北京版五年级上册《第4课 森林警察》2025年同步练习卷1-题型常规.docx

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绝密★启用前
北京版五年级上册《第4课 森林警察》2025年同步练习卷1-题型常规
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 我是拼音小能手
: : :
套住认识 圆月
【题型】
【题干】2. 写出反义词
密集— : 英雄— : 著名— :
【题型】
【题干】3. 写出近义词
俏丽— : 围拢 — : 蕴藏— :
【题型】
【题干】4. 多音字组词
着zhe : zháo :
奔bēn : bèn :
【题型】
【题干】5. 根据课文看拼音写汉字
yùfēi hú lún
比 : : 红 :
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cíduàn jiàn
: 铁 : 炼 : 别
【题型】
【题干】6. 生命是快乐的[柯蓝]
许多声音在（宣告 宣布）:
"生命是快乐的、顽强的,任何地方它都存在……"
枯草又活了,,几年不死,,,……
"生命是快乐的、顽强的,任何地方它都存在……"
我来到医院,亲眼看见病人带着（宁静 慈祥）的微笑,从手术室,从急诊室出来,生命又抢救过来了,这又是证明.
我来到保育院,那些生来不幸的孤儿,一生出来就残疾了的儿童,有的眼睛失明了,有的手坏了,有的腿坏了,可是他们同样在游戏,,,___鬓发全白了,___他们还在阳光下积极地锻炼、自由地交谈……
不需要再去寻找证明了.
在我们这里,才真正是生命的世界、快乐的世界.
（1）划去括号中不确切的词语.
（2）在文中的括号里填上合适的关联词.
（3）联系上下文理解词语的意思.
久经风霜--___
（4）根据短文内容填空.
"生命是快乐的、顽强的,任何地方它都存在……"、___、___、___、___、___和___看到、体会到生命是___.
【题型】
【题干】7. 选词填空.
募集 募捐 捐助
（1）由于没有足够的食物和饮用水,许多非洲儿童在饥饿、疾病中等待死亡,学校正在为他们____.
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（2）瑞恩的钱将用来____乌干达北部一所小学的孩子们.
（3）瑞恩他们已经____到6 0000美元,它们将被用来在非洲打井和购买设备.
【题型】
【题干】8. 给下面加点的字选择合适的读音.
巴黎埃____（āi ài）菲____（fēi fēn）尔铁塔是世界建筑史上的技术杰作,是法国巴黎的重要景点和突出标志.
【题型】
【题干】9. 选择合适的关联词语填空.
尽管……还是……；即使……也……
不但……而且……；无论……都……
（1）小明____参加了100米短跑,____在跳高比赛中也报了名.
（2）这些石钟乳和石笋,____不比做什么,____很值得观赏.
（3）____花朵还是叶子,____比盆栽的杜鹃显得有精神.
（4）____今天下起了小雨,校运动会____照常举行.
【题型】
【题干】10. （《草船借箭》）、经过、结果的顺序,说一说故事的主要内容.
【题型】
【题干】11. 开动脑筋,给下面的黄山松起一个好听的名字.
参考答案及解析
一、 填空题
1. 【答案】tào zhù;rèn shi;yuán yuè
【解析】【分析】套住：用工具把东西困住。认识：确定某物。圆月：圆的月亮。
【点评】理解词义，读准字音，会用这些词语造句，激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。
2. 【答案】分散;懦夫;无名
【解析】【分析】密集：使紧密，数量很多地聚集在一处 。英雄：指才能勇武过人的人。著名：有名；出名。反义词就是两个意思相反的词，包括：绝对反义词和相对反义词。分为成对的意义相反、互相对立的词，例如真——假。或是没有矛盾对立关系，但对比鲜明，例如高山——平地。
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【点评】主要测试学生对反义词的理解，理解了词义，写出反义词就容易了，平时多积累。
3. 【答案】俊俏;聚拢;蕴含
【解析】【分析】俏丽：亦作“ 俏俐 ”。俊俏美丽。 围拢：从周围向某处靠拢 。蕴藏：蓄积深藏未露。
【点评】近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，与近义词意思相近的词为同义词。如“美好”和“美妙”、“懒惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“宽敞”和“宽阔”。
4. 【答案】朝着;着急;奔跑;奔着
