2025学年部编版五年级上册期末精选语文试卷九-含答案-得高分.docx

该【2025学年部编版五年级上册期末精选语文试卷九-含答案-得高分】是由【铜锣1】上传分享，文档一共【8】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2025学年部编版五年级上册期末精选语文试卷九-含答案-得高分】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。答案第8页，总8页
答案第1页，总8页
绝密★启用前
2025学年部编版五年级上册期末精选语文试卷九-含答案-得高分
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
四
五
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 作文。（以下两个题目任选择一题）
题目1：
有这样一句歌词：“不经历风雨，怎么见彩虹，没有人会随随便便成功。”在你的学习和生活中，肯定也有过这样的经历，当你克服了困难，获得成功后，心中总有无尽的喜悦吧？现在就请动笔，把你做某件事的经过及成功的感受写出来。题目自拟。
题目2：
在你五年的小学学习生活中，是否有过想对某人或某物说“对不起”的时候？如果有，为什么？请你以“对不起，×××”为题，写一篇作文，要写出自己的真情实感。作文中不要出现真实的校名人名。
【题型】
【题干】2. 习作。
在校园生活中，你身边一定不乏“有意思”的老师或同学吧？比如他（她）“坐不住”、“犯迷糊”、“爱唠叨”、“讲课慷慨激昂”……请以“他（她）真有意思”为题，试着运用一些描写人物的方法，通过一两件具体的事例，生动地写出人物的特点。注意：文中不出现真实的人名、校名，不少于450字。
答案第2页，总8页
答案第7页，总8页
【题型】
【题干】3. 比一比，再组词
析________ 辩________ 雀________ 梁________
晰________ 辨________ 鹊________ 粱________
【题型】
【题干】4. 按查字典的要求填空。
“负”用音序查字法先查大写字母__________，用部首查字法查__________部，这个字在字典里的义项有：①背，②承担，③失败，④享有，⑤遭受，⑥亏欠，⑦依靠……
请为下面各词中的“负”字选择恰当的意思。（填写序号）
身负重伤（____） 颇负盛名（____） 负荆请罪（____）　 难分胜负（____）
【题型】
【题干】5. 阅读短文，回答问题。
雕塑一般的姿势
“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”这是司马迁的名言。自然,人在弥留之际留给这个世界的最后一个姿势,越细品,越意味深长。
最让人感慨万千的,我认为是化学家卜拉克的姿势。
卜拉克是因心脏病猝发突然去世的,死时手中端着满满一杯牛奶。令人惊奇的是,那杯子端得极其平稳,里面的牛奶居然一滴也不曾泼洒出来——他就这么稳稳当当地坐着,从从容容,一如雕塑。
之所以如此,是因为这位化学家有个超越凡人的“绝对一丝不苟”的“好习惯”——做化学实验时,总是把盛放化学药剂的器皿端得平衡至极。于是,他的死有了一个堪称天下第一的姿势。
最让人惊心动魄的,则是母爱的姿势。
那是在大兴安岭火灾现场,当人们扑灭大火后,突然惊呆了,因为他们发现:一位母亲虽然已被大火活活烧死,但她却镇静地保持着一个极稳妥的姿势——紧紧地蜷曲着上肢!果然,她被烧死了,怀抱中的孩子依然活着。显然,正是因为她义无反顾地坚持着这个姿势,才硬是在熊熊烈火中护住了她的孩子！
答案第4页，总8页
答案第3页，总8页
面对着这个最能象征母爱的雕塑般的姿势,消防队员潸然泪下。
再试想,人在弥留之际的姿势尚且如此引人关注,何况日常生活中活生生的人!
