广东省汕头市潮阳区和平镇2025学年五年级下学期语文期中考试试卷-含答案-较为合理.docx

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答案第1页，总4页
绝密★启用前
广东省汕头市潮阳区和平镇2025学年五年级下学期语文期中考试试卷-含答案-较为合理
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 阅读。
“枇杷”和“琵琶”古时候，有人送枇杷给一个县官，可他在礼单上把“枇杷”错写成了“琵琶”。”有个客人应声道：“若使琵琶能结果，满城箫管尽开花。”
【小题】选一选。
①枇杷是 ______ ，琵琶是 ______ 。


②县官收到礼单后“笑”，这是一种怎样的“笑”？ ______



【小题】文中画线句子，是对县官进行 ______ 和 ______ 描写，此时县官会想： ______
【题型】
【题干】2. 课外阅读。
太阳花是一种草本植物花。它的茎是淡红色的，很粗，就靠它吸收地下的养分供花生长。它的叶子很小很小，弯弯的，就像一个没有熟的小香蕉。它的花也很小，有红色的、黄色的，还有白色的。它的花既比不上水仙清雅，也不如君子兰高贵，平常极了。
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太阳花的生命力很强。听爸爸说，太阳花不要根也能栽活。我起初不相信，拔起一株太阳花剪掉它的根，插进花盆里做实验。过了几天，我拔起那株花，它的底部已经长出了三四根胡须似的小根。
太阳花还耐旱。有一次，一连好几天我忘了给月季花和太阳花浇水。月季花已失去了昔日的娇艳。太阳花却仍旧精神抖擞，并向月季花微微点头，好像在笑月季花的娇嫩。
太阳花无私地奉献着自己的一切，而它向人们要求的却极少极少。一捧泥土，一束阳光，它就能开花，就能吐香，就能给大地增添生机。
【小题】从文中选择合适的词语填空。
【小题】给短文加上合适的题目 ______ 。
【小题】作者写太阳花的样子时，从它的 ______ 、 ______ 、 ______ 三方面来写的。
【小题】写出下列词语的反义词。
【小题】用“_____”画出写太阳花生命力强的句子。
【小题】找出文中的一个比喻句，用“”画出，并仿写一句。
______
【小题】你从“太阳花无私地奉献着自己的一切，而它向人们要求的却极少极少。这句话想到哪些人物具有这种精神，至少写出三个，然后举一例说说自己的理由。
______
参考答案及解析
一、 阅读
1. 【答案】
（1）考查了对短文内容的理解。①结合句子“有人送枇杷给一个县官，可他在礼单上把‘枇杷’错写成了‘琵琶’”及自己的生活实际可知，枇杷是一种水果，琵琶是一种乐器。故依次选A、B。②结合句子“县官笑道：‘枇杷’不是此‘琵琶’，只恨当年识字差！’”可知，县官收到礼单后“笑”，是笑这个人太不认真学习了，字都写错了。这是一种嘲讽的“笑”。故选C。
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（2）考查了对描写方法的理解及想象写话能力。有句中的“县官笑道”可知，这是对县官进行神态和 语言描写，此时县官可能会想：这个人太不认真学习了，字都写错了。
故答案为：
（1）①A B；
②C；
（2）神态 语言 这个人太不认真学习了，字都写错了。
这篇短文写了古时候，有人送枇杷给一个县官，在礼单上把“枇杷”错写成了“琵琶”的事，告诉我们要理解同音不同字的汉字的意思，否则就会闹出笑话。
本题考查了学生的阅读能力，初步训练了阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。
【解析】
2. 【答案】
（1）考查了信息提取。根据文章第1段“它的茎是淡红色的”可知，第三空应是“淡红色”；根据“它的花既比不上水仙清雅，也不如君子兰高贵，平常极了”可知，第一、第四空分别填“高贵”和“清雅”；根据第3段“太阳花却仍旧精神抖擞，并向月季花微微点头，好像在笑月季花的娇嫩”可知，第二个空应填“娇嫩”。
（2）考查加标题。题目是文章的眼睛，可以根据文章内容概括标题，也可以抓住关键词句做标题。短文讲述了太阳花这样一种草本植物花，虽然外表平常，却生命力极强、耐旱。运用了借物喻人的手法，作者借太阳花赞美了那些无私奉献，却很少索取的人。所以题目加“太阳花”即可。
（3）考查文本内容理解。第一段话写了太阳花的样子，阅读可知第2、3、4句分别写了太阳花的茎、叶子、花。
（4）考查写反义词的能力。先理解所给词语的意思，再找反义词即可。“相信”意思是：信任；不怀疑。其反义词是“猜疑”。“精神抖擞”指形容精神振作，情绪饱满，其反义词是“萎靡不振”。
（5）考查筛选句子的能力。仔细读文，写太阳花生命力强的句子是：听爸爸说，太阳花不要根也能栽活。我起初不相信，拔起一株太阳花剪掉它的根，插进花盆里做实验。过了几天，我拔起那株花，它的底部已经长出了三四根胡须似的小根。
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（6）考查对比喻句的理解和仿写。比喻句就是打比方，就是根据联想，抓住不同事物的相似之处，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。仿写一个这样的比喻句，如：它的根细细的，长长的，就像老爷爷的胡须。
（7）考查发散思维。题目中给出的太阳花突出的是无私奉献的精神，联系生活实际可知，父母、老师以及清洁工均有这种精神，再写出自己的理由即可。
故答案为：
（1）高贵 娇嫩 淡红色 清雅；
（2）太阳花；
（3）茎 叶子 花；
（4）猜疑 萎靡不振；
（5）听爸爸说，太阳花不要根也能栽活。我起初不相信，拔起一株太阳花剪掉它的根，插进花盆里做实验。过了几天，我拔起那株花，它的底部已经长出了三四根胡须似的小根。
（6）它的叶子很小很小，弯弯的，就像一个没有熟的小香蕉。它的根细细的，长长的，就像老爷爷的胡须。
（7）父母、老师以及清洁工。比如老师，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，学校是老师的第二个家，老师是我们第二任父母，默默为我们奉献却从未要求我们回报。
短文讲述了太阳花虽然外表平常，却生命力极强、耐旱的特点。作者运用了借物喻人的手法，借太阳花赞美了那些无私奉献的人。
阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。
【解析】