【解析】【分析】着：zhe助词。[ zháo ]接触，挨上：～边。上不～天，下不～地。感受，受到：～凉。～急。～忙。～风。～迷。奔：[ bēn ]急走，跑：～跑。～驰。[ bèn ]直往，趋向：投～。～东走。为某种目的而尽力去做：～命。
【点评】多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。多音字有以下几种用法：读音有区别词性和词义的作用；使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用；语体不同，读音不同，读音有区别语体的作用，主要体现为口语和书面语等；方言词汇的存在造成多音。
5. 【答案】喻;绯;囫囵;磁;锻;鉴
【解析】【分析】比喻就是打比方，根据事物之间的相似点，把某一事物比作另一事物，把抽象的事物变得具体，把深奥的道理变得浅显。囫囵吞枣，要注意里边的字不要写错。“磁铁”的“磁”不要写成“慈”这是一个一撮的字。“锻”不要写成“段”不要把偏旁丢掉。
【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。
二、 综合题
6. 【答案】
（1）考查了词语的选择，注意理解词语的意思，宣布：指向听众宣读某个决定、信息，故选“宣告”；宁静：指平静，安静，故选“慈祥”。
（2）考查了关联词语的运用，能够准确地辨别出一个句子的前半句话与后半句话的关系，选择最恰当的关联词，结合句子，虽然鬓发全白了，但是他们还在阳光下积极地锻炼、自由地交谈，可知句子间具有转折关系，可用“虽然…但是…”。
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答案第5页，总7页
（3）考查了词语的理解，先理解词语的原义，再结合文中的句子分析，久经风霜：比喻经过长期艰难困苦的磨练，文中指养老院里那些经历了许多挫折和磨难的老人。
（4）考查了根据课文内容填空，注意结合文中句子分析，枯草又活了，发芽了。她出来作证。枯树的根，几年不死，又慢慢地发绿了。她也向你证明。石头缝里长出的小花，她也出来证明；还有那一滴一滴慢慢往外冒的泉水；我来到医院，我来到保育院；到养老院里去找那些久经风霜的老人；生命是快乐的、顽强的，任何地方它都存在。可知答案。
故答案为：
（1）不正确的：宣布 宁静
（2）虽然…但是…
（3）文中指养老院里那些经历了许多挫折和磨难的老人。
（4）2 枯草发芽、枯树发绿、石头缝里长出的小花、往外冒的泉水、医院的病人那里、保育院的孤儿那里、养老院的老人那里 快乐的，顽强的
【解析】
7. 【答案】
【募集】征集．【募捐】募集捐款或物品．【捐助】用自己的物品或财物帮助别人．
相同之处：这些词都是用来形容“帮助别人”的．
不同之处：这些词词义不同，用来表达的捐赠的含义也不同．
根据语义（1）选“募捐”；（2）选“捐助”；（3）选“募集”．
故答案为：
（1）募捐；
（2）捐助；
（3）募集．
【解析】
8. 【答案】
故答案为：
āi fēi
【解析】
9. 【答案】
（1）“小明参加100米短跑”和“在跳高比赛中也报了名”之间是递进关系，故选：不但……而且……；
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（2）“不比做什么”和“很值得观赏”之间是假设关系，故选“即使……也……”；
（3）“花朵还是叶子”和“比盆栽的杜鹃显得有精神”之间是条件关系，故选“无论……都……；
（4）“今天下起了小雨”和“校运动会照常举行”是转折关系，故选“尽管……还是……”。
故答案为：
（1）不但……而且……
（2）即使……也……
（3）无论……都……
（4）尽管……还是……
【解析】
10. 【答案】
起因：周瑜妒忌诸葛亮的才干，用十天内造十万支箭的任务为难诸葛亮。
经过：诸葛亮利用草船向曹操“借”箭。
结果：诸葛亮如期交箭，周瑜不得不佩服诸葛亮的神机妙算，自叹不如。
主要内容：这篇文章主要写周瑜由于妒忌诸葛亮的才干，要诸葛亮在十天内造好十万支箭，以此陷害他。诸葛亮用妙计向曹操“借”箭，挫败了周瑜的暗算，周瑜不得不叹服诸葛亮的才能超过自己。
故答案为：
这篇文章主要写周瑜由于妒忌诸葛亮的才干，要诸葛亮在十天内造好十万支箭，以此陷害他。诸葛亮用妙计向曹操“借”箭，挫败了周瑜的暗算，周瑜不得不叹服诸葛亮的才能超过自己。
【解析】
11. 【答案】
图一：图中只有一棵高大而挺拔的松树站立着，显的孤独而骄傲，可取名“傲然挺立”。
图二：图中的每一棵松树都向同一个方向伸出枝叶，好像在盼望远方客人的到来，可取名“翘首以盼”。
图三：图中的三棵松树互相联接，好像在手牵着手，可起名“心手相牵”。
图四：图中的松树从石缝中生出，倚靠在大石生长，可起名“倚石而立”。
故答案为：
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答案第7页，总7页
傲然独立 翘首盼望 心手相牵 倚石而立
【解析】