是的,人总是有姿势。正所谓“站有站相,坐有坐相”,所有的姿势都昭示着人的状态和人的境界。
那么你呢？你的姿势是挺拔如松，还是颓然如泥？
这，你想过吗？
【1】先给带点字注音，再解释词语意思。
猝发（_______）___________________________
潸然（_______）___________________________
颓然（_______）___________________________
昭示（_______）___________________________
弥留（_______）___________________________
【2】在文中找反义词。
挺拔如松（________） 重于泰山（________） 站有站相（________）
【3】“最让人惊心动魄的，则是母爱的姿势”，为什么不用“母亲的姿势”？
___________________________________
【4】短文说：“所有的姿势都昭示着人的状态和人的境界”。这句话怎么样理解？
___________________________________
【5】按照上面的理解，我们说化学家雕塑般的姿势昭示着对化学实验的_________，母亲的“姿势”则是___________
【6】下面词语运用的分析，不正确的一项是（ ）
A.“惊心动魄”是形容母爱的姿势使人感受至深，震动大。
B.“义无反顾”表现出母亲不因大火烧身而退缩的精神。
C.“潸然泪下”反映消防官兵为母爱的姿势而悲痛的心情。
【题型】
【题干】6. 阅读文段，完成练习。（理解主要内容，感受人物形象）
桑桑想到自己有个好住处，而他的鸽子却没有——他的许多鸽子还只能钻墙洞过夜或孵小鸽子，心里就起了怜悯，决心要改善鸽子们的住处，当那天父亲与母亲都不在家时，他叫来了阿恕与朱小鼓他们几个，将家中碗柜里的碗碟之类的东西统统收拾出来扔在墙角里，然后将这个碗柜抬了出来，根据他想象中的一个高级鸽笼的样子，让阿恕与朱小鼓他们一起动手，用锯子与斧头对它大加改造。四条腿没有必要，锯了。玻璃门没有必要，敲了。那碗柜本来有四层，但每一层都没有隔板。桑桑就让阿恕从家里偷来几块板子，将每一层分成了三档。桑桑算了一下，一层三户
答案第4页，总8页
答案第7页，总8页
“人家”，四层共能安排十二户“人家”，觉得自己为鸽子们做了一件大好事，心里觉得很高尚，自己被自己感动了。当太阳落下，霞光染红草房子时，这个大鸽笼已在他和阿恕他们的数次努力之后，稳稳地挂在了墙上。晚上，母亲望着一个残废的碗柜，高高地挂在西墙上成了鸽子们的新家时，她将桑桑拖到家中，关起门来一顿结结实实地揍。
——节选自曹文轩的《草房子》
【1】桑桑“心里觉得很高尚”的原因是什么？请用波浪线画出来。
【2】请用一两句话概括文段的主要内容。
____________________________________________
【3】通过短文中的这件事，我们知道桑桑是一个________的小男孩。（多选）

【题型】
【题干】7. 口语交际。
假如由你来做学校广播站的播音员，请你试着把最近一周发生的国际、国内新闻或学校、班级新闻向同学们广播一下吧！
________________________________________________________
【题型】
【题干】8. 比一比，组词语。
昨（ ）诈（ ） 跺（ ）躲（ ）嘱（ ）瞩（ ）
狡（ ）胶（ ）抡（ ）伦（ ）虐（ ）虚（ ）
廷（ ）庭（ ）瞒（ ）满（ ）
岂（ ）乞（ ） 炼（ ）练（ ）
第I卷 （选择题）
答案第6页，总8页
答案第5页，总8页
请点击修改第Ⅱ卷的文字说明
【题型】
【题干】9. 下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）
（xiào） 镌刻（juàn） 踉跄（liàng） 猕猿（ní）
（zàng） 顽劣（lèi） 顷刻（qīng） 旖旎（yí）
（chóu） 澄澈（chéng） 妒忌（jì） 污秽（huì）
（tiáo） 桅杆（wéi） 泛滥（làn） 矜持（jīng）
参考答案及解析
一、 书面表达
1. 【答案】
略
【解析】
2. 【答案】
范文
他真有意思
在我们的生活中，有许多有意思的人，事，物，但记忆深刻的却寥寥无几。在我的记忆里就有这么一位有意思的老师。
在一次科学课上，老师拿来了一块骨头，说是来自一个已经绝迹的动物，叫奉为鬼灭。连在科学比赛上得过奖的董杰灵都没听说过这种动物，于是大家的兴致来了！老师趁势把头骨递给第一排同学看，就这样，这个头骨在教室里传了一遍。同学们兴致勃勃地观察着，有的开始做笔记，有的甚至把头骨给画了下来。
