和家人一起分享自己今天的收获。
啊！我最爱的园游会！让人热血沸腾、惊天动地，让人快乐无比、心旷神怡，让人望穿秋水、心满意足的园游会啊！如果天天都是园游会，那就太棒了！
【解析】
11. 【答案】
故答案为：
蝴蝶 妒忌 诡计 锻炼
胸膛 惩罚 特殊 眷恋
【解析】