第二天，老师给我们发了一张试卷，说是为了检测上节课的教学成果。董杰灵飞快地做完了卷子，并交了上去。卷子发下来后，全班同学都是零分！连董杰灵也不例外。他眉毛吊了起来，就像两把利剑，感觉随时都会穿透你的胸膛。他忍无可忍，向老师质问：“这是为什么，我明明就是按照你给的资料答题的，怎么能是零分呢？”
“因为这世上根本就没有这种生物！”老师平静地说。
“那你上课拿来的骨头，是什么玩意？”
“那只不过是马的骨头而已！”说罢，老师的脸上掠过一丝狡黠的笑容。
接着，老师说：“你们都不会怀疑吗？要有自己的想法！再说了，我已经告诉你们了，这是绝迹的动物，那么，既然已经绝迹了，我怎么可能有它的头骨呢？今天，我就是要告诉你们要学会质疑，不能盲从！”
答案第6页，总8页
答案第7页，总8页
看，这就是我们那位有意思的老师，他用这种特殊的方式告诉我们要学会质疑！
【解析】
本次叙文（写人）。写人的作文要做到以下几点：
。人物的形象，一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣着、姿态、神情等等。外貌描写首先必须从文章中心思想的需要出发，要求抓住人物的本质特征，有选择、有重点地描写。人物的语言包括人物的独白，对话，交谈以及语气。“言为心声”。人物的语言是人物内心世界的直接表现。因此成功的语言描写能恰当地表现人物的身份、年龄、思想、品质、作风和个性特点。描写人物语言时，要注意符合人物的身份，表现人物的思想感情，反映人物相互间的关系。描写人物的动作时，不仅要写出人物“做什么”，还要写出“怎么做”。心理活动是无声的语言，是直接表现人物精神面貌，思想活动的手段。描写人物的心理活动时，要注意把心理活动产生的原因叙述清楚，还要注意与外貌、动作、语言描写结合起来。外貌、语言、动作、心理活动写好了，人物的形象就突出、鲜明了。
。每个人都有自己的特点，这个特点可以从人物的年龄、外貌、语言、动作、兴趣、个性、生活习惯等诸方面去考虑。一个人的特点是多方面的，作文时，我们应根据中心思想有所选择地写。
。人与事是分不开的。一个人做的事很多，在作文时我们应选择那些最能表现人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。
。细节描写就是对能充分表现文章中心思想的人物外貌，语言、动作、表情等细小环节作具体、细致的描写。
二、 填空题
3. 【答案】
分析；辩解；麻雀；桥梁；清晰；分辨；喜鹊；高粱
【解析】
本题主要考查学生对形近字的辨析，通过比较部首、字义、组词记忆生字。还有些形近字的读音有的也是相近或相同的，需要平时学忆。
故答案为：分析、辩解、麻雀、桥梁、清晰、分辨、喜鹊、高粱。
答案第8页，总8页
答案第7页，总8页
4. 【答案】
F 贝 ⑤ ④ ① ③
【解析】
按查字典的要求填空，考查学生对查字典的掌握情况。同时考查“负”的不同理解。
三、 现代文阅读
5. 【答案】
【1】 cù 突然发生 shān 流泪的样子 tuí 形容败兴的样子 zhāo 明白地表示或宣布 mí 病重快要死了
【2】 颓然如泥 轻于鸿毛 坐有坐相
【3】因为母亲的姿势可以有多种多样，但是火灾发生时，紧紧地蜷曲着上肢护着怀抱中的孩子，没有爱是做不到的。
【4】一个人的姿势明确地表示出这个人的精神状态和思想。
【5】 一丝不苟 母爱的象征。
【6】C
【解析】
6. 【答案】
【1】觉得自己为鸽子们做了一件大好事。
【2】桑桑因为同情鸽子们没有住处，将家里的碗柜改装成鸽子笼。
【3】AB
【1】略
【2】略
【3】略
【解析】
四、 语言表达
7. 【答案】
示例：同学们，上周我校举行了一年一度的运动会。在本届运动会中，我校取得了比赛成绩和精神文明双丰收的喜人成绩。有120人次分别取得第一至第六名，有2个班级获得体育道德风尚奖。
【解析】
8. 【答案】
答案第8页，总8页
答案第7页，总8页
昨天 欺诈 跺脚 躲藏 嘱咐 瞩目
狡猾 胶水 抡起 伦理 虐心 虚心
宫廷 家庭 隐瞒 满意
岂止 乞丐 锻炼 练习
【解析】
五、 选择题
9. 【答案】
C
【解析】
此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
A．镌刻（juàn）——juān　　猕猿（ní）——mí
B．顽劣（lèi）——liè 　旖旎（yí）——yǐ
D．窈窕（tiáo）——tiǎo 矜持（jīng）——